Este documento ofrece información sobre el liderazgo y las características de un buen líder. Explica que un líder es alguien que se preocupa por el desarrollo de su comunidad y contribuye a la unidad de su organización. Detalla las características de un líder como pertenecer al grupo, ser buen organizador, motivar a los demás, y tener la oportunidad de asumir un rol de liderazgo. Además, describe cómo ser un buen líder a través de escuchar, dirigir con el ejemplo, ense
El maestro como líder, miguel zambranoMiguel_Z1977
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de líder y el maestro como líder. Explora definiciones de líder, clasificaciones de liderazgo, funciones y características de los líderes. También analiza el papel del maestro como líder de la comunidad escolar que trabaja para mejorar la comunidad de manera colectiva.
Este documento presenta un resumen de la teoría del liderazgo. Define al líder como una persona reconocida por su capacidad de influir sobre los demás en una comunidad para alcanzar objetivos. Explica diferentes tipos de liderazgo como el parental, organizador, creador y técnico. También describe las funciones clave de un líder como estimular a los demás, orientar, crear conciencia de problemas colectivos y pedir colaboración para formar un equipo y mejorar la comunidad.
El documento habla sobre el liderazgo desde la perspectiva de la equidad de género e interculturalidad. Describe tres tipos de liderazgo: autoritario, paternalista y democrático. El liderazgo democrático se basa en valores como la igualdad, el respeto, la participación y la soberanía individual, y busca empoderar a las personas para que sean interdependientes. Un buen líder democrático escucha, informa, es creativo, promueve la igualdad y practica valores como la solidaridad.
El documento describe diferentes tipos de liderazgo, incluyendo liderazgo democrático, comunitario, autoritario y paternalista. Explica que el líder comunitario andino sirve a los miembros de la comunidad de forma rotativa y colectiva, tomando decisiones en sesiones comunales basadas en principios sociocomunitarios como el ayni y la complementariedad. También discute las capacidades necesarias para la transformación personal y social, como la autoevaluación, la iniciativa creativa, la perseverancia y la capacidad de pensar sist
Este documento es una revista digital sobre liderazgo publicada por estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco de Lara. La revista contiene artículos sobre clasificaciones de liderazgo, tipos de liderazgo, habilidades de los líderes, características del liderazgo e importancia del liderazgo. También incluye secciones sobre gerencia y tipos de gerencia. El objetivo de la revista es promover el conocimiento sobre el tema del liderazgo entre los estudiantes.
Este documento trata sobre el cambio en el concepto de liderazgo y la jerarquía en las organizaciones. Explica que el modelo de jerarquía clásico ya no es efectivo en contextos cambiantes e incierto, y que el liderazgo efectivo requiere nuevas prácticas como promover la creatividad, el trabajo en equipo, y la visión de futuro. También analiza cómo la cultura de jerarquía inhibió la innovación y el cambio, y cómo el liderazgo debe enfocarse en generar transformaciones en las organizaciones.
El éxito no se define por títulos, dinero u otros logros materiales, sino por el impacto positivo que se tiene en los demás a través de la sinceridad, la humildad y la capacidad de ayudar a los demás sin dañarlos o guardar rencor. El verdadero éxito consiste en incluir a los demás en la consecución de los sueños propios y no generarlo a costa del sufrimiento ajeno.
El documento habla sobre el liderazgo y describe diferentes teorías y estilos de liderazgo, incluyendo el liderazgo autocrático, democrático, paternalista y otros. También discute los fundamentos del liderazgo moral, incluyendo la nobleza humana, el servicio, la transformación personal y social, y el desarrollo de capacidades para ejercer el liderazgo de manera ética.
El maestro como líder, miguel zambranoMiguel_Z1977
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de líder y el maestro como líder. Explora definiciones de líder, clasificaciones de liderazgo, funciones y características de los líderes. También analiza el papel del maestro como líder de la comunidad escolar que trabaja para mejorar la comunidad de manera colectiva.
Este documento presenta un resumen de la teoría del liderazgo. Define al líder como una persona reconocida por su capacidad de influir sobre los demás en una comunidad para alcanzar objetivos. Explica diferentes tipos de liderazgo como el parental, organizador, creador y técnico. También describe las funciones clave de un líder como estimular a los demás, orientar, crear conciencia de problemas colectivos y pedir colaboración para formar un equipo y mejorar la comunidad.
El documento habla sobre el liderazgo desde la perspectiva de la equidad de género e interculturalidad. Describe tres tipos de liderazgo: autoritario, paternalista y democrático. El liderazgo democrático se basa en valores como la igualdad, el respeto, la participación y la soberanía individual, y busca empoderar a las personas para que sean interdependientes. Un buen líder democrático escucha, informa, es creativo, promueve la igualdad y practica valores como la solidaridad.
El documento describe diferentes tipos de liderazgo, incluyendo liderazgo democrático, comunitario, autoritario y paternalista. Explica que el líder comunitario andino sirve a los miembros de la comunidad de forma rotativa y colectiva, tomando decisiones en sesiones comunales basadas en principios sociocomunitarios como el ayni y la complementariedad. También discute las capacidades necesarias para la transformación personal y social, como la autoevaluación, la iniciativa creativa, la perseverancia y la capacidad de pensar sist
Este documento es una revista digital sobre liderazgo publicada por estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco de Lara. La revista contiene artículos sobre clasificaciones de liderazgo, tipos de liderazgo, habilidades de los líderes, características del liderazgo e importancia del liderazgo. También incluye secciones sobre gerencia y tipos de gerencia. El objetivo de la revista es promover el conocimiento sobre el tema del liderazgo entre los estudiantes.
Este documento trata sobre el cambio en el concepto de liderazgo y la jerarquía en las organizaciones. Explica que el modelo de jerarquía clásico ya no es efectivo en contextos cambiantes e incierto, y que el liderazgo efectivo requiere nuevas prácticas como promover la creatividad, el trabajo en equipo, y la visión de futuro. También analiza cómo la cultura de jerarquía inhibió la innovación y el cambio, y cómo el liderazgo debe enfocarse en generar transformaciones en las organizaciones.
El éxito no se define por títulos, dinero u otros logros materiales, sino por el impacto positivo que se tiene en los demás a través de la sinceridad, la humildad y la capacidad de ayudar a los demás sin dañarlos o guardar rencor. El verdadero éxito consiste en incluir a los demás en la consecución de los sueños propios y no generarlo a costa del sufrimiento ajeno.
El documento habla sobre el liderazgo y describe diferentes teorías y estilos de liderazgo, incluyendo el liderazgo autocrático, democrático, paternalista y otros. También discute los fundamentos del liderazgo moral, incluyendo la nobleza humana, el servicio, la transformación personal y social, y el desarrollo de capacidades para ejercer el liderazgo de manera ética.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre liderazgo juvenil. La primera actividad involucra a los participantes encontrando a su pareja mediante refranes complementarios. Luego, deben presentarse en menos de un fósforo. El objetivo del taller es fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes. Otras actividades incluyen identificar valores y antivalores, y analizar diferentes estilos de liderazgo a través de sociodramas. El documento provee información sobre las cualidades de buenos líderes y líderesas.
El documento trata sobre el concepto de liderazgo. Discute que el 60% de la literatura sobre liderazgo desde 1910 no define el término. Examina las diferentes perspectivas de liderazgo como una propiedad o como un proceso de influencia hacia una meta común. También resume las últimas teorías sobre el liderazgo transaccional y transformacional.
Este documento discute la verdadera esencia del liderazgo. Define el liderazgo como influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo hacia objetivos comunes. Explica que el liderazgo se basa en la autoridad más que el poder, y que la autoridad viene de servir y satisfacer las necesidades de los demás. Un buen líder identifica las necesidades de su gente y los ayuda a alcanzar sus metas.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las definiciones de líder y diferentes sistemas y tipos de liderazgo. También describe los componentes, cualidades y características de un líder efectivo, así como las ventajas y desventajas de ser un líder.
El documento proporciona definiciones de liderazgo desde diferentes perspectivas como la política, militar y empresarial. Explica que algunos líderes nacen con habilidades innatas mientras que otros se desarrollan a través de la experiencia. También describe diferentes estilos de liderazgo como el visionario, entrenador, afiliativo, democrático y demandante, así como consejos para ser un líder eficaz.
Este documento trata sobre el liderazgo basado en principios. Define el liderazgo como el proceso de influir a otros para alcanzar metas a través del comportamiento y la comunicación. Explica que el liderazgo implica distribución de poder y diferentes estilos como autocrático, liberal y democrático. También discute los rasgos de los líderes, las expectativas de los seguidores y los compromisos para el liderazgo como inspirar una visión compartida y permitir que otros actúen.
El documento define el liderazgo como la actividad de influenciar a otros para que se comprometan voluntariamente con los objetivos de un grupo buscando su bienestar común. Describe tres estilos de liderazgo: el líder autócrata toma todas las decisiones y controla a los subordinados; el líder participativo consulta ideas pero toma las decisiones finales; y el líder liberal delega la autoridad a los subordinados para que tomen sus propias decisiones.
Este documento habla sobre el liderazgo y define algunos estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y de rienda suelta. También menciona a cuatro líderes influyentes: Adolf Hitler, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr. y Nelson Mandela. Concluye que el líder moderno debe ser estratégico, organizado y proactivo para dirigir con eficacia las organizaciones en el nuevo milenio.
Este documento trata sobre el liderazgo basado en principios. Define el liderazgo como el proceso de influir a otros para alcanzar metas y discute tres estilos básicos de liderazgo: autocrático, liberal y democrático. También describe seis rasgos que distinguen a los líderes como empuje, deseo de dirigir e integridad. El documento concluye reflexionando sobre el papel de la mujer como líder y la importancia de conducir a otros a su plenitud y felicidad.
El documento describe las características y responsabilidades de un líder efectivo. Un líder debe actuar como guía de su comunidad basado en su capacidad de convencimiento y ejemplo, no en el poder de su cargo. Un buen líder también motiva a los seguidores al comprender y satisfacer sus deseos y necesidades. El liderazgo implica influir a otros a través de la comunicación para lograr objetivos específicos.
El documento define líder y liderazgo, y describe la importancia del liderazgo. Identifica tres estilos de liderazgo: autocrático, participativo y liberal. También establece las diferencias entre directores de grupo y líderes de equipos, y entre jefes y líderes. Finalmente, establece las características y habilidades de un buen líder.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir, motivar y organizar a otros para lograr objetivos compartidos de manera ética. Un buen líder tiene visión, da respuestas creativas a los desafíos, y es seguido voluntariamente debido a su integridad y compromiso con los valores de la comunidad. El liderazgo requiere cualidades como la creatividad, la valentía y la capacidad de imaginar un futuro mejor para la sociedad.
El documento habla sobre el liderazgo y la influencia. Explica que el verdadero liderazgo se mide por la influencia sobre los demás y no por los títulos o la posición. También discute cinco mitos comunes sobre el liderazgo y describe el liderazgo como un proceso de aprendizaje continuo que toma tiempo desarrollar a través de la autodisciplina diaria. Además, explica las cuatro fases por las que pasa un líder a medida que crece y mejora su capacidad de influencia.
David Fishman - Desarrollo Profesional Lecturas Sobre LiderazgoTotolop Briceño
Este líder posterga la toma de decisiones, está ausente y tiene poca comunicación. Nunca tiene tiempo para desarrollar labores de liderazgo con seguidores. Se le denomina un líder "laissez-faire" que es el estilo de liderazgo menos efectivo.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo de personas para lograr objetivos comunes. Explica que existen diferentes clases de liderazgo como formales, por el tipo de relaciones, por la influencia ejercida y por los resultados obtenidos. También identifica obstáculos del liderazgo y sus beneficios, ilustrando ejemplos de liderazgo positivo y negativo.
Este documento presenta información sobre el liderazgo. Explora diferentes teorías y modelos de liderazgo, como los modelos clásicos, tradicionales y modernos. También discute conceptos como la participación, el compromiso y el liderazgo comunitario. Finalmente, propone un taller de formación de líderes para aplicar estos conceptos de manera práctica.
El documento presenta varios puntos sobre el liderazgo. Indica que tradicionalmente se veía al líder como superior y con atributos especiales, y que al demostrar su superioridad alguien podía convertirse en líder. También señala que los estudios muestran que los líderes tienden a ser más brillantes, tener mejor criterio y sentirse seguros, y adquieren estatus al lograr las metas del grupo.
Este documento trata sobre el desarrollo de liderazgo. Explica que el liderazgo no es una posición sino que hace la posición y agrega valor a las personas. Un líder tiene un alto respeto por la verdad, vive una vida moralmente amplia y honra la individualidad de los demás. También distingue entre un gerente y un líder, señalando que un líder hace cambios basados en principios universales y habla con autoridad moral y valores.
El documento habla sobre el liderazgo y los paradigmas del liderazgo. Explica que un buen líder sirve a la gente y los motiva a trabajar juntos para un propósito común. También discute la importancia de reconsiderar los paradigmas ante los cambios, e introducir un nuevo paradigma donde el cliente esté en la cima. Resalta las características de un buen líder como ser honesto, digno de confianza y comprometido con la gente.
Una leyenda sioux cuenta la historia de Toro Bravo y Nube Azul, quienes le piden consejo a un viejo hechicero sobre cómo garantizar estar juntos para siempre. El hechicero les asigna difíciles tareas como capturar un halcón y un águila. Cuando los jóvenes lo logran, el hechicero los amarra juntos y suelta a las aves, pero estas no pueden volar. Esto les enseña que al igual que las aves, el amor sólo perdurará si dejan volar libremente al otro con
El impresionismo surgió a finales del siglo XIX como una ruptura con el academicismo. Se caracterizó por plasmar las impresiones visuales fugaces de la luz y el color mediante pinceladas sueltas y la eliminación de detalles, en busca de captar la sensación directa. Los impresionistas rechazaron el claroscuro y la línea en favor de la luminosidad, y expusieron sus obras de forma colectiva entre 1874 y 1886, sentando las bases de las vanguardias del siglo XX.
Este documento presenta las actividades de un taller sobre liderazgo juvenil. La primera actividad involucra a los participantes encontrando a su pareja mediante refranes complementarios. Luego, deben presentarse en menos de un fósforo. El objetivo del taller es fortalecer las capacidades de liderazgo de los jóvenes. Otras actividades incluyen identificar valores y antivalores, y analizar diferentes estilos de liderazgo a través de sociodramas. El documento provee información sobre las cualidades de buenos líderes y líderesas.
El documento trata sobre el concepto de liderazgo. Discute que el 60% de la literatura sobre liderazgo desde 1910 no define el término. Examina las diferentes perspectivas de liderazgo como una propiedad o como un proceso de influencia hacia una meta común. También resume las últimas teorías sobre el liderazgo transaccional y transformacional.
Este documento discute la verdadera esencia del liderazgo. Define el liderazgo como influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo hacia objetivos comunes. Explica que el liderazgo se basa en la autoridad más que el poder, y que la autoridad viene de servir y satisfacer las necesidades de los demás. Un buen líder identifica las necesidades de su gente y los ayuda a alcanzar sus metas.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las definiciones de líder y diferentes sistemas y tipos de liderazgo. También describe los componentes, cualidades y características de un líder efectivo, así como las ventajas y desventajas de ser un líder.
El documento proporciona definiciones de liderazgo desde diferentes perspectivas como la política, militar y empresarial. Explica que algunos líderes nacen con habilidades innatas mientras que otros se desarrollan a través de la experiencia. También describe diferentes estilos de liderazgo como el visionario, entrenador, afiliativo, democrático y demandante, así como consejos para ser un líder eficaz.
Este documento trata sobre el liderazgo basado en principios. Define el liderazgo como el proceso de influir a otros para alcanzar metas a través del comportamiento y la comunicación. Explica que el liderazgo implica distribución de poder y diferentes estilos como autocrático, liberal y democrático. También discute los rasgos de los líderes, las expectativas de los seguidores y los compromisos para el liderazgo como inspirar una visión compartida y permitir que otros actúen.
El documento define el liderazgo como la actividad de influenciar a otros para que se comprometan voluntariamente con los objetivos de un grupo buscando su bienestar común. Describe tres estilos de liderazgo: el líder autócrata toma todas las decisiones y controla a los subordinados; el líder participativo consulta ideas pero toma las decisiones finales; y el líder liberal delega la autoridad a los subordinados para que tomen sus propias decisiones.
Este documento habla sobre el liderazgo y define algunos estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y de rienda suelta. También menciona a cuatro líderes influyentes: Adolf Hitler, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr. y Nelson Mandela. Concluye que el líder moderno debe ser estratégico, organizado y proactivo para dirigir con eficacia las organizaciones en el nuevo milenio.
Este documento trata sobre el liderazgo basado en principios. Define el liderazgo como el proceso de influir a otros para alcanzar metas y discute tres estilos básicos de liderazgo: autocrático, liberal y democrático. También describe seis rasgos que distinguen a los líderes como empuje, deseo de dirigir e integridad. El documento concluye reflexionando sobre el papel de la mujer como líder y la importancia de conducir a otros a su plenitud y felicidad.
El documento describe las características y responsabilidades de un líder efectivo. Un líder debe actuar como guía de su comunidad basado en su capacidad de convencimiento y ejemplo, no en el poder de su cargo. Un buen líder también motiva a los seguidores al comprender y satisfacer sus deseos y necesidades. El liderazgo implica influir a otros a través de la comunicación para lograr objetivos específicos.
El documento define líder y liderazgo, y describe la importancia del liderazgo. Identifica tres estilos de liderazgo: autocrático, participativo y liberal. También establece las diferencias entre directores de grupo y líderes de equipos, y entre jefes y líderes. Finalmente, establece las características y habilidades de un buen líder.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir, motivar y organizar a otros para lograr objetivos compartidos de manera ética. Un buen líder tiene visión, da respuestas creativas a los desafíos, y es seguido voluntariamente debido a su integridad y compromiso con los valores de la comunidad. El liderazgo requiere cualidades como la creatividad, la valentía y la capacidad de imaginar un futuro mejor para la sociedad.
El documento habla sobre el liderazgo y la influencia. Explica que el verdadero liderazgo se mide por la influencia sobre los demás y no por los títulos o la posición. También discute cinco mitos comunes sobre el liderazgo y describe el liderazgo como un proceso de aprendizaje continuo que toma tiempo desarrollar a través de la autodisciplina diaria. Además, explica las cuatro fases por las que pasa un líder a medida que crece y mejora su capacidad de influencia.
David Fishman - Desarrollo Profesional Lecturas Sobre LiderazgoTotolop Briceño
Este líder posterga la toma de decisiones, está ausente y tiene poca comunicación. Nunca tiene tiempo para desarrollar labores de liderazgo con seguidores. Se le denomina un líder "laissez-faire" que es el estilo de liderazgo menos efectivo.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo de personas para lograr objetivos comunes. Explica que existen diferentes clases de liderazgo como formales, por el tipo de relaciones, por la influencia ejercida y por los resultados obtenidos. También identifica obstáculos del liderazgo y sus beneficios, ilustrando ejemplos de liderazgo positivo y negativo.
Este documento presenta información sobre el liderazgo. Explora diferentes teorías y modelos de liderazgo, como los modelos clásicos, tradicionales y modernos. También discute conceptos como la participación, el compromiso y el liderazgo comunitario. Finalmente, propone un taller de formación de líderes para aplicar estos conceptos de manera práctica.
El documento presenta varios puntos sobre el liderazgo. Indica que tradicionalmente se veía al líder como superior y con atributos especiales, y que al demostrar su superioridad alguien podía convertirse en líder. También señala que los estudios muestran que los líderes tienden a ser más brillantes, tener mejor criterio y sentirse seguros, y adquieren estatus al lograr las metas del grupo.
Este documento trata sobre el desarrollo de liderazgo. Explica que el liderazgo no es una posición sino que hace la posición y agrega valor a las personas. Un líder tiene un alto respeto por la verdad, vive una vida moralmente amplia y honra la individualidad de los demás. También distingue entre un gerente y un líder, señalando que un líder hace cambios basados en principios universales y habla con autoridad moral y valores.
El documento habla sobre el liderazgo y los paradigmas del liderazgo. Explica que un buen líder sirve a la gente y los motiva a trabajar juntos para un propósito común. También discute la importancia de reconsiderar los paradigmas ante los cambios, e introducir un nuevo paradigma donde el cliente esté en la cima. Resalta las características de un buen líder como ser honesto, digno de confianza y comprometido con la gente.
Una leyenda sioux cuenta la historia de Toro Bravo y Nube Azul, quienes le piden consejo a un viejo hechicero sobre cómo garantizar estar juntos para siempre. El hechicero les asigna difíciles tareas como capturar un halcón y un águila. Cuando los jóvenes lo logran, el hechicero los amarra juntos y suelta a las aves, pero estas no pueden volar. Esto les enseña que al igual que las aves, el amor sólo perdurará si dejan volar libremente al otro con
El impresionismo surgió a finales del siglo XIX como una ruptura con el academicismo. Se caracterizó por plasmar las impresiones visuales fugaces de la luz y el color mediante pinceladas sueltas y la eliminación de detalles, en busca de captar la sensación directa. Los impresionistas rechazaron el claroscuro y la línea en favor de la luminosidad, y expusieron sus obras de forma colectiva entre 1874 y 1886, sentando las bases de las vanguardias del siglo XX.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
Este documento describe los bienes históricos, culturales y naturales de la Sierra de Gata en Extremadura, España. Incluye 20 pueblos y 2 pedanías que contienen iglesias, castillos y otros sitios declarados Conjunto Histórico Artístico. También describe la lengua tradicional de la región llamada Fala, árboles singulares como el Cedro de Gata, artesanías locales y gastronomía con denominación de origen para vinos y quesos típicos.
Este documento describe un circuito turístico de 4 días y 3 noches en Tarapoto, Perú. Incluye visitas a sitios como Lamas, Ahuashiyacu y Laguna Azul, así como actividades como caminatas, paseos en bote y montar a caballo. Los precios varían dependiendo del hotel elegido, entre S/.$260 para hospedaje solo y S/.$325 para hotel de 3 estrellas, e incluyen transporte, guía y comidas.
O documento discute a importância de desenvolver a sensibilidade para perceber as sutilezas da natureza e da fé. Ele incentiva o leitor a sintonizar Jesus e descobrir a beleza e força da fé cristã, que oferece uma vida nova e sentido profundo.
Diagnosis de problemas de grupo (salome)saul890107
Los miembros del grupo muestran síntomas de cansancio y falta de interés en las reuniones como bostezos frecuentes, pérdida del hilo de la discusión y escasa participación, lo que lleva a que las discusiones vayan lentas y las decisiones no se implementen o se tomen de manera precipitada y sin reflexión.
El documento presenta instrucciones para observar ejemplos de sistemas de información y bases de datos que pueden construirse en Excel u otras herramientas informáticas.
Sobrepeso, Obesidade, Estilo de Vida e Função Sexual estão Intimamente Relaci...Van Der Häägen Brazil
Os comportamentos modificáveis e a intervenção na saúde, especialmente redução do peso corporal e o aumento da atividade física, podem, em teoria, ser uma estratégia segura para reduzir o risco tanto de disfunção erétil como de função endotelial.Trabalhamos com a hipótese de que as mudanças de estilo de vida que visam a redução de peso e aumento da atividade física induziria melhoria das funções eréteis e endotelial em homens obesos.como tirar visto
El documento describe los elementos del Plan Diocesano dentro del Plan Parroquial, incluyendo la evangelización, comunidades, ministerios y misiones. No se lleva a cabo el catecumenado de adultos debido a que no es una urgencia, pero se realizan visitas para motivar a los católicos no comprometidos. Los únicos obstáculos son las dificultades entre el plan parroquial y la realidad. Se sugiere que el consejo parroquial y los laicos comprometidos profundicen el plan y busquen nuevas
El 20 de julio de 1810, una junta de notables criollos en Santa Fe de Bogotá orquestó un incidente para presionar al virrey a establecer una junta de gobierno que diera mayor autonomía a Nueva Granada. Esto llevó a disturbios populares y la creación de la Junta Suprema de Gobierno, aunque su acta inicial no declaró la independencia total de España sino la soberanía del pueblo bajo Fernando VII. Este evento marcó el inicio del proceso independentista en Colombia pero tuvo motivaciones locales más que nacionales
Presentacion persuasiva. CRISTINA CACHIMUELDbcamila BU
El documento presenta a The Nielsen Company, una compañía holandesa-estadounidense con sede en Nueva York que provee información de medios y audiencias en más de 100 países. Nielsen ofrece datos sobre televisión, dispositivos móviles, publicaciones y entretenimiento a cientos de grandes empresas globales para que puedan comprender mejor a los consumidores y lograr un crecimiento rentable basado en tendencias globales.
O documento apresenta uma série de citações sobre encontrar a parte positiva nas pessoas e situações. A mensagem principal é que devemos buscar e nos concentrar no lado bom em vez do negativo.
This document provides contact information for an individual or business across multiple social media platforms and communication methods, including Facebook, Facebook Fanpage, Google Plus, Twitter, Hi5, email, and a website. The contact shares their presence and profiles on each of these networks to enable connecting with them through various online and digital channels.
El documento discute los desafíos que enfrentan las mujeres profesionales al equilibrar sus carreras y roles maternales. Señala que las mujeres enfrentan expectativas sociales conflictivas como madres altruistas versus mujeres profesionales, y una dicotomía ideológica entre dedicarse a la crianza de los hijos o al desarrollo profesional. También explora cómo los recursos financieros y nivel socioeconómico influyen en las opciones de las mujeres y su capacidad para equilibrar trabajo y familia.
The document references a Year 5 trip to the zoo that the reader is being asked to remember. It suggests there was an event or experience during the Year 5 trip to the zoo that the author wants the reader to recall. Unfortunately there are no other details provided about what happened during the trip or what specifically the author wants the reader to remember.
Este documento describe las masas de aire que afectan a la Península Ibérica y los diferentes tipos de frentes meteorológicos, incluyendo frentes cálidos y fríos. Explica que un frente cálido ocurre cuando el aire caliente avanza sobre el aire más frío, mientras que un frente frío ocurre cuando el aire frío desplaza al aire más cálido, causando una rápida caída de temperaturas. También menciona frentes ocluidos, el jet stream, la formación de gotas
Este documento resume las características y funciones de un líder, con énfasis en el maestro y director como líderes. Explica que el liderazgo se basa en la influencia sobre otros para lograr objetivos comunes, y requiere cualidades como carisma e integridad. También describe los diferentes estilos de liderazgo, como el autoritario y democrático, y la importancia de formar a los líderes a través de la educación. Finalmente, enfatiza el papel fundamental del maestro y director como líderes de sus comunidades
El documento describe las características de un líder efectivo y los diferentes estilos de liderazgo. Un líder efectivo influye en un grupo para alcanzar metas establecidas de manera eficaz y eficiente, motiva al equipo, y lleva a la acción de manera coherente con los valores compartidos. Los estilos de liderazgo incluyen participativo, autocrático, democrático y "laissez-faire".
Un líder es alguien que puede influir en otros para guiarlos hacia el logro de objetivos a través de la comunicación efectiva, la inteligencia emocional y la capacidad de establecer metas, planificar y aprovechar sus fortalezas. Un líder bueno también es innovador, responsable, está informado, trabaja en equipo y tiene carisma para atraer a los demás.
1. El documento define el liderazgo como la habilidad de inspirar a otros y mover a un grupo hacia una dirección a través de medios no coercitivos.
2. Se describen diferentes niveles y tipos de liderazgo, incluyendo liderazgo personal, interpersonal, gerencial y organizacional, así como liderazgo tradicional, legal, legítimo y otros.
3. Se enumeran las características de un líder como ser integro, motivador, creativo, comprometido y tener una visión clara.
El documento describe a su padre como un ejemplo de líder por su capacidad de persuasión y de guiar a otros. Explica que un líder se distingue por guiar a los demás a través de su habilidad innata para ganarse su seguimiento y su sensibilidad para tratar a las personas. Finalmente, señala que los líderes son necesarios para mantener el equilibrio y servir de guía en cualquier comunidad.
El documento describe los principales aspectos del liderazgo. Define al líder como una persona con la capacidad de influir positivamente en un grupo para lograr metas y objetivos. Explica que el liderazgo implica comunicar e inspirar a otros. Además, destaca que no existe un único estilo de liderazgo ideal sino que depende de factores internos y externos como la situación y las características del líder y del grupo.
El documento describe las características y responsabilidades de un líder educativo. Un líder es alguien que inspira a un grupo a alcanzar un ideal compartido y los guía a través de obstáculos. Un líder es necesario para evitar la anarquía y lograr objetivos de manera efectiva. La misión de un líder es servir al bienestar colectivo por encima de sus propios intereses. Las tareas clave de un líder incluyen formar a su equipo, crear un espíritu de equipo y actuar como un líder a trav
Este documento ofrece una introducción al liderazgo, definiendo conceptos clave como líder, grupo, dirección y diferentes tipos de líderes. Explica que los líderes son necesarios para guiar a los grupos hacia objetivos comunes y resolver problemas. También describe las cualidades de un buen líder, incluyendo ser, saber y hacer, así como la importancia de que los líderes tengan claridad de propósito, sean democráticos y motiven la participación de todos los miembros del grupo.
Este documento describe las características de un líder efectivo. Define un líder como alguien a quien la gente elegiría seguir a un lugar donde no irían solos. Explica que un líder debe tener visión, comunicarse bien, ser confiable y comprometido, tomar decisiones participativas y motivar a los demás. También enfatiza la importancia de que un líder se conozca a sí mismo y entienda el contexto.
El documento presenta los principios fundamentales del liderazgo a través de varios capítulos. Define el liderazgo como el arte de influir sobre las personas para que trabajen con entusiasmo hacia objetivos comunes. Explica que un buen líder sirve a los demás, fomenta relaciones humanas positivas y crea un entorno organizacional agradable para que todos puedan desarrollarse. Finalmente, señala que un líder debe esforzarse por influir a través del ejemplo y el amor para lograr que las personas y la organización alcancen
1) El documento describe las características y habilidades de un buen líder, incluyendo la visión, motivación, gestión de emociones, y desarrollo del equipo.
2) Explica diferentes teorías sobre el liderazgo como los rasgos, comportamientos, y situaciones.
3) Resalta la importancia de inspirar a los seguidores y usar el poder de manera responsable para lograr resultados.
Metodología De La Intervención 4° AñO 2° Clasemanuis
El documento presenta una introducción al concepto de liderazgo, definiéndolo como la capacidad de influir sobre otros para lograr objetivos comunes. Explora diferentes tipos de liderazgo como el de masas, organizacional y de equipo, así como estilos como el autocrático, carismático, democrático y laissez-faire. También describe características clave de los líderes como la capacidad de enseñar, ser ejemplo, escuchar, crear vínculos, tomar riesgos y trabajar en equipo. Finalmente, enfatiza
Un líder es una persona que guía o dirige a un grupo. Para ser efectivo, los demás miembros del grupo deben reconocer sus capacidades de liderazgo. Existen diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, democrático o laissez-faire. Además, los líderes pueden clasificarse como carismáticos o transaccionales según su influencia sobre los subordinados. Un grupo necesita un líder, ya sea formal o informal, que tome decisiones, mantenga a los miembros enfocados y evite que pierdan el sentido
Este documento presenta diferentes definiciones de liderazgo y estilos de liderazgo. Define el liderazgo como la dirección y guía de un grupo hacia objetivos específicos. Describe tres estilos de liderazgo: autócrata, democrático y liberal. El estilo autócrata centraliza la toma de decisiones en el líder, mientras que el estilo democrático consulta a los subordinados y el estilo liberal les da autonomía. También destaca las cualidades de un líder democrático efectivo y las ventajas y desventaj
Este documento describe las características del liderazgo y cómo desarrollarlo en equipos docentes. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos. Explica diferentes estilos de liderazgo como autócrata y participativo. También discute que el liderazgo se puede aprender a través de la capacitación y la experiencia laboral. El documento concluye que un buen líder planifica, informa a tiempo, organiza, evalúa resultados, delega tareas, propone metas y motiva a través de un bu
El liderazgo implica la capacidad de comunicarse con un grupo para influir en sus emociones y lograr que compartan ideas, permanezcan en el grupo y ejecuten acciones para cumplir objetivos. Un líder no solo da instrucciones, sino que también las hace cumplir con convicción. Las características clave de un líder incluyen la comunicación efectiva, la inteligencia emocional, establecer metas claras, planificar acciones y ser innovador, responsable e informado. Los líderes avanzados guían a la gente con participación, viven la
Este documento habla sobre la gerencia de recursos humanos y el liderazgo. Explica que el liderazgo es la acción de influir en los demás a través de actitudes, conductas y habilidades para dirigir, orientar, motivar e integrar a las personas y grupos para lograr los objetivos deseados. Un líder debe tener visión, pasión, integridad, curiosidad y audacia. También debe conocerse a sí mismo y al mundo para poder liderar de manera efectiva.
El documento presenta una cita atribuida a Perégrinosva que define a un hombre de nobles sentimientos como aquel que exige para sí lo mismo que impone a los demás, pero nunca exige lo que él otorga.
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común.
El documento resume las actividades del Proyecto Chalaco en enero de 2012, incluyendo (1) la certificación de agricultores para acceder a mercados nacionales e internacionales con trigo, (2) la renovación del banco de semillas para conservar variedades, y (3) capacitaciones a agricultores que aumentaron su producción de trigo de 800 a 1600 kilos por hectárea. También describe (3) la elección de una nueva junta directiva para la asociación de mujeres María Elena Moyano y capacitaciones sobre equidad de género.
Los socios de dos asociaciones en Chalaco, Perú han iniciado el proceso de certificación orgánica para el café y la panela que producen, lo que les permitirá obtener mejores precios y mayor comercialización. Los socios de otra asociación acopiarón frijoles durante noviembre, y una cuarta asociación se ha convertido en un semillero registrado para producir y comercializar semillas. Las mujeres de varias comunidades participaron en campañas de limpieza y talleres de educación sanitaria organizados por el proyecto.
El resumen del boletín es el siguiente:
1) Se llevó a cabo un taller sobre producción y legislación de semillas de trigo dirigido a agricultores de Chalaco.
2) Los agricultores vienen acopiando trigo como parte de un fondo rotatorio para la próxima siembra.
3) Se están realizando capacitaciones a mujeres de Chalaco en textilería, costura y repostería con el apoyo del Proyecto Chalaco, el Programa Juntos y el Gobierno Regional.
Este boletín informa sobre las actividades del Proyecto Chalaco, incluyendo una feria artesanal donde mujeres locales ganaron premios por sus habilidades textiles y culinarias, capacitaciones a asociaciones campesinas sobre gestión comercial y agricultura, y el inicio de la cosecha de trigo. También anuncia próximas capacitaciones sobre temas como contabilidad, cultivo y salud.
El proyecto "Fortalecimiento de las cadenas socioproductivas de las familias campesinas de Chalaco revalorando el rol de la mujer en el desarrollo de su comunidad" ha realizado varias actividades recientemente. Finalizó la campaña de siembra de trigo con 58 socios y se capacitó a los agricultores en sanidad de trigo. También se capacitó a aproximadamente 100 mujeres líderes en liderazgo. Adicionalmente, se formaron Unidades Productivas Empresariales (UPEs) con mujeres de cinco microcuencas para
El documento resume las actividades del proyecto "Fortalecimiento de las cadenas socioproductivas de las familias campesinas de Chalaco revalorando el rol de la mujer en el desarrollo de su comunidad". El proyecto está implementando una cadena de valor de trigo y fortaleciendo las asociaciones de pequeños productores agropecuarios. También se están realizando talleres sobre equidad de género y alimentación para las mujeres de la comunidad. El proyecto busca mejorar la calidad de vida de los pobladores a través del desarrollo
El documento describe un proyecto para fortalecer las cadenas socioproductivas de las familias campesinas en Chalaco, Perú mediante el empoderamiento de las mujeres. El proyecto capacitará a las mujeres en liderazgo, organización, equidad de género, educación sanitaria y nutrición para asumir roles iguales a los hombres. También implementará una nueva cadena de valor de trigo y fortalecerá organizaciones de base de mujeres para actividades productivas como costura y repostería para mejorar sus condiciones de vida.
1. IC LI
El buen líder deja huella.
TRASCIENDE PROYECTO: “Fortalecimiento de las cadenas socioproductivas de las
familias campesinas de Chalaco, revalorando el rol de la mujer en el
desarrollo de su comunidad”
Proyecto Chalaco: Equidad de Género y
Desarrollo Sostenible
Servir, ayudar, enseñar, compartir,
aconsejar, crecer, reír. Ser feliz y hacer
feliz a los demás Manual: El perfil de un Líder
2. ¿Qué veremos hoy?
1. ¿Qué es un líder?
2. Características de un líder.
3. ¿Cómo ser un buen líder?
4. Diferencias entre un jefe y un líder.
! Estimados pobladores y
pobladoras, un líder: debe
llevarse bien con todos los
miembros de su comunidad;
con sus acciones se gana el
aprecio, gratitud y respeto
de las personas.
Debe actualizase en los
temas de interés para el
beneficio de su comunidad.
Hay líderes que nacen, pero la mayoría se
hace con esfuerzo personal.
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3. El líder como toda persona, posee El mundo actual necesita de personas que sean líderes de sus
muchos defectos y virtudes que debe comunidades para que ayuden a impulsar su progreso y desarrollo.
conocer, esto significa mirar primero
dentro de sí mismo para luego Por ello es muy importante saber lo que significa ser un líder.
entender a los demás. Esto permite
conseguir las metas con éxito. 1- ¿Qué es un líder?
El liderazgo es un aspecto importante
Un líder es una persona que se preocupa por el desarrollo de su
de la administración. La capacidad
comunidad a través de una organización. Y sólo será un líder si
para ejercer un liderazgo efectivo es
contribuye a la unidad de esa organización.
una de las claves para ser un
administrador eficaz.
Sin embargo, una persona no es líder por el sólo hecho de ocupar un alto
cargo de una organización.
Cuando ya le ha sido asignada la
responsabilidad del liderazgo y la Además, al líder le interesa lo que las demás personas hacen, pero
autoridad correspondiente, es tarea también la motivación que los impulsa a realizar una acción.
del líder lograr las metas trabajando
con y mediante los demás pobladores.
2- Características de un líder
El líder debe tener las siguientes características:
A. Un líder debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo
con su comunidad los patrones culturales que existen en ella.
B. Cada comunidad considera líder a una persona, no por sus
rasgos individuales (tales como estatura, aspecto físico, tono de
voz, etc.), sino al que es mejor organizador, sobresalga en algo
que le interesa o se lleva bien con todos. Cada comunidad
elabora un prototipo ideal y por ello no puede haber un ideal único
para todas las comunidades.
C. El líder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar a los
Para recordar demás para realizar o no acciones según sea la necesidad que
Una persona no es líder por el solo se tenga.
hecho de ocupar un cargo.
D. Por último otra exigencia que tiene el líder es la de tener la
Sólo será un líder en la medida en que
oportunidad de ocupar ese rol en su comunidad, de lo contrario
contribuya a la unidad de dicha nunca podrá demostrar su capacidad de líder.
organización
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4. 3- ¿Cómo ser un buen líder ? 4- Diferencias entre un jefe y un líder
JEFE LÍDER
- Existe por la autoridad. - Existe por la buena voluntad.
Un buen líder necesita: - Considera la autoridad un privilegio
de mando.
- Considera la autoridad un privilegio
de servicio.
- Inspira miedo. - Inspira confianza.
- Sabe como se hacen las cosas. - Enseña como hacer las cosas.
1. Capacidad de escuchar. Prestar atención a -Le dice a uno ¡Vaya!. - Le dice a uno ¡Vayamos!.
las necesidades reales de los demás. - No trata a las personas como cosas.
- Trata a las personas como cosas.
- Llega a tiempo. - Llega antes.
2. Dirigir con el ejemplo más que con el
poder. Nunca deben mentir a la población, ni ir - Asigna las tareas. - Da el ejemplo.
en contra de las leyes que ellos mismos están
encargados de defender. Tener integridad. Importancia del liderazgo
3. Enseñar. Considerar el liderazgo como una 1. Es importante para guiar y dirigir una
enseñanza, teniendo en cuenta que nadie organización.
comprende la necesidad de un cambio la
primera vez que se les explica. 2. Es vital para la sostenibilidad de una
organización. Siempre es necesario
4. Brindar confianza y esperanza. Para que a tener un guía.
su vez la población se sienta motivada a servir,
a sacrificarse, perseverar y a protagonizar el
cambio. La autoridad para el liderazgo
5. Fomentar la participación. Permitir que los Si un líder debe lograr eficazmente las metas que se espera que logre,
demás dirijan y compartan con ellos la entonces debe tener autoridad para actuar de manera que motive a
información que posean. Promover un trabajo aquellos que trabajan con él hacia ese objetivo.
en equipo, en que se asignen funciones a
personas preparadas previamente y se motive a La autoridad para el liderazgo consiste en tomar decisiones.
los demás a encabezar la organización.
ón
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6. Ser exigente. Comprenden la gran A te
Son muchas las personas que
diferencia entre ser exigente a ser rudo y reconocen que actualmente existe
abusivo. Todos los líderes sobresalientes son carencia de liderazgo en el mundo
exigentes en la medida en que inspiran lo mejor y que se necesitan más líderes en
de sus seguidores. Están convencidos que el todos los ámbitos del quehacer
hombre ha nacido para ser grande.. humano.
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