Guía para trabajar con estudiantes del grado noveno

1. Guía de aprendizaje en casa
Asignatura: Biología
Grado: Noveno
Año: 2021
Docente: José Ángel Agualimpia Mosquera
Celular: 3132198619
Actividad 1.
¿Qué expectativas tienes para este 2021?
¿Qué deseas aprender para tu vida?
¿Qué recuerdas de lo aprendido es año pasado?
¿Algún tema en el que quieras profundizar?
Antes de empezar con la temática, resuelve los siguientes acertijos.
Un hombre está mirando una foto y una amiga le pregunta quiénes son. Responde: "No
tengo ni hermanos ni hermanas, pero el padre de ese hombre es el hijo de mi padre".
¿Quiénes es?
___________________________.
El que me compra no me necesita. El que me hace no me quiere. El que me usa no me
aprecia. ¿Qué soy?
___________________________.
Llegando a la meta, adelantas en una carrera a la persona que va en el segundo lugar.
¿En qué puesto quedas?
___________________________.
Un granjero tiene 10 conejos, 20 caballos y 40 cerdos. Si llama caballos a los cerdos,
¿cuántos caballos tendrá?
___________________________.
Estás escapando de un laberinto, y tienes tres puertas delante. La puerta de la izquierda
lleva a un ardiente infierno. La puerta del centro a un brutal asesino. Y la puerta de la
derecha a un león que no ha comido en tres meses. ¿Qué puerta escoges?
___________________________.

2. Energía mecánica.
Se trata de la energía que poseen los cuerpos debido a su posición y/o a su movimiento.
Tiene dos componentes:
 Energía cinética (Ec): es la energía que posee un cuerpo por el hecho de estar en
movimiento. Depende de la masa (m) y la velocidad (v) a la que se desplace el cuerpo
 Energía potencial (Ep): Es la energía de un cuerpo debido a su posición dentro de un
campo de fuerzas determinado. En el caso del campo gravitatorio terrestre, sería la
energía de un cuerpo debido a la altura h en la que se encuentre:
Energía térmica o calorífica.
Se trata de la energía presente en un cuerpo debido a su temperatura. La energía térmica
se debe al movimiento vibratorio de las partículas que forman la materia (a mayor
temperatura, las partículas que forman el cuerpo se mueven (o vibran) con mayor
velocidad, por lo que tendrán más energía). La energía térmica se transfiere de un cuerpo
que está a mayor temperatura a un cuerpo que está a menor temperatura, en forma de
calor. Existen tres formas de transferencia del calor entre los cuerpos: conducción,
convección y radiación.
Energía química. Es la energía almacenada en los enlaces químicos que mantienen
unidos los átomos y moléculas de la materia. Dicha energía se libera al reaccionar dos o
más productos químicos para formar otro distinto. Algunos ejemplos: digestión de los
alimentos por parte de los seres vivos, combustión del carbón, petróleo, gas, o madera,
utilización de pilas y baterías en circuitos eléctricos, etc.
Energía nuclear. Se trata de la energía presente en los núcleos de los átomos de la
materia. Se puede liberar mediante las reacciones nucleares de fisión (ruptura de núcleos)
y fusión (unión de núcleos). Actualmente sólo se aprovecha la energía atómica por fusión
de núcleos de uranio en las centrales atómicas.
Energía radiante o electromagnética. Es la energía presente en las ondas
electromagnéticas y las radiaciones (luz, ondas de radio, rayos-X, microondas, infrarrojos,
ultravioleta, etc.). La característica principal de esta energía es que se puede propagar en
el vacío, sin necesidad de soporte material alguno. Un caso particular es la energía
luminosa, que es la energía contenida en la luz solar.
Energía eléctrica. Energía asociada a la corriente eléctrica (cargas eléctricas en
movimiento). Se trata de la forma de energía más versátil, ya que se puede transformar
en otras formas de energía muy fácilmente.
CUESTIONES DE “FORMAS DE ENERGÍA”.
¿Qué forma de energía manifiestan los siguientes objetos o fenómenos de la naturaleza?
NOTA: En algún caso puede manifestarse más de una forma de energía a la vez.
Responde el siguiente cuestionario teniendo en cuenta la lectura, con el apoyo de tus
padres y la orientación de tu docente.
 Estufa eléctrica: de energía eléctrica a energía térmica.
 Tren en movimiento:
 Rayo:
 Chocolatina:
 Un pájaro volando:
 Corriente eléctrica:
 Rayos-X:

3.  Madera:
 Agua en una presa:
 Agua que corre por un río:
 Agua hirviendo:
 Carbón:
 Luz del sol:
LA CAPA DE OZONO
¿Qué es el ozono?
El ozono es un gas compuesto de moléculas de ozono (O3), que consiste de tres átomos
de oxígeno. Las moléculas de oxígeno (O) en el aire que respiramos están formadas de
sólo dos átomos de oxígeno. Las moléculas se crean en una reacción fotoquímica, que
puede describirse del siguiente modo simple:
Las moléculas de oxígeno reaccionan para formar moléculas de ozono, y, al mismo
tiempo, las moléculas de ozono reaccionan para formar moléculas de oxígeno. Si el
número de moléculas que se crean es el mismo que el de moléculas de ozono que se
destruyen, la reacción entra en un equilibrio dinámico. Como este equilibrio es muy frágil,
cualquier intervención puede dañar el proceso natural de formación y destrucción del
ozono, lo que a su vez tiene serias consecuencias para la vida en la Tierra.
¿Qué es la capa de ozono?
El término “capa de ozono” describe la zona de mayor concentración de moléculas de
ozono en la estratosfera. La capa, que tiene un grosor de 10–20 Km. envuelve a todo el
planeta como una burbuja y actúa como filtro contra la dañina radiación ultravioleta (UV)
producida por el sol.
¿Por qué es tan importante la capa de ozono?
La capa de ozono es vital para la Tierra porque actúa como filtro de la radiación UV, que
puede tener impactos severos sobre la salud humana y el medio ambiente del planeta.
Si las moléculas de ozono se reducen más rápido de lo que pueden recuperarse por las
nuevas moléculas de ozono que la naturaleza produce, el resultado es un déficit de
ozono. El agotamiento de la capa de ozono resulta en una reducción de su capacidad
protectora y por ende en una mayor exposición de la superficie terrestre a la radiación
ultravioleta.
Actividad 1
¿Qué sucede si se deteriora la capa de ozono?
¿A qué crees que se debe el aumento de la temperatura en el planeta?

4. ¿Qué enfermedad crees que pueda predominar en los seres humanos?