El coaching ontológico busca incorporar destrezas de inteligencia emocional, desarrollar recursos para lograr resultados y disolver conflictos. Utiliza conceptos como la resiliencia, los modelos mentales y el lenguaje para interpretar a los seres humanos, sus relaciones, acciones y objetivos. Aplica herramientas como el pensamiento lateral, los 6 sombreros y citas motivacionales para guiar a profesionales a lograr una mejor efectividad y calidad de vida.

1. Coaching Ontológico

2. Qué es el Coaching Ontológico ?
Es una disciplina que aporta una manera diferente de
interpretar a los seres humanos:
*su modo de relacionarse
*de actuar y de alcanzar los objetivos que se
proponen para sí mismos, para sus empresas y para la
sociedad.

3. ¿Qué busca el coaching ontológico?
•Incorporar destrezas de inteligencia emocional.
•Desarrollar recursos y habilidades para el logro de resultados.
•Disolver conflictos y estados emotivos bloqueantes.
•Observar creencias propias y del sistema que limitan la efectividad.
•Adquirir competencias conversacionales para la coordinación de acciones y
una comunicación clara.
•Desarrollar destrezas de liderazgo y trabajo en equipo.
•Acompañar a profesionales y ejecutivos a través del coaching individual y
empresarial.
•Aprender a rediseñar conductas que permitan expandir tu poder de acción.
•Lograr una mejor calidad de vida, con mayor efectividad y bienestar.

4. Sólo siendo.
Qué estás haciendo?

5. El Ser es en donde actúas !!!
Mente = Pensamiento
Ser = Sentimiento
(EMOCIÓN)
Cuerpo = realiza la Acción
A veces las enfermedades nacen del SER primero, luego enferman la mente, y por último al cuerpo.

6. Conexión entre el ser y la acción.
Entre el hacer efectivo y el vivir efectivo.

7. Conceptos del
Coaching Ontológico

8. ¿Quién es el Hombre?
• Un animal racional, un ser social, único e irrepetible, cada uno de
nosotros es un original hecho por Dios.
• Ha sido creado inteligente y libre, capaz de una mente perversa o
llena de amor, dueño de sí o esclavo de sus vicios.

9. La resiliencia
• La resiliencia es la capacidad de afrontar la adversidad saliendo
fortalecido y alcanzando un estado de excelencia profesional y
personal. Desde la Neurociencia se considera que las personas más
resilientes tienen mayor equilibrio emocional frente a las situaciones
de estrés, soportando mejor la presión. Esto les permite una
sensación de control frente a los acontecimientos y mayor capacidad
para afrontar retos.

10. El modelo par
•Para unas personas tiene mal carácter, para otras es un pan de Dios. ¿Qué hace que un
mismo hecho, dos o más personas vean o sientas distinto?. Bueno o Malo son
interpretaciones subjetivas. Dependen del observador, porque nuestra experiencia está
filtrada por distintos modelos mentales.
Ejemplo:
Había tres albañiles trabajando en una construcción. Una persona le preguntó a uno de ellos:
-¿Qué está haciendo Señor?
-”Estoy colocando ladrillos” contestó. -“Es un duro trabajo con el que gano el pan cada día”.
Se acercó al segundo albañil, y le hizo la misma pregunta, y este contestó.
-”Estamos colocando ladrillos, construyendo el lado norte de esta estructura, si no lo hago
bien el resto del trabajo va a estar mal hecho también!”.
Finalmente, le preguntó al 3ro., y este respondió:
-”Coloco ladrillos, ayudando a levantar la catedral más importante de mi pueblo!”.

11. Conclusión
•Esto nos indica que los “Modelos mentales” forman parte de nuestra
vida cotidiana y condicionan nuestras percepciones y nuestras
acciones
•De acuerdo a la manera que interpretemos una
situación actuaremos de una u otra forma.

12. • Tomando la premisa de que no vemos al mundo como es sino como
somos, la realidad experimentada por un sujeto está condicionada
por el punto de observación desde el cual el sujeto mira el mundo
que le toca; si este punto de observación cambia, cambia también la
misma realidad que el sujeto percibe y experimenta.
• Por eso afirmamos que hay puntos de observación más efectivos
que otros.
• Al reestructurar una idea o concepción, no se pone en discusión dicha
idea o concepción, sino que se proponen diversos recorridos lógicos y
diferentes perspectivas de enfoque sobre esa idea o concepción.

13. Inteligencia
emocional

14. Daniel Goleman
• Recoge el pensamiento de numerosos científicos del comportamiento humano que
cuestionan el valor de la inteligencia racional como predictor de éxito en las tareas concretas
de la vida, en los diversos ámbitos de la familia, los negocios, la toma de decisiones, el
desempeño profesional, etc. Citando numerosos estudios Goleman concluye que el
Coeficiente Intelectual no es un buen predictor del desempeño exitoso. La inteligencia pura
no garantiza un buen manejo de las vicisitudes que se presentan y que es necesario
enfrentar para tener éxito en la vida.
• Según Goleman la inteligencia emocional puede dividirse en dos áreas:
• Inteligencia intrapersonal: Capacidad de formar un modelo realista y preciso de uno mismo,
teniendo acceso a los propios sentimientos, y usarlos como guías en la conducta.
• Inteligencia interpersonal: Capacidad de comprender a los demás; qué los motiva, cómo
operan, cómo relacionarse adecuadamente. Capacidad de reconocer y reaccionar ante el
humor, el temperamento y las emociones de los otros.

15. Herramientas

16. Conocimiento lingüístico
• El coaching ontológico refiere además al lenguaje (el conocimiento
lingüístico) y de algunas corrientes filosóficas que entienden el
lenguaje como un factor constitutivo de la persona, que es necesario
estudiar y entender.
• Por otra parte, el coaching también ha puesto su atención en cómo
disminuir el sufrimiento humano, partiendo del convencimiento de
que mucho de aquello que pensamos no siempre somos capaces de
transmitirlo, al menos de una manera que el otro pueda entender.
Gran parte de las dificultades que se generan entre las personas
obedecen a que no decimos lo que pensamos, porque no nos damos
cuenta de lo que sentimos o porque somos incapaces de transmitir lo
que sentimos para que otras personas puedan escucharlo del modo
apropiado.

17. El lenguaje.
El modelo orquestal.
• El ser humano comunica a través de un conjunto de instrumentos:
• La palabra
• Los gestos
• La vestimenta
• El tono
• La posición corporal
Comunicación verbal y no verbal

19. Empresas Empleados
Cambia el lenguaje, la actitud
Relación de asosiados
Crecimiento mutuo
Objetivo común Liderazgo

20. Modelos de preguntas básicas para el proceso
del Coaching
Para la brecha entre la situación actual y la deseada:
• -Cómo podes conseguir lo que necesitás ?Pedís ayuda?
• -Cuáles son tus dificultades?
• -Cuáles son tus tendencias?
• -Qué sucedió en experiencias anteriores?
• -Cómo podes desarrollar competencias necesarias nuevas para
hacer menos difícil la situación?
• -Cómo quieres o elegirías responder ante estas situaciones?
• -Qué cambiaría si XXX ocurriera?
• -Por qué crees que has llegado a esto?

21. Campo de juego
Concentra un
escenario y
actores de un
campo de juego
para ganar
Encontrar las
diferencias de
cada jugador
para aprovechar
su potencial
Éxito de
cualquier
propósito

22. FODA personal:
• Fortalezas
• Oportunidades
• Debilidad
• Amenazas

23. Eduard de Bono:
El Dr. Edward de Bono es una de las muy pocas personas
en la historia que puede decirse que han tenido un impacto
importante en la manera en que pensamos. Por muchos
motivos podría decirse que es el pensador mejor conocido
internacionalmente.
El Dr. de Bono ha trabajado con muchas de las mayores
corporaciones del mundo como IBM, DuPont, Prudential,
AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Japón), Ericsson
(Suecia), Total (Francia), etc

24. Pensamiento lateral
• Fue introducido por Edward de Bono y ahora es parte del idioma en
tanta medida que se usa igualmente en una conferencia de físicas
como en una comedia de televisión. El pensamiento tradicional tiene
que ver con el análisis, el juicio y la argumentación. En un mundo
estable esto era suficiente porque era bastante para identificar las
situaciones normales y aplicar las soluciones normales. Esto ya no es
así en un mundo cambiante en el que las soluciones normales puede
que no funcionen. Mundialmente hay una gran necesidad de
pensamiento que sea creativo y constructivo y que pueda diseñar el
camino hacia delante. Muchos de los principales problemas del
mundo no pueden resolverse identificando y quitando la causa. Hay
necesidad de diseñar un camino hacia adelante aun cuando la causa
permanezca en su sitio.

25. 6 sombreros para pensar

26. Sombrero Blanco: con este pensamiento debemos enfocarnos en los datos disponibles. Ver la
información que tenemos y observar qué podemos aprender de ella. Prestar atención a las
lagunas de nuestro conocimiento sobre la situación, y tratar de rellenarlo o por lo menos tomar
cuenta de ellos. En este momento es cuando podemos analizar las tendencias pasadas y
extrapolarlas con los datos históricos
Sombrero Rojo: colocándonos el sombrero rojo, podemos ver los problemas utilizando la
intuición, la reacción interior, y la emoción. También debemos tratar de pensar en cómo
reaccionarán emocionalmente otras personas. Tratar de comprender la respuesta de las
personas que no conocen totalmente nuestro razonamiento.
Sombrero Negro: utilizando el sombrero negro podremos ver todos los puntos malos de una
decisión. Mirarlos cuidadosamente y a la defensiva. Tratar de ver por qué podría no funcionar.
Esto es importante porque resalta los puntos débiles de un plan. Esto permite eliminarlos,
cambiarlos, o preparar un plan de contingencias para dar plan cuenta de ellos. El sombrero
negro nos ayudará a hacer planes más fuertes y flexibles. También nos ayudará a localizar las
fallas fatales y riesgos antes de embarcarnos en los cursos de acción. El sombrero negro es uno
de los reales beneficios de utilizar esta técnica -muchas personas exitosas tienden a pensar
siempre en forma positiva, lo que hace que a menudo no puedan ver los problemas
anticipadamente. Esto los deja desprevenidos ante las dificultades.

27. Sombrero Amarillo: el sombrero amarillo nos ayudará a pensar
positivamente. Es el punto de vista optimista que nos ayudará a ver todos los
beneficios de una decisión y el valor en ellos. El sombrero amarillo nos ayuda
continuar cuando todo parece sombrío y difícil.
Sombrero Verde: el sombrero verde corresponde a la creatividad. Aquí es
cuando podemos desarrollar soluciones creativas a un problema. Es una
forma libre de pensamiento en la cual hay poco o ningún lugar para las
críticas. Algunas de las técnicas para desarrollar la creatividad pueden ser
utilizadas en este momento.
Sombrero Azul: el sombrero azul constituye el control de procesos. Este es el
sombrero que utilizan las personas que dirigen una reunión. Cuando se
presentan las dificultades porque no aparecen las ideas, pueden dirigir las
actividades hacia el sombrero verde. Cuando se necesitan planes de
contingencia pueden orientarlos hacia el sombrero negro, etc.

28. Citas

29. BIEN HECHO!- Whale Done!
Ken Blanchard
• Este libro fue escrito con el fin de motivar a los demás a través de la
retroalimentación positiva, demostró esto por medio de una visita
que realizó a SeaWorldDisneylandia al ver el comportamiento de unas
ballenas. Se interesó en como era su adiestramiento y
comportamiento para que tales ballenas hicieran su labor de una
forma correcta; desde este punto de vista el autor quiere resaltar
como a veces solo juzgamos los actos negativos de las personas y no
nos fijamos en los actos POSITIVOS ni la influencia que pueden llegar
a tener en un ser humano. Ver como a veces en alguna circunstancia
es necesario de una motivación para hacerlo bien o esperar a que
otros lo hagan para seguirlos. Muchos sabemos que al resaltar los
aspectos positivos se espera obtener un buen resultado, pero no nos
preguntamos ¿Qué hacer? Cuando alguien actúa de manera que
implica consecuencias negativas.

30. •Sigmund Freud: La ciencia moderna aún
no ha producido un medicamento
tranquilizador tan eficiente como lo son
unas pocas palabras bondadosas.

31. Relaciones Exitosas Bernardo Stamateas
•Tu actitud:
Investigaciones recientes han determinado que el 12,5% del dinero que
una persona gana lo obtiene por su conocimiento, y el otro 87,5% lo
logra por su habilidad para tratar con la gente. Si tienes o no una buena
actitud, es lo que va a determinar tu pobreza o bendición. Para que
haya abundancia en tu vida, primero debes tener abundancia interior.
Tendrás lo que te pertenece. Nadie te lo ha robado.

32. Relaciones Exitosas Bernardo Stamateas
•Busca el ejemplo:
Debes tener hambre y pasión de la gente que sabe.
Hay alguien en la tierra que ya cumplió tu sueño. Tienes que ver dónde
está para poder aprender de él. No es que debes aprender algo nuevo,
sino la estructura mental, cómo piensa una persona exitosa que ya
llegó a su objetivo.
Mentor: alguien que ya alcanzó lo que quieres alcanzar, un padre
espiritual, que está corriendo la carrera delante de ti. Mentor es el que
te va a impartir seguridad, nunca te va a meter culpa.
“Si lo logré, tú también puedes” (Un faro).

33. Relaciones Exitosas Bernardo Stamateas
•¿Qué es respetar?
Respetar no significa “aceptar”. Puedo respetar sin aceptar y
generar un clima positivo para que algo cambie.
Establecer límites es una de las características de las personas que
están sanas en sus emociones.

34. Relaciones Exitosas Bernardo Stamateas
•Personas inseguras:
Cuando una persona es insegura maltrata a la gente,
especialmente a los que más aman. Por el contrario, tratan bien al
que no aman.

35. Relaciones Exitosas Bernardo Stamateas
• Vínculos sanos:
Piensa en alguna situación en que te hayas sentido victima de otra
persona. Renuncia a ese sentimiento y proponte entablar vínculos
sanos. Para caminar con la cabeza sana debes ser el dueño de tu
mundo emocional, el capitán de tus sentimientos y sensaciones;
porque cuando le entregas el mando de tu vida emocional a los
demás, tus emociones serán frágiles y cualquiera te podrá lastimar.
Nadie puede herirte a menos que tú te hieras.