1. Universidad de Panamá Facultad de Educación - CRUSAM Especialización en Docencia Superior Curso: Comunicación y Tecnología Educativa EDS 605 “TECNOLOGÍA EDUCATIVA AUDIOVISUAL” Facilitadora: Ovis Forde Preparado por: Carlos Sucre 8-420-399 Odier Vega 9-141-17 Joaquín González 8-478-684 Jessicka Williams 8-800-6 Panamá, 21 de Julio de 2010

2. LA VIDEOCONFERENCIA: SU UTILIZACIÓN DIDÁCTICA ¿Qué es? “Es un conjunto de hardware y software que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que permiten relacionarse e intercambiar información de forma interactiva con personas que se encuentran geográficamente distantes” Joaquín

3. Tipos de conferencia Audio conferencia Video conferencia Teleconferencia por ordenador Joaquín

4. VENTAJAS Facilita la comunicación entre personas situadas geográficamente distantes y el compartir documentos entre ellos. Pueden incorporarse a la clase recursos externos: expertos reconocidos, instalaciones y laboratorios, acontecimientos remotos... Mejora el nivel de productividad de una organización, facilitando la comunicación corporativa. Facilita la circulación de información entre las instituciones y las personas. Joaquín

5. MásVentajas Mayor rendimiento de las reuniones ya que estas deben de estar perfectamente organizadas debido al control del tiempo que exigen. Ahorro de tiempo. Permite la permanencia del estudiante en su medio natural. Facilita el contacto del estudiante con otros diferentes de su espacio natural. Permite organizar más rápidamente las reuniones. Joaquín

6. Limitaciones Coste de los equipos y líneas utilizadas. Compatibilidad entre los equipos. Falta de experiencia del profesorado en su utilización: se requiere más esfuerzo para su preparación. Necesidad que el profesor, y el alumno, tengan un mínimo de competencia para el manejo técnico de los equipos. Joaquín

8. Atractivo.

9. Acceso a múltiples recursos educativos.

10. Autoevaluación

11. Mayor comunicación con el Profesor.

12. Flexibilidad en los estudios.

13. Instrumentos para el uso de la información.

14. Más contactos, compañerismo y colaboración.Joaquín

16. Aislamiento.

17. Cansancio visual y otros problemas físicos

18. Comportamientos reprobables.

19. Falta de conocimientos de algunos programas.

20. Virus.

21. Esfuerzo económico.Joaquín

22. CONCLUSIONES Está comprobado que el uso de la computadora , la Internet y demás medios audiovisuales mejora significativamente el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza. Aquí en Panamá se requiere que tanto docentes como estudiantes aprendan a utilizar todas las tecnologías que están a nuestro alcance. Joaquín

23. El acceso a la internet cada día está más al alcance de los estudiantes desde sus casas, wifi gratuito en muchos lugares, conexión a internet de 2 MB a 17 balboas al mes. Computadoras cada día más baratas. Tanto docentes como estudiantes deben hacer un mejor uso de esas herramientas tecnológicas, pues muchos la usan para bajar música, películas, chatear, en redes sociales, y para su aprendizaje escolar muy poco, realmente no se aprovecha todo el potencial que existe a través de los medios audiovisuales. Se necesita más divulgación y uso de éstas tecnologías por parte de los Profesores de las Universidades y del nivel medio para que los jóvenes se vean obligados a aprender y manejar estos recursos en todas las materias. Joaquín

24. MUCHAS GRACIAS Joaquín