trabajo en línea para la maestría de Innovación Educativa

1. ELABORO: LIC. JESSICA COYOTL ROSETE
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA
MATERIA: LA TECNOLOGÍA EN LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA

2. Son todos aquellos software o programas
tangibles que se encuentran en las
computadoras o dispositivos, donde le damos
uso y realizamos todo tipo de actividades. La
ventaja que nos trae las herramientas
digitales es que nos pueden ayudar a
interactuar mas con la tecnología de hoy en
día, nos ayuda a comunicarnos y hacer
otro tipo de cosas por medio de ellas.

3. Aplicación informática que ayuda a editar
documentos de texto en la computadora.
Se trata de un software de múltiples
funcionalidades para la redacción, con
diferentes tipografías, tamaños de
letra, colores, tipos de párrafos, efectos
artísticos y otras opciones.

4. Cumplen con una
función similar a la
que cumplían las
maquinas de
escribir, aunque
mucho más completa
y compleja
MicrosoftWord, WordPerfect y
OpenOffice.org Writer son
algunos de los procesadores de
texto mas populares

5. Es una aplicación que está dirigida
fundamentalmente a servir de apoyo en
presentaciones o exposiciones de los más
diversos temas, proyectando una serie de
diapositivas a través del ordenador.

6. El uso de data show o proyectores en conjunto
con este software, hace de este sistema la
manera óptima para comunicar ideas y
proyectos.

8. También puede recurrirse a Calc, de
OpenOffice.org, Gnumeric de Gnome
Office, Numbers de Apple y varias otras de
acuerdo con el sistema operativo que se use.

9. Se puede definir como una "red de redes", es
decir, una red que no sólo interconecta
computadoras, sino que interconecta redes
de computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto
de máquinas que se comunican a través de
algún medio (cable coaxial, fibra
óptica, radiofrecuencia, líneas
telefónicas, etc.) con el objeto
de compartir recursos.

10. Internet es un acrónimo de INTERconected
NETworks (Redes interconectadas).
Para otros, Internet es un acrónimo del
inglés INTERnational NET, que traducido
al español sería Red Mundial.

11. De esta manera, Internet sirve de enlace entre
redes más pequeñas y permite ampliar su
cobertura al hacerlas parte de una "red
global". Esta red global tiene la característica
de que utiliza un lenguaje común que garantiza
la intercomunicación de los diferentes
participantes.

13. El servicio de correo electrónico se ofrece bajo
dos modalidades:
 correo web o webmail, donde los mensajes se
envían y reciben a través de una página web
diseñada especialmente para ello.
 y el servicio mediante un cliente de correo
electrónico, que es un programa que permite
gestionar los mensajes recibidos y redactar
nuevos.

14. Comunidades virtuales de aprendizaje
y herramientas de uso
En realidad la comunidad ha existido
siempre a lo largo de la historia, la única
diferencia radica en que antes el
territorio de la comunidad era geográfico y
hoy este es virtual, es decir, la comunidad
no ocupa un espacio en el mundo físico sino
en el ciberespacio.
Así, el ser humano traslada a este espacio
virtual, sus modos de vida en sociedad, su
cultura y configura ese espacio para que
responda a sus necesidades.

15. Dicha estrategia permitirá a la comunidad
educativa tener acceso a la tecnología y
utilizarla como una herramienta
didáctica para apoyar los procesos
pedagógicos, contribuyendo de forma
significativa al mejoramiento de la
calidad y efectividad de la enseñanza

16. Es una plataforma educativa que permite
brindar capacitación y formación a través
de los recursos tecnológicos que ofrece
internet.

17. Un campus virtual tiene por objetivo mejorar la
vida académica de cualquier facultad o
instituto de estudios.

21. Clasificación
• Video documental: muestra de manera ordenada información
sobre un tema concreto.
• Video narrativo: tienen una trama narrativa a través de la
cual se van presentando la información relevante para los
estudiantes.
• Lección monoconceptual: es un video de muy corta duración
que se centran en presentar un concepto determinado.
• Lección temática: es el clásico videos didáctico que va
presentando de manera sistemática y con una profundidad
adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados
de un tema concreto.
• Video motivador: pretende impactar, motivar, interesar a los
espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la
presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado
de rigor científico.

22. Es un sitio web donde se
recopilan cronológicamente
mensajes de uno o varios
autores, sobre una temática
en particular o a modo de
diario personal, siempre
conservando el autor la
libertad de dejar publicado
lo que crea pertinente.

23. Son un medio de comunicación colectivo que
promueve la creación y consumo de
información original y veraz, y que
provoca, con mucha eficiencia, la
reflexión personal y social sobre los
temas de los individuos, de los grupos y
de la humanidad.