PROPUESTA PARA INTEGRAR UN COLEGIO MEXICANO EN CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y DEL DEPORTE. Juan Josué Morales Acosta José Antonio Ríos Montes

1. Mtro. Juan Josué Morales Acosta
José Antonio Ríos Montes
PROPUESTA PARA INTEGRAR UN COLEGIO MEXICANO EN CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y DEL DEPORTE.
1er. Encuentro: Democratización del Deporte en
México.
7 de diciembre de 2013

2. • PROFESIONES Y COLEGIOS DE PROFESIONISTAS
• ORGANISMOS Y ASOCIACIONES CIVILES EN CFYD EN MÉXICO
• REVISIÓN DEL MARCO NORMATIVO
• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• ESTRATEGIAS Y PASOS PARA LA SOLUCIÓN DE LA
PROBLEMÁTICA
• COLEGIO DE PROFESIONISTAS PARA LA CULTURA FÍSICA Y EL
DEPORTE EN MÉXICO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS

3. PROFESIÓN
• Profesiones son ocupaciones que requieren
de un conocimiento especializado, una
capacitación educativa de alto nivel, control
sobre el contenido del trabajo, organización
propia, autorregulación, altruismo, espíritu
de servicio a la comunidad y elevadas normas
éticas. Cleaves (1985)

4. COLEGIO DE PROFESIONISTAS
• Manual de Procedimientos para el registro de
Profesionales y Asociaciones de Profesionistas
publicado por el Gobierno del Estado de México
en 1999 lo define como:

5. •
Una asociación civil no lucrativa formada por
profesionistas de una misma rama académica,
interesados en agruparse para trabajar en
beneficio de su profesión, cuya finalidad sea
elevar la calidad de vida de la comunidad así
como vigilar el ejercicio profesional con el
objeto de que éste se realice dentro del más
alto plano legal y moral.

6. Existen dos modelos de asociación
profesional:
ANGLOSAJÓN
E.U.A. + INGLATERRA =
AGRUPACIONES INDEPENDIENTES DEL ESTADO.
MÉXICO
SE BUSCA LA PROTECCIÓN DEL ESTADO PARA
FAVORECER
LOS INTERESES DE LA PROFESIÓN MISMA.

7. ORGANISMOS Y ASOCIACIONES CIVILES EN
CULTURA FÍSICA Y DEPORTE EN MÉXICO.
• a) Consejo Mexicano para la Acreditación de la Enseñanza de
la Cultura de la Actividad Física A.C. (COMACAF).
• b) Asociación Mexicana de Instituciones Superiores de Cultura
Física (AMISCF).
• c) Consejo Mexicano de Educación Física (COMEXED).
• d) Federación Internacional de Educación Física S.C. (FIEP
México).

8. PROPÓSITOS DE LOS COLEGIOS
• Vigilancia del ejercicio profesional con objeto de que éste se realice
dentro del más alto plano legal y moral;
• Promover la expedición de leyes, reglamentos y sus reformas, relativos
al ejercicio profesional;
• - Servir de árbitro en los conflictos entre profesionales o entre éstos y
sus clientes, cuando acuerden someterse los mismos a dicho arbitraje;
• - Fomentar la cultura y las relaciones con los colegios similares del país
o extranjeros;
• - Prestar la más amplia colaboración al Poder Público como cuerpos
consultores

9. MARCO NORMATIVO LEY GRAL.
PROF. podrán constituir en el
• Todos los profesionales de una misma rama
Distrito Federal uno o varios colegios, sin que excedan de cinco por
cada rama profesional, gobernados por un Consejo compuesto por un
presidente, un vicepresidente, dos secretarios propietarios y dos
suplentes, un tesorero y un subtesorero, que durarán dos años en el
ejercicio de su encargo.

10. MARCO NORMATIVO LEY GRAL.
CFYD

11. • I. La cultura física y la práctica del deporte son un derecho
fundamental para todos;
• II. La cultura física y la práctica del deporte constituyen un
elemento esencial de la educación;
• III. El derecho a la cultura física y al deporte constituye un
estímulo para el desarrollo afectivo, físico, intelectual y
social de todos, además de ser un factor de equilibrio y
autorrealización

12. • IV. Los programas en materia de cultura física y
deporte deben responder a las necesidades
individuales y sociales, existiendo una
responsabilidad pública en el fomento cualitativo y
cuantitativo de la cultura física y el deporte;
• V. La enseñanza, capacitación, gestión,
administración y desarrollo de la cultura física y el
deporte deben confiarse a un personal calificado;

13. • Uno de los aspectos que justifican la creación de un Colegio de
Profesionistas aparece en el Artículo 63 de la Sección III de dicha Ley,
relacionada con las Asociaciones y Sociedades y establece que:
• Las personas morales, cualquiera que sea su naturaleza jurídica,
estructura y denominación que conforme a su objeto social promuevan
o contribuyan a la investigación, estudio, análisis, enseñanza, difusión y
fomento de la cultura física y el deporte en México, serán registradas
por la CONADE como Asociaciones de Cultura Física-Deportiva, cuando
no persigan fines preponderantemente económicos o como
Sociedades de Cultura Física-Deportiva, cuando su actividad se realice
con fines económicos o de lucro.

14. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El problema fundamental que
origina esta propuesta es el
reconocer que no existe un
Colegio o Colegios de
Profesionistas en las ciencias
de la Cultura Física y Deportes en México.

15. ESTRATEGIAS Y PASOS PARA LA SOLUCIÓN
DE LA PROBLEMÁTICA
• El organismo colegiado que se propone deberá estar
integrado por profesionistas de diversas orientaciones, pero
que comulguen y tengan su común denominador la cultura
física y deporte, tal es el caso de egresados en programas
educativos a nivel licenciatura y posgrado en cultura física,
educación física, recreación y áreas afines como psicología,
nutrición, y medicina, por mencionar algunos.

16. PROPÓSITO:
• Instalar un Colegio de Profesionales que propicie la crítica, la
evaluación y la propuesta, en todos los niveles de actuación
profesional de las ciencias aplicadas a la cultura física y el deporte,
colaborando con a la vigilancia y superación del ejercicio profesional
para proteger a la sociedad de malas prácticas profesionales,
mediante varias acciones.
• Favorecer la formación de recursos humanos y la investigación
científica en el área.

18. CONCLUSIONES
• Se cuenta con muchos de los ingredientes necesarios para
concretar una de las soluciones a los problemas que
emergen de este tema, en donde resaltan por excelencia, los
relacionados por la falta de cultura y actividad física, pero
precisamente la disfunción de todo este engranaje dará
importancia y justificación a la creación de un Colegio de
profesionistas en nuestra área del conocimiento.

19. REFERENCIAS.
•
Cleaves, P., S. (1985). Las profesiones y el Estado: El caso de México. México: El Colegio de México.
•
Fernández, J. (2001). Elementos que consolidan el concepto de profesión. Notas para su reflexión. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 3, Artículo 0002.
Recuperado el 25 de noviembre de 2013, de: http://redie.ens.uabc.mx/vol3no2/contenido-fernandez.html
•
Gutiérrez, J., Rivera, J., Shamah, T., & Villalpando, M. (2012). Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012. Resultados Nacionales. Cuernavaca, Morelos: Instituto
Nacional de Salud Pública de Mexico.
•
Ley General de Cultura Física y Deportes (2013). Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos. Diario oficial de la Federación 07/06/2013. Recuperado el 22
de noviembre de 2013, de: http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5301698&fecha=07/06/2013
•
Ley Reglamentaria del Artículo 5o. Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal (2010). Cámara de Diputados del H. Congreso de la
Unión. Última Reforma en el Diario Oficial de la Federación 19-08-2010. Recuperado el 23 de noviembre de 2013, de:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/208.pdf
•
Manual de Procedimientos para el registro de Colegios y/o Asociaciones de Profesionistas (2009). Gobierno del Estado de México. Código 205200301-07 .
Recuperado el 24 de noviembre de 2013, de: http://transparencia.edomex.gob.mx/se/informacion/manualprocedimientos/MPPROFESIONES.pdf#page=182
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OCDE. Cooperación y Desarrollo Economico (19 de abril de 2013). OECD Organization. Obtenido de Obesity update health 2012: dx.doi.org/10-787/88893523956
•
•
Verdugo, J. A. (1991). La Función de los Colegios de Profesionistas: El caso del
•
Colegio Nacional de Bibliotecarios, en revista Colegios y Profesiones. México: Dirección
•
General de Profesiones (SEP).