College Readiness (Spanish version)
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Este documento ofrece consejos a los padres sobre cómo preparar a sus hijos para la universidad. Explica que las buenas calificaciones no son suficientes y que los estudiantes universitarios necesitan habilidades como escribir ensayos largos en poco tiempo, leer grandes cantidades de texto críticamente y demostrar buenos hábitos de estudio. También enfatiza la importancia de que los estudiantes tomen cursos exigentes en la escuela secundaria que requieran pensamiento analítico y escritura. Finalmente, recomienda que los padres
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Abandono escolar
El documento trata sobre el abandono escolar y define este como no cursar estudios tras la educación obligatoria. Explica que existen diferentes tipos de abandono como problemas en los primeros años escolares, problemas que surgen después de años de buen rendimiento, o abandono coyuntural y pasajero. Además, propone mejoras como dar a los niños un papel más activo en su educación y flexibilizar los contenidos escolares. Finalmente, analiza las causas del fracaso escolar como dificultades del estudiante, fallos en el sistema educativo, y caus
Problemas De Aprendizaje 11 A
Los problemas de aprendizaje afectan a un 15% de niños y pueden causar dificultades en la escuela a pesar de los esfuerzos del niño. Estos problemas se cree que son causados por problemas en el sistema nervioso central que interfieren con el procesamiento de información. Los padres deben estar alertas a señales como dificultades en seguir instrucciones, recordar información, dominar habilidades básicas o coordinación que pueden indicar un problema de aprendizaje.
Cinco características de la situación actual de las relaciones entre docentes...
Este documento presenta cinco características de las relaciones actuales entre docentes y estudiantes. 1) La presencia del docente marca una diferencia, especialmente para estudiantes con problemas conductuales. 2) Las investigaciones muestran que la calidad de la relación docente-estudiante predice resultados académicos y conductuales. 3) Una enseñanza deficiente tiene un alto costo para los estudiantes.
Perfil del grupo
El grupo está conformado por 34 alumnos de segundo grado entre 6 y 7 años de edad. La maestra y los alumnos asisten regularmente a clases. Algunos alumnos presentan necesidades relacionadas con la lectoescritura y casos de inmadurez. Una alumna se encuentra en el nivel presílabico de lectura y escritura.
Grupo numero2 la triweb
Este documento describe las dificultades de aprendizaje, incluyendo sus causas, características y clasificaciones. Explica cómo los maestros pueden detectar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje mediante el uso de estrategias adaptadas a sus necesidades. También destaca la importancia de la colaboración entre terapeutas, escuelas y familias para lograr resultados satisfactorios.
Patricia ester strachnoi 4to materiales aislantes
El documento describe una clase de ciencias en la Escuela No. 24 para el 4o grado. Los estudiantes trabajan en grupos realizando un experimento sobre diferentes materiales como el algodón y el neopreno, guiados por preguntas de su maestra. La clase muestra entusiasmo y comprensión de los conceptos científicos. Se recomienda que la maestra profundice más en algunos temas y fomente más la expresión oral de los estudiantes.
Practicas apropiadas-autoestima
El documento proporciona pautas sobre prácticas apropiadas e inapropiadas para motivar a niños en edad escolar. Las prácticas apropiadas incluyen motivar a los niños a desarrollar habilidades valoradas culturalmente, tratar a todos los niños con igual interés y respeto, y animar su participación en el aula. Las prácticas inapropiadas que dañan la autoestima de los niños son seleccionar tareas demasiado difíciles, tener expectativas poco razonables, ignorar diferencias culturales,
Problemas de aprendizaje
Este documento describe los problemas de aprendizaje y las dificultades que enfrentan los niños. Explica que los problemas de aprendizaje son trastornos neurológicos que afectan el cerebro y su capacidad de procesar información. También identifica algunos de los problemas más comunes como dislexia, disgrafia y discalculia. Además, ofrece consejos para que los maestros ayuden a los niños con problemas de aprendizaje centrándose en sus fortalezas y comunicándose con especialistas.
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4........video
El documento describe varias situaciones problemáticas que enfrentan los docentes en el aula, incluyendo falta de atención y motivación de los estudiantes, falta de participación de los padres, y ambientes de aprendizaje inadecuados. También presenta algunas soluciones implementadas por una maestra como ganarse la confianza de los estudiantes, mejorar la comunicación con los padres, y mejorar el salón de clases. Finalmente, resume los enfoques didácticos observados en el video como el desarrollo del lenguaje, las matemáticas,
Problemas De Aprendizaje En Los Adolescentes
Este documento describe los problemas de aprendizaje, señalando que son desórdenes neurológicos que dificultan el procesamiento de información. Aunque las personas con estos problemas son igual de inteligentes, pueden tener dificultades específicas como con la lectura, escritura o matemáticas. Generalmente requieren más esfuerzo para compensar estas dificultades, lo que puede causar problemas emocionales. El documento también lista señales comunes de problemas de aprendizaje en la adolescencia y tipos como la dislexia.
Diagnóstico del grupo
El grupo de 30 alumnos de tercero "A" tiene un nivel académico medio con fallas en algunos contenidos. La mayoría se lleva bien y trabaja de forma colaborativa, aunque algunos carecen de compañerismo. Los estudiantes son muy activos pero también se distraen fácilmente. Implementando actividades interesantes que aprovechen sus fortalezas y fortalezcan sus debilidades, se puede mejorar su rendimiento académico. Un estudiante en particular necesita ajustes razonables debido a su rezago en lectura y
Utp – convivencia_escolar_reunion_de_apoderados_
El documento presenta información sobre los derechos y deberes de los apoderados y estudiantes en una escuela. Detalla los pasos que deben seguir los apoderados para resolver inquietudes, incluyendo acercarse al profesor, la unidad técnica pedagógica o directora. También presenta consejos para que los estudiantes mejoren su rendimiento académico, como planificar, usar esquemas y revisar exámenes con anticipación. Finalmente, analiza la evolución de un curso e identifica áreas como el respeto y la
Shirley
Este documento describe los problemas de aprendizaje en los niños. Afecta a 1 de cada 10 niños y puede ser causado por dificultades en el sistema nervioso que afectan el procesamiento de la información. Si no se detectan y tratan a tiempo, los efectos pueden empeorar y dificultar el aprendizaje de nuevos conceptos. Los padres deben estar atentos a señales como dificultad siguiendo instrucciones, recordando información y dominando habilidades básicas.
Rodriguez maite tarea_unidad_12
El documento presenta un inventario para identificar si un estudiante podría tener una discapacidad intelectual. El estudiante evaluado, Darwin Cruz Ramos de 6 años, obtuvo más de 10 respuestas afirmativas en el inventario, lo que indica que podría tener una discapacidad intelectual debido a dificultades como retener instrucciones, aprender nuevos temas, y resolver situaciones de la vida diaria. La docente realizará adecuaciones curriculares y empleará métodos como la estimulación multisensorial para facilitar el aprendizaje
Juancarlos lupita
Los tres factores principales que inciden en el aprendizaje de las matemáticas y el fracaso escolar son los problemas familiares, la alimentación y la salud de los estudiantes. Además, factores externos como la privación cultural, la clase social baja y la economía dificultan el desarrollo de la enseñanza. Para mejorar, los docentes deben utilizar el contexto cultural de los estudiantes y enseñar matemáticas a través de actividades de la vida diaria.
Diapositivas problemas de aprendizaje
Sara tuvo dificultades para aprender a leer cuando comenzó la escuela primaria, a pesar de ser inteligente. Sus problemas continuaron en segundo grado. La escuela evaluó a Sara y descubrió que tenía un problema de aprendizaje. Desde entonces, Sara ha recibido apoyo especializado en la escuela, lo que le ha ayudado a progresar significativamente con la lectura y la ortografía a pesar de las dificultades iniciales.
Actividad taller ciencias naturales
El documento analiza las dimensiones de Ciencias Naturales en una escuela y propone soluciones a los problemas identificados. Se proponen actividades para recuperar saberes perdidos, involucrar más a las familias y mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. También se sugiere responder preguntas pedagógicas clave para mejorar la enseñanza y alinear los planes de estudio con las prioridades educativas.
Ayudas para las dificultades de aprendizaje
El documento describe los problemas de aprendizaje en los niños y cómo los padres pueden detectarlos. Algunos signos incluyen dificultades para seguir instrucciones, recordar información, coordinación motriz y conceptos de tiempo. Un psiquiatra infantil puede evaluar al niño y recomendar estrategias como terapia del habla, educación especial u otros apoyos.
Jorge enria
Este documento resume las respuestas de un profesor a preguntas sobre la trayectoria escolar de los estudiantes y su rendimiento. El profesor indica que la cantidad de estudiantes que comienzan y terminan el ciclo lectivo no es alarmante, debido a factores como familias trabajadoras migrantes y falta de apoyo familiar. También menciona que se han implementado estrategias como notificar a los padres sobre inasistencias para mejorar la asistencia. Finalmente, sugiere organizar mejor los horarios escolares para evitar pérdida de
Juancarlos lupita
Los principales factores que inciden en el fracaso escolar en matemáticas incluyen problemas familiares, falta de alimentación, y dificultades de aprendizaje del estudiante. Además, factores externos como la privación cultural y bajo estatus socioeconómico pueden obstaculizar el aprendizaje. Para abordar esto, los docentes deben utilizar métodos que se adapten al contexto cultural del estudiante y enseñar matemáticas a través de actividades de la vida diaria.
Problemas De Aprendizaje En Los Adolescentes
El documento discute varias causas comunes de problemas académicos en niños y adolescentes, incluidos trastornos de aprendizaje y falta de habilidades de estudio. También menciona señales que pueden indicar problemas de aprendizaje, como dificultades para prestar atención, recordar instrucciones o dominar destrezas básicas como lectura y escritura. Los padres deben estar atentos a estas señales para identificar y abordar problemas académicos temprano.
21 folleto-paso-infantil-a-primaria
El documento ofrece consejos para padres cuyos hijos están pasando de Educación Infantil a Primaria. Recomienda enviar mensajes positivos sobre la nueva etapa y evitar profecías negativas. También aconseja anticipar los cambios de forma realista, permitir que los niños expresen sus miedos, y estar atentos durante los primeros días de clase para apoyar su transición.
Evaluación final y sugerencias
El documento presenta un resumen de la evaluación de niños en el nivel de Transición Mayor en Santiago, Chile en julio de 2013. Se evalúan cuatro ámbitos: formación personal y social, comunicación, relación con el medio natural y social, y relaciones lógico-matemáticas. En cada ámbito se diagnostican las dificultades de los niños, se evalúan los avances logrados, y se sugieren estrategias de mejora continua.
Planes y programa de ingles 1basico
Este documento presenta el programa de estudio para la asignatura de Inglés de 1o básico. Explica que el aprendizaje del inglés es importante debido a que es un idioma global. Describe los enfoques comunicativos y constructivistas que guían la enseñanza, considerando las características del desarrollo cognitivo de los niños. Señala que las actividades deben ser concretas, lúdicas, variadas y estimular diferentes sentidos para mantener la atención y motivación. El objetivo principal es que los estudiantes se com
articles-20547_programa.pdf
Este documento presenta una propuesta curricular para la enseñanza del idioma inglés en 4° básico. Explica que el aprendizaje del inglés es importante debido a su carácter de idioma global y que comenzar desde primero básico permite una exposición temprana al idioma. Describe los enfoques y habilidades que se desarrollarán, las orientaciones didácticas considerando las teorías de aprendizaje de Piaget y Vygotsky, y presenta las unidades y contenidos que componen el currículo para el año
Proyecto las palomas
Este documento describe un proyecto de investigación para implementar una estrategia didáctica que facilite la adquisición de vocabulario en inglés mediante el uso de TIC y aumente el interés de los estudiantes en la Institución Educativa Técnica Bolívar. Actualmente, la mayoría de los estudiantes reprobaron inglés y muestran apatía hacia el aprendizaje. El proyecto busca desarrollar actividades motivadoras usando recursos digitales para mejorar los resultados en inglés.
Contextualizacion de la enseñanza nico
La Sociedad Educacional La Araucana se encuentra en construcción en Concepción y atiende a 245 estudiantes entre 17-19 años en programas de 2 años en 1. Carece de recursos tecnológicos y materiales. Los estudiantes tienen bajos niveles de motivación e inglés y alta variabilidad en habilidades. El currículo se basa en material del Ministerio de Educación pero requiere adaptación. El contexto requiere enfoque en producción oral y temas relevantes para los estudiantes para mejorar la motivación y participación.
Reflexiones para la semana de desarrollo institucional 2
El documento analiza los factores que inciden en la reprobación de estudiantes en inglés. Identifica cuatro variables claves: la institución, el docente, la familia y los estudiantes mismos. Señala que la reprobación se debe a múltiples factores que convergen, no a un solo factor. La institución carece de recursos básicos y las clases son grandes. El docente busca mejorar constantemente pero los estudiantes y familias a veces ofrecen poca motivación. La reprobación resulta de la interacción de estos m
Resumen Diagnósticos PPD II
Este documento presenta un diagnóstico de dos aulas y de la institución educativa en general. Describe brevemente al docente asesor y al grupo de estudiantes de cada aula, destacando desafíos como bajo rendimiento y asistencia. También resume la infraestructura de la institución, incluyendo tres edificios con aulas, laboratorios y otras instalaciones, así como su historia y mobiliario. Finalmente, identifica algunas necesidades como mejorar el estado del mobiliario y agregar filtros de agua.
THE ADJECTIVES
Esta experiencia trata sobre el uso de los adjetivos en inglés para el grado 6 implementando el uso de NTIC.
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The document discusses best practices for supporting diversity within academic libraries. It provides recommendations in five key areas: library climate, recruitment, outreach, library instruction, and collection development. Some specific recommendations include evaluating the library's physical space and signage to ensure it is inclusive, partnering with campus departments to recruit a diverse staff and student workers, and appointing liaisons to make sure the collection reflects the curriculum and interests of diverse groups on campus. The library at Framingham State University is supporting these efforts through involvement in the University's Diversity Committee and formation of its own Library Diversity Committee.
Social Media at Whittemore Library
This document discusses the Whittemore Library's use of social media. It defines social media as online tools that allow people to share content and facilitate online conversations. The library uses several social media platforms, including Twitter, a blog, Flickr, and LinkedIn, to engage with students and faculty, promote events and resources, and build its brand. While social media can enhance outreach, it also requires ongoing participation and may introduce new responsibilities for the library staff. The document provides tips on developing a social media strategy and recommendations for libraries.
Collaboration Across the Institution
This document summarizes a presentation given at the 2010 Massachusetts Colleges Online Conference on E-Learning. The presentation discussed how librarians at Framingham State University have collaborated with faculty since 1998 to provide online library services for students in distance education courses. It describes how the collaboration has evolved over time, with more librarians and classes participating each year. Examples of the collaboration across departments and implementations of new technologies were provided. The presentation concluded with advice for other institutions on how to form collaborative relationships.
Text 309.222.7740 for FSC Library
1) Text messaging among teens has increased significantly since 2006, with more teens both owning cell phones and sending texts more frequently.
2) MyInfoQuest is a collaborative text reference service that allows users to send questions via SMS to librarians at over 70 participating libraries across the US.
3) FSC library joined MyInfoQuest to expand outreach to students and offer longer reference hours at no cost, though there are some concerns about response quality and identifying questions from their local library.
Advanced Features In Ebsco And Infotrac
This document provides an overview of advanced search features available in EBSCO and InfoTrac databases. It describes features such as saving articles and searches to personal accounts, setting up RSS feeds and email alerts, using subject headings and thesauri, and searching within specific fields. Boolean operators, wildcards, truncation, proximity searching and nesting are explained as methods for power searching across multiple databases within EBSCO and InfoTrac simultaneously. Examples of advanced search techniques are also provided.
Citing Sources Using RefWorks and other Citation Management Tools
This document discusses citation management tools for citing sources. It notes that citations are important for establishing context, giving credit, and leading to further research. It then describes several free citation managers like EbscoHost, Citeulike, Connotea, and Zotero that allow users to gather and organize citations. EasyBib, NoodleTools, and Bibme are mentioned as free citation generators. RefWorks is highlighted as a tool that combines citation management and generation functions. Resources for citations and documentation are also listed.
Social Bookmarking Using Delicious
Social bookmarking allows users to save, organize, and share bookmarks online rather than just on their own computer. Delicious is a popular social bookmarking tool that is free to use. It allows users to bookmark websites, tag them with keywords to categorize them, and access their bookmarks from any internet-connected computer. Users can also find new websites to bookmark by seeing what others have tagged and saved on Delicious.
Becoming the Mobile Scholar
This document discusses how mobile devices are becoming people's primary means of connecting to the internet. It outlines the growth of technology like the iPhone and mobile applications that have fueled adoption of mobile use. Various hardware options are mentioned as enablers of mobile access, including smartphones, e-readers, portable storage, and projectors. The document recommends considering one's needs before choosing devices and provides examples of scholar-focused mobile applications.
Myinfoquest SMS Project at FSC
1) Text messaging among teens has increased significantly since 2006, with more teens both owning cell phones and sending texts on a daily basis.
2) The MyInfoQuest SMS reference project allows librarians to develop core competencies in mobile communication channels by answering patron questions over text message.
3) The project is a collaborative reference service between over 60 libraries that allows patrons to send questions by text message which are then routed and answered by the participating libraries.
Searching the Biological Literature
The document provides instructions for developing a hypothesis and searching for a peer-reviewed article to support the hypothesis and an experiment. It outlines the following steps:
1) Read the assignment and identify keywords from the textbook chapter and assignment to focus the search.
2) Identify appropriate library databases and search tools to find peer-reviewed scholarly articles supporting the hypothesis.
3) Examples are provided for searches in specific databases like Academic Search Premier and search tools like Google Scholar.
4) Instructions are given for searching the library catalog for books and checking if articles are available online.
Spotlight On Campus Resources
The document provides a list of campus resources available to students at the college, including the Athletic and Recreation Center. The Athletic and Recreation Center has basketball courts, a volleyball court, weight training rooms, cardiovascular machines, and multipurpose rooms to provide exercise facilities for athletes and the whole college community.
Whittemore Library Orientation
The Henry Whittemore Library at Framingham State University houses over 200,000 volumes in its general collection and 58,000 in its curriculum library. It is part of the Minuteman Library Network consortium and provides resources such as journals, newspapers, and materials from the John Stalker Institute on food and nutrition. Services include checkouts, interlibrary loans, reserves, and research assistance in various formats.
Wolfram|Alpha vs. bing
Wolfram|Alpha is a computational search engine that aims to provide definitive answers to factual queries by curating objective data and implementing algorithms. It contains over 10 trillion pieces of data across 50,000 models and algorithms categorized into 29 subject areas. While powerful, it requires precise syntax and has limitations in natural language processing. Bing is Microsoft's consumer-oriented search engine competitor to Google with visually appealing interface and features like cashback programs, maps, news, and travel tools. Both serve unique purposes for different search needs and audiences, providing valuable additional resources beyond Google for users.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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College Readiness (Spanish version)
- 1. PREPARACION PARA LA UNIVERSIDAD: LO QUE TODO PADRE DE FAMILIA DEBE SABER Orador: Dra. Lorretta M. Holloway, Profesora Asociada de Inglés
- 2. ¿Por Qué Buenas Calificaciones No Son Siempre Suficientes? Admisión a la Universidad Vs. Preparación para la Universidad
- 3. Trabajo Independiente: Escuela Secundaria vs. Universidad
- 5. La habilidad de leer 30-35 páginas de texto en una hora.
- 6. Lectura crítica, no solo memorización: análisis, aplicación, evaluación, y preguntas.
- 8. Lo que los Padres de Familia Pueden Hacer Prestar atención a la clase de cursos de Matemáticas, Inglés, Historia, Ciencias, y de Lenguaje que su hijo o hija toma. ¿Qué tipo de tarea y qué es necesario para completarla? Hacer que su hijo/a se inscriba en cursos que requieran escritura y pensamiento analítico y menos respuesta múltiple.
- 9. Lo que los Padres de Familia Pueden Hacer Hacer que su hijo/a tome cuatro años de todas las materias principales en la escuela secundaria (Matemáticas, Ciencias, Inglés, Historia, y Lenguaje*). Ayude a su hijo o hija a aprender a tomar notas, hábitos de estudio, y manejo de tiempo. ¡NO solucionen todo por ellos!
- 11. Adquirir conocimiento y organización: saber de el reporte de escuela-a-universidad, la nueva regla educativa, y los esfuerzos las universidades implementan para retener estudiantes.