El documento discute varias causas comunes de problemas académicos en niños y adolescentes, incluidos trastornos de aprendizaje y falta de habilidades de estudio. También menciona señales que pueden indicar problemas de aprendizaje, como dificultades para prestar atención, recordar instrucciones o dominar destrezas básicas como lectura y escritura. Los padres deben estar atentos a estas señales para identificar y abordar problemas académicos temprano.

2.  En la adolescencia estos problemas pueden ser la causa de la
deserción en las escuelas secundarias y en los niveles terciarios,
debido a la frustración por no poder cumplir con las exigencias de
los profesores
•Aprender a estudiar incluye no solamente técnicas sino también
conductas nuevas, organización, orden y disciplina. Requiere un
cambio de actitud que nos favorecerá el resto de la vida.

3.  Saber cómo se hace para estudiar, convierte al conocimiento
en una vivencia creativa, pero la falta de motivación, el
pesimismo, la depresión y el miedo al fracaso, dificultan el
aprendizaje.

4.  Los padres cuyos niños tienen problemas
académicos se sienten extremadamente
preocupados y desilusionados.
 Los psiquiatras de niños y adolescentes saben que
hay muchas causas para los fracasos académicos
y que una de las más comunes son los trastornos
del aprendizaje.

5. Los padres deben de conocer las
señales que con mayor
frecuencia indican problemas de
aprendizaje en su niño.
Dificultad en atender o seguir
instrucciones.
Dificultad para recordar lo que se
le acaba de decir.
Fracasos académicos como
consecuencia del poco dominio
de destrezas de la lectura,
escritura y/o aritmética.

6. Dificultad en distinguir entre la derecha y
la izquierda, por ejemplo, confunde 25 con
52, la "b" con la "d" o, "la" por "al" u, "on" por
"no".
Defectos en coordinación - cuando
camina, en los deportes, en actividades
manuales sencillas como sostener un lápiz,
amarrarse los zapatos o hacer un lazo.
Pierde o se extravían sus asignaciones, sus
libros, libretas y otros materiales.
No puede aprender los conceptos de
tiempo; confunde "ayer", "hoy", "mañana".