1. ELEMENTOS QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS<br />(FRACASO ESCOLAR)<br />1.- ¿Cuáles son los factores que intervienen en su dificultad?<br />Dentro de mi practica docente se presenta principalmente los problemas familiares (falta de atención del alumno), otro factor importante es la alimentación la mayoría de los niños asisten a la escuela sin desayunar y eso afecta en las clases, solo piensan en la hora de salir al receso.<br />2.-¿ que tan funcionales han sido mis métodos de enseñanza?<br />Para algunos niños han sido favorables por que son hábiles en cuanto al aprendizaje y lo llevan a la en su vida diaria. Otros presentan un lento aprendizaje, además que son niños (imperactivos) este punto depende mucho del alumno de su actitud.<br />3.-¿ utiliza el niño adecuados métodos de estudio?<br />En este punto el docente en ocasiones descuida la atención de ciertos alumnos es muy importante utilizar ciertos métodos estrategicos para la enseñanza-aprendizaje iniciando con un diagnostico del propio alumno y partir desde ese punto.<br />4.-¿ asiste gradualmente a clases? Si pero solo para pasar el tiempo dentro de la escuela porque sus papas se dedican en su trabajo.<br />5.-tendra algún conflicto familiar que le preocupa?<br />Si por que la mayoría de los alumnos que presentan el fracaso escolar tienen problemas en casa con sus papas o hermanos y se comportan de una manera muy inperactivos e incluso agresivos.<br />FACTORES INTERNOS.problemas familiares.Problemas de alimentación.Salud.CAUSAS EXTERNAS QUE OBSTACULIZAN UN BUEN DESARROLLO DE SITUACIONES DE ENSEÑANZA.Privación cultural.Clase sociales (baja).Economía.Política.REFLEXION SOBRE LOS FACTORES ASOCIADOS A SU LABOR DOCENTE EN EL FRACASO ESCOLAR.El docente debe utilizar el contexto de su comunidad con el fin de reconocer las necesidades de los niños culturalmente marginados. Es recomendable enseñar las matemáticas realizando actividades de la vida diaria.<br />ADECUACIONES EN MI PRACTICA DOCENTE.<br />Para el área de las matemáticas es necesario que los alumnos desarrollen las competencias, utilizando técnicas adecuadas para reconocer , plantear y resolver problemas, teniendo una actitud positiva tomando como punto principal en ámbito cultural en que se encuentra el alumno.<br />La escuela debe brindar las condiciones que se garanticen una actividad matemática autónoma y flexible, el alumno plantea preguntas utilizando procedimientos propios adquiriendo herramientas de acuerdo a su contexto.<br />La actividad positiva consiste en despertar y desarrollar en los alumnos la curiosidad y el interés por el proceso de búsqueda para resolver problemas. <br />Otro factor es en el docente retomar los conocimientos previos del alumno y busquen las explicaciones mas sencillas para aprovechar lo que ya saben y propongan problemas interesantes. <br />