Colosenses

Colosenses
Epístola de Pablo
a los Colosenses

Estudios bíblicos inductivos
por Francisco Liévano

Ministerio CRM
Crecimiento, Renovación y Multiplicación de líderes e iglesias

Sugerencias para dirigir un estudio bíblico inductivo
1. Orar, orar, y orar.

2. Seleccionar un lugar para realizar el estudio.

3. Invitar a tu familia, a tus vecinos, a tus compañeros de trabajo o tus colegas a estudiar
la Palabra de Dios.

4. Fijar el día y la hora que sean convenientes para los participantes.

5. Debe haber buena iluminación para ver bien las lecturas. También es necesario
preparar las sillas, ubicándolas para que cada participante vea al líder, y éste a los
participantes.

6. No debe pasar de un hora la actividad. Debe empezar y concluir a la hora prevista.

7. Cada participante en el estudio debe tener una copia de esta guía para que le saque
el mayor provecho.También necesita una Biblia y un lápiz.

8. El líder debe buscar la participación de cada persona presente por medio de las
preguntas. Las respuestas se consiguen en el texto bíblico, así que todos pueden
participar en la discusión. Al usar las preguntas, el líder evitará dar un monólogo.
Cuando sea pertinente, el líder debe hacer la aplicación práctica a la vida, a fin de que
no sea meramente un ejercicio académico.

9. En esta actividad pueden orar, cantar, dar una bienvenida a los participantes, o
compartir alguna necesidad. Sin embargo, no es un culto más. El propósito es
estudiar la Palabra de Dios, pedirle a Dios entendimiento y poner en práctica lo que
se aprende.

10. Quizás sea necesario dar una orientación a los nuevos participantes en el estudio:
1) Mostrar el pasaje en la Biblia.
2) Mostrar las preguntas con las cuales se desarrolla el estudio.
3) Enseñar que en las referencias bíblicas, ej. Juan 1.1-14, lo que está antes del punto
es el número del capítulo, y los números que siguen el punto son los versículos.
El guión entre dos números significa a ó al. La coma entre dos números significa y.
El punto y coma (;) indica que viene una porción separada del mismo capítulo o de otro.
v. significa versículo y vv. versículos.

11. Seguir orando.

Contenido: Francisco Liévano
Diseño del formato: Alegría de Liévano
Correo electrónico: francisco.lievano@crmleaders.org
Teléfono: (58) 212-753-9689
Caracas, agosto de 2007

Epístola de Pablo a los Colosenses
Introducción
La Epístola a los Colosenses la escribió Pablo para resaltar la supereminencia de Cristo en relación con la
cultura, especialmente la religión, que se manifestaba eminentemente en un ascetismo, o perfeccionismo
espiritual, relacionado con ordenanzas y observancias judías, y en relación con la filosofía, manifestada
en un misticismo enmarcado dentro del gnosticismo y la adoración a los ángeles.

La combinación de estas dos tendencias: hacia el judaísmo y hacia la filosofía helenista se estaba
infiltrando en la Iglesia, razón por la cual Pablo se siente autorizado por el Espíritu Santo para escribirle
esta Epístola, en la cual resalta la supereminencia de Cristo y de su obra redentora. Él es “la imagen del
Dios invisible, el primogénito de toda creación. Porque en Él fueron creadas todas las cosas ... todo fue
creado por medio de Él y para Él. Y Él es antes de todas las cosas, y todas las cosas en Él subsisten”
(Colosenses 1.15-17)

Los creyentes realmente, sin saberlo, estaban despreciando a Cristo, al fijar su atención en el
perfeccionismo espiritual por medio de prácticas ascéticas procedentes del judaísmo, y en el gnosticismo
griego, que esta comenzando.

Pablo estaba preso en Roma. Más o menos por los años 61 ó 62 d. C. despachó esta carta con Tíquico
y Onésismo, junto con otra para Filemón y otra para la Iglesia de Laodicea (Colosenses 4.15,16). La de
Laodicea no pertenece al Canon del Nuevo Testamento. La dirigida a Filemón tenía por objeto defender
al esclavo Onésimo que se había fugado de la casa de Filemón y se había convertido a Cristo en Roma
por medio de Pablo.

Este Epístola tiene un gran parecido con la Epístola a los Efesios, que también fue escrita en el mismo
tiempo.

Bosquejo
Introducción a la Epístola ................................................................................ 1.1 - 8
I. La obra redentora de Dios .................................................................................................. 1.9 - 23
II. El ministerio de Pablo ..................................................................................................... 1. 24 - 2.5
III. La nueva vida en Cristo ..................................................................................................... 2.6 - 4.6
Saludos y despedida ...................................................................................... 4.7 - 18

No cesamos de orar por vosotros, y de pedir que seáis llenos del pleno conocimiento
de la voluntad de Él, en toda sabiduría y discernimiento espiritual;

para que andéis como es digno del Señor, con el fin de agradarle en todo,
dando fruto en toda buena obra, y creciendo en el pleno conocimiento de Dios;

fortalecidos con todo poder, conforme a la potencia de su gloria,
para toda paciencia y longanimidad; con gozo dando gracias al Padre.

Colosenses 1:9-12

Estudios Bíblicos Inductivos Epístola a los Colosenses, por Francisco Liévano
I. Saludo apostólico (vv. 1, 2)
Lección 1 1. ¿Qué función cumplía Pablo, el autor de la epístola? (v. 1a)
Colosenses 1.1-8
Introducción a la Epístola 2. ¿Por voluntad de quién hacía Pablo esas función? (v. 1b)

3. ¿Cuántas personas participaron al escribir? (v. 1c)
Al cristiano verdadero no sólo
debe distinguirlo la fe en Cristo
4. Dí dos calificativos que da Pablo a los hermanos (v. 2a).
Jesús, sino también el amor de
Dios hacia todos los redimidos y,
5. ¿Qué significa “santos”? (Separados y distintos de los que son
además, hacia el mundo perdido. comunes y corrientes. Además, separados para Dios.)
Esto quiere decir que nuestra
relación es, en primer lugar, vertical, 6. ¿Qué significa “fieles”? (Que guardan la fe constantemente.)
con Dios, y en segundo lugar,
horizontal, con nuestros hermanos 7. ¿En cuál persona estaban los colosenses? (v. 2b)
en Cristo y con el mundo perdido.
Ese es el sentido que debe tener 8. ¿En qué lugar estaban ellos? (v. 2c)
nuestra oración.
9. ¿Qué les desea Pablo a los colosenses? (v. 2d)

10. ¿De quién vienen la gracia y la paz? (v. 2e)

II. Acción de gracias de Pablo (vv. 2-8)
11. ¿Cuándo oraban Pablo y Timoteo? (v. 3a)

12. ¿Qué era lo que hacían en la oración? (v. 3b)

13. ¿Quién es el Padre de nuestro Señor Jesucristo? (v. 3c)

14. ¿Cuáles dos cosas había oído Pablo? (v. 4)

15. ¿Cuál era la causa de la fe y el amor? (v. 5a)

16. ¿Por qué medio habían oído de ese esperanza? (v. 5b)

17. ¿Qué era lo que había llegado a los colosenses? (v. 5b, 6a)

18. ¿A dónde más había llegado? (v. 6b)

19. ¿Qué significa “lleva fruto y crece en vosotros”? (v. 6c)

20. ¿Desde cuándo daba fruto y crecía el Evangelio? (v. 6d)

21. ¿De quién aprendieron ellos estas cosas? (v. 7a)
Conclusión
Que cada participante diga qué 22. ¿Quién era Epafras? (v. 7b)
aprendió hoy en la lección.
23. ¿Quién había declarado a Pablo el amor en el Espíritu de los
hermanos de Colosas? (v. 7,8)

4

I. Petición para que los colosenses sean llenos del conocimiento de la
Lección 2 voluntad de Dios (v. 9).
Colosenses 1.8-14 1. ¿Desde cuando estaban orando? (v. 9a)
Oración de Pablo
por los colosenses
2. ¿Con qué frecuencia oraban Pablo y Timoteo? (v. 9b)

La oración no es sólo petición,
pero tampoco es sólo acción de 3. ¿Cuál era la primera petición? (v. 9c)
gracias. Primero debe ir la acción
de gracias y luego las peticiones.
4. ¿Cómo debía ser el conocimiento (gnosis) de su voluntad? (v. 9d)

II. Petición para que los colosenses anden como es digno del Señor
(vv. 10-14).
5. ¿Qué signiﬁca andar “como es digno del Señor”?

1) Primera respuesta (v. 10b)

2) Segunda respuesta (v. 10c)

3) Tercera respuesta (v. 10d)

4) Cuarta respuesta (v. 11a)

5) Quinta respuesta (v. 11b)

6) Sexta respuesta (v. 11c)

7) Séptima respuesta (v. 12)

2. ¿Por qué deben dar gracias al Padre? (v. 12b)


2) Segunda respuesta (v. 13a)
Conclusión
¿Estás tú lleno del conocimiento 3) Tercera respuesta (v. 13b)
de Dios? ¿Andas como es digno del
Señor? ¿Eres redimido? ¿Tienes
el perdón de tus pecados? 3. Di lo primero que tenemos en el Hijo de Dios (v. 14a).

4. Di lo segundo que tenemos en el Hijo de Dios (v. 14b).
5

I. La persona de Cristo (v. 15)
Lección 3 1. ¿Quién es Cristo en relación con Dios? (v. 15a)
Colosenses 1.15-23 2. ¿Quién es Él en relación con la creación? (v. 15b)
La preeminencia de Cristo
en relación con todo 3. ¿Qué significa “primogénito”? (que nace primero)

II. El Creador de todo (vv. 16, 17)
El pasaje de hoy realmente 4. ¿Quién creó todas las cosas en los cielos? (v. 16a)
arranca con la última palabra del v.
5. ¿Quién creó todas las cosas en la tierra? (v. 16b)
13. ¿Cuál es esa palabra? Ya vimos
que el v. 14 se refiere a Él. Por su 6. ¿Quién creo todas las cosas visibles? (v. 16c)
sangre obtenemos redención y el
perdón de nuestros pecados. 7. ¿Quién creo las invisibles? (v.16d)

8. ¿Quién creó a los grupos de ángeles llamados “tronos”, “dominios”,
“principados” y “potestades”? (v. 16e)

9. ¿Por quién fue creado todo? (v. 16f)

10. ¿Para quién fue creado todo? (v. 16g)

11. ¿Quién es antes de todas las cosas? (v. 17a)

12. ¿Por quién subsisten todas las cosas? (v. 17b)

III. La Cabeza de la Iglesia (vv. 18, 19)
13. ¿La Iglesia es una organización, un edificio o cuerpo? (v. 18b)

14. ¿Quién es la Cabeza de ese cuerpo? (v. 18a)

15. ¿Qué otra cosa es Él? (v. 18c)

16. ¿Quién es el primogénito de los muertos? (v. 18d)

17. ¿Para qué quiso el Padre que Cristo fuera la Cabeza? (v.18e)

18. ¿Qué agradó al Padre? (v. 19)

19. ¿Qué otra cosa agradó al Padre? (v. 20a)

20. ¿Qué más agradó al Padre? (v. 20b)

IV. La relación de la Cabeza con nosotros (vv. 21-23)
21. ¿Qué éramos nosotros en otro tiempo? (v. 21a)

22. ¿Qué hizo Cristo con nosotros? (v. 21b)

23. ¿En qué se basó para la reconciliación? (v. 22a)

24. ¿Por medio de qué nos reconcilió? (v. 22b)

Conclusión 25. ¿Para qué nos reconcilió? (v. 22c)

¿Qué impresión te deja Cristo 26. ¿Qué debemos hacer nosotros? (v. 23a)
como Creador, como Cabeza
27. ¿Dónde se predica el Evangelio? (v. 23b)
de la Iglesia y como nuestro
Reconciliador? 28. ¿Quién fue hecho ministro para predicarlo? (v. 23c)
6

I. El misterio de la administración de Dios (1.24-29)
Lección 4 1. ¿En qué se gozaba Pablo? (v. 24a)
Colosenses 1.24-2.7 2. ¿Qué estaba cumpliendo el apóstol? (v. 24b)
Los misterios de Dios
3. ¿Puede alguno cumplir en su carne aflicciones por la redención de sí o
Un misterio es un arcano o de otra persona? (Tito 3.5-7)
cosa secreta en cualquier religión.
4. ¿Podemos agregar aflicciones a los sufrimientos de Cristo para fundar
El hecho de que Pablo (un judío) y desarrollar su iglesia? (v. 24c)
esté escribiendo a una comunidad
compuesta por judíos y gentiles, 5. ¿De qué fue hecho ministro Pablo? (v. 25a)
llamada “Iglesia”, fue un misterio
escondido desde los siglos en 6. ¿Según cuál administración fue hecho ministro? (v. 25b)
Dios (Efesios 3.9). Estudiaremos 7. ¿Para qué fue hecho ministro? (v. 25c)
el misterio de la administración de
Dios y el misterio de Dios. 8. ¿Qué era lo que Pablo predicaba? (v. 26a)

9. ¿A quiénes ha sido manifestado ahora este misterio? (v. 26b)

10. ¿Qué fue lo que Dios quiso dar a conocer a sus santos? (v. 27)

11. ¿A quién anunciaban Pablo y Timoteo? (v. 28a)

12. ¿Cuáles dos cosas hacían al predicar? (v. 28b)

13. ¿Cuál era el propósito de ellos? (v. 28c)

14. ¿Cómo trabajaba Pablo en esto? (v. 29a)

15. ¿Cómo actuaba la potencia de Cristo en Pablo? (v. 29b)

II. El misterio de Dios (2.1-7)
16. ¿Qué quería Pablo que supieran los colosenses? (2.1a)

17. ¿Esta lucha era sólo por los colosenses? (v. 1b)

18. ¿Para qué luchaba Pablo? (v. 2)

19. ¿Cuáles cosas están escondidas en Cristo? (v. 3)

20. ¿Para qué decía Pablo estas cosas? (v. 4)

21. ¿Cómo estaba presente Pablo? (v. 5a)

22. ¿De qué se gozaba Pablo? (v. 5b)

23. ¿Qué significa haber recibido a Cristo? (v. 6a)

24. ¿Qué significa andar en Él? (v. 6)
Conclusión 1) Primera respuesta (v. 7a)
Después de este estudio, ¿qué
2) Segunda respuesta (v. 7b)
piensas tú, por el hecho de haber
recibido a Cristo como Salvador y
3) Tercera respuesta (v. 7c)
Señor?
7

I. Características de las tradiciones humanas (v. 8)
Lección 5 1. ¿Qué cuidado debemos tener según el v. 8a?
Colosenses 2.8-15
La plenitud de la Deidad 2. ¿Con qué tratan de engañarnos los hombres?
El autor de la epístola está
empeñado en que tengamos
perfecta conciencia de lo 2) Segunda respuesta (v. 8c)
extraordinario que es tener a
Cristo en nuestras vidas. Esto no 3) Tercera respuesta (v. 8d)
se puede comparar con ninguna
ﬁlosofía ni con ninguna sutileza del
3. ¿Estas cosas son conforme a qué? (v. 8e)
mundo. Estudiemos este párrafo
bíblico.
4. ¿Estas cosas son según Cristo? (v. 8f)

II. Lo que es Cristo y lo que tenemos en Él (vv. 9-15)
5. ¿Qué habita en Cristo nuestro Salvador? (v. 9)

6. ¿Cuál es nuestra característica principal? (v. 10a)

7. ¿Qué más es Cristo? (v. 10b)

8. ¿Cómo fuimos circuncidados nosotros? (v. 11)

9. ¿Cómo fuimos sepultados con Él? (v. 12a)

10. ¿Cómo fuimos resucitados con Él? (v. 12b)

11. ¿En qué condición estábamos? (v. 13a)

12. ¿Qué nos dio Él? (v. 13b)

13. ¿Qué hizo con nuestros pecados? (v. 13c)

14. ¿Qué hizo con el decreto de muerte? (v. 14a)

Conclusión 15. ¿Dónde clavó nuestra sentencia de muerte? (v. 14b)
Cada uno de los que somos
salvos por Cristo debemos expresar 16. ¿A quiénes despojó Cristo con su muerte? (v. 15a)
a viva voz nuestra gratitud a Él,
por lo que es y por lo que hizo por
nosotros. 17. ¿Dónde triunfó Cristo? (v. 15b)

8

I. Imposibilidad de juzgar al que está en Cristo (vv. 16, 17)
Lección 6 1. Por cuanto eres cristiano, ¿quién puede juzgarte con respecto a lo que
Colosenses 2.16-23 comes? (v. 16a)
Cuidado con las falsas
2. ¿Quién puede juzgarte con respecto a bebida? (v. 16b)
enseñanzas
3. ¿Quién puede juzgarte con respecto a ﬁestas? (v. 16c)
En este párrafo, Pablo ataca
el ascetismo de las observancias
4. ¿Qué eran estas prohibiciones antiguas? (v. 17a)
judías, el misticismo de los
gnósticos y la adoración a los 5. ¿De quién es el cuerpo del cristiano? (v. 17b)
ángeles, que querían socavar la fe
de Cristo. Pasemos al estudio. II. La osadía del que quiere privarnos de nuestro premio (vv. 18, 19)
6. ¿Quién nos puede privar de nuestro premio? (v. 18a)

7. ¿Nos lo puede privar alguien que enseñe que debemos rendir culto a
los ángeles? (v. 18b)

8. ¿En qué se entremete el que hace esto? (v. 18c)

9. ¿Cómo se encuentra el que hace esto? (v. 18d)

10. ¿Con quién no está unida esa persona? (v. 19a)

11. ¿Todo el cuerpo se nutre y se une en virtud de quién? (v. 19b)

12. ¿Qué clase de crecimiento tiene la iglesia como cuerpo de Cristo?
(v. 19c)

III. Exhortación con respecto a falsas enseñanzas (vv. 20-23)
13. “Si habéis muerto con Cristo, en cuanto a los rudimentos del mundo,
¿por qué, como si vivierais en el mundo os sometéis a preceptos?”
(v. 20)

14. ¿Conviene que el cristiano se someta a un precepto como “No
manejes”, es decir, No uses? (v. 21a)

Conclusión 15. ¿Conviene que se someta a un precepto como “No gustes”, es decir,
Hagamos un inventario y No comas? (v. 21b)
veamos si nos estamos sometiendo
a preceptos inventados por los 16. ¿Conviene un precepto como “No toques”? (v. 21c)
hombres, o sólo nos sometemos a
Cristo y a la Palabra de Dios. 17. ¿Cómo sabemos cuándo esto es mandamiento o doctrina de
hombres? (v. 22a)

18. ¿Qué les pasa a todas estas cosas? (v. 22b)

19. ¿Qué clase de valor tienen estas cosas? (v. 23a)

20. ¿Qué clase de valor no tienen? (v. 23b)
9

I. El compromiso (vv. 1, 2) Lee Efesios 2.1-5.
Lección 7 1. ¿Tú has resucitado con Cristo? (v. 1a)
Colosenses 3.1-4
El compromiso del cristiano 2. ¿Cuál es el compromiso del que ha resucitado con Él? (v. 1b)
con Cristo
3. ¿Dónde es arriba? (v. 1c)
Si tenemos el gran privilegio de
ser salvos por Cristo, quien, como 4. ¿Qué piensas que significa “poner la mira en las cosas de arriba”?
hemos visto, es el Creador, el (v. 2a)
Sustentador de todo, el que está
sobre toda potestad y dominio,
5. ¿Sería poner la mirada en el techo?
quien es la Cabeza de la Iglesia
y nuestro bendito Salvador,
6. ¿O sería ponerla en las nubes?
¿tenemos algún compromiso con
Él?
7. ¿O tal vez ponerla en los astronautas?

8. ¿O tal vez en alguna de los mil millones de galaxias?

9. Cristo está sentado en el tercer cielo, más allá de todo eso. ¿Te parece
bien poner la mira en Él?

II. La razón de este compromiso (v. 3)
10. ¿Cuál es la razón? (v. 3a)

11. ¿Pero no dice Efesios 2.1 que estábamos muertos?

12. ¿Qué diferencia hay entre estas dos muertes?

13. Si estamos muertos, ¿dónde está nuestra vida? (v. 3b)

14. Cuando Lázaro murió, ¿dónde tenía escondida su vida? (Juan 11)

15. ¿Cuándo Judas murió, tenía su vida segura en alguna parte?

III. Promesa para el que está comprometido con Cristo (v. 4)
16. ¿Quién es la vida del cristiano fiel? (v. 4a)

17. ¿Qué ocurrirá según la profecía? (v. 4b)

18. ¿Qué les ocurrirá a los cristianos que han estado comprometidos con
Conclusión Él? (v. 4c)
¿Estás tú comprometido con
Cristo? ¿Lo estás esperando? Da 19. ¿Quiéres imaginarte eso? Lee Hebreos 12.1; Apocalipsis 1.7;
la gloria a Él y síguelo fielmente. Apocalipsis 19.7,8 y 19.11-14.

10

I. “Haced morir, pues, lo terrenal en vosotros” (vv. 5-7)
Lección 8 1. ¿Qué es lo terrenal? Menciona 5 respuestas (v. 5a).
Colosenses 3.5-13 1)
Lo que deja el que está 2)
comprometido con Cristo 3)
4)
El compromiso con Cristo nos 5)
obliga a tomar medidas serias.
A veces parecen muy negativas, 2. ¿Qué es la avaricia? (v. 5b)
pero en realidad corresponden a
una vida de respuesta positiva a 3. ¿Qué viene sobre los pecadores por estas cosas? (v. 6a)
Dios. Las prácticas del que está
comprometido con Cristo se nos
4. ¿Sobre quiénes viene la ira de Dios? (6b)
dan en tres verbos en imperativo.
Veámoslos.
5. ¿Quiénes anduvieron en esas prácticas? (v. 7a)

6. ¿Cuándo anduvieron en ellas? (v. 7b)

II. “Pero ahora dejad también vosotros todas estas cosas” (vv. 8-11).
7. ¿Cuáles son las cosas que hay que dejar? (vv. 8, 9a) Seis respuestas.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

8. ¿Cuáles son las razones por las cuales hay que dejarlas? (v.9b, 10a)
Dos respuestas.
1)
2)

9. ¿Qué le pasa al nuevo hombre? (v. 10b)

10. ¿En Cristo hay diferencia entre griego y judío? ¿entre circuncisión e
incircuncisión? ¿entre bárbaro y escita (natural de Escitia, región el
Asia antigua)? ¿entre siervo y libre? (v. 11a)

Conclusión 11. En la nueva vida ¿quién es todo y en todos? (v. 11b)
¿Has caído en alguna casilla de
las que se mencionan en los vv. 5 III. Vestíos, pues, como escogidos de Dios” (12-13)
al 9? Cuando te presentas ante los 12. Mencionen las nueve prendas de vestir que aparecen en los vv. 12 y 13.
no convertidos, ¿te sientes vestido
como los “escogidos de Dios”? 13. ¿De qué manera debe perdonar el cristiano para quedar vestido
como “escogido de Dios”? (v. 13b)
11

I. Vestíos de amor (v. 14)
Lección 9 1. ¿El amor ágape es el vínculo de que? (v. 14b)
Colosenses 3.14-17
Lo supremo en la vida del 2. ¿Qué significa la palabra vínculo? (Unión o atadura entre personas,
animales o cosas.)
que está comprometido con
Cristo. 3. ¿El cinturón es un vínculo que mantiene la ropa atada al cuerpo? Así
es el amor ágape.
Significado del término: “Ponerse
a derecho.” Hay hermanos que 4. El hecho de que el cinturón está sobre toda lo que nos cubre, y que
nunca se ponen a derecho con representa el amor, ¿qué significa para ti?
Dios. Dicen: “¡Qué bueno que les
predicó!” Hay prácticas cristianas II. “Y la paz de Dios gobierne” (v. 15)
que están por encima de todas las 5. ¿Dónde debe gobernar la paz de Dios? (v. 15a)
cosas, como el sobretodo. Estas
prácticas las encontramos en los 6. ¿A qué fuimos llamados en un solo cuerpo? (v. 15b)
cinco imperativos de los vv. 14 al
17. III. “Y sed agradecidos” (v. 15c)
7. ¿Qué significa “sed agradecidos”?

8. ¿Por cuáles cosas debemos ser agradecidos?

IV. “La palabra de Cristo more” (v. 16)
9. ¿Cómo debe morar la palabra de Cristo? (v. 16a)

10. ¿En quiénes debe abundar la palabra de Cristo? (v. 16a)

11. ¿Qué debemos hacer los unos a otros? (v. 16b)

12. ¿Qué otra cosa debemos hacer? (v. 16c)

V. “...hacedlo todo en el nombre del Señor Jesús” (v. 17)
13. ¿Debemos cumplir esto, si lo que hacemos es de palabra? (v. 17a)

14. ¿Debemos cumplir esto, si lo que hacemos es de hecho? (v. 17a)

15. Además de hacerlo en el nombre de Jesús, ¿qué otra cosa debemos
hacer? (v. 17b)
1) ¿Tú puedes ir a consultar en Sorte en el nombre de Jesús?
2) ¿Tú puedes jugar lotería en el nombre de Jesús?
3) ¿Tú, que eres soltero, puedes enamorarte de un impía en el
nombre de Jesús?
4) ¿Puedes dar una ayuda a un necesitado en el nombre de Jesús?
5) ¿Puedes leer la Biblia en el nombre de Jesús?
6) ¿Puedes trabajar en un trabajo legítimo en el nombre de Jesús?
7) ¿Podrías codiciar la esposa de tu prójimo en el nombre de Jesús?
Conclusión 8) ¿Puedes dar ofrendas generosas en el nombre de Jesús?
Digamos todos: Gloria sea al
Señor Jesús.

12

I. Sujeción de los casados (vv. 18, 19)
Lección 10 1. ¿Cuáles personas deben estar sujetas según 3.18?
Colosenses 3.18-4.1
Deberes sociales de los hijos 2. ¿Cómo deben estar sujetas? (v. 18b)
de Dios
3. ¿Los maridos también deben estar sujetos? (v. 19a) El amor que se
Lo que encontramos en este
menciona aquí es ágape.
pasaje ya lo estudiamos en Efesios
5.21 a 6.9. Lo llamamos “La amplitud
de la sujeción.” No está mal que 4. Cómo se sabe si los maridos se sujetan? (v. 19b)
demos un repaso al asunto. Como
clave para entenderlo, leamos II. Sujeción entre padres e hijos (vv. 20, 21)
Efesios 5.21. 5. ¿Los hijos deben sujetarse a sus padres? (v. 20a)

6. ¿En qué aspectos deben sujetarse) (v. 20b)

7. ¿A quién agrada la obediencia de los hijos? (v. 20c)

8. ¿Los padres también deben someterse? (v. 21) Exasperar significa:
irritar, lastimar, enfurecer.

9. ¿Deben los padres lastimar a sus hijos? (v. 21b)

10. ¿Para qué deben tener este cuidado los padres? (v. 21c)

III. Sujeción entre los trabajadores y sus patronos (vv. 22-24)
11. ¿En qué deben obedecer los trabajadores a los patronos? (v. 22a)

12. ¿Recuerdas lo que significa “servir al ojo”? (v. 22b)

13. ¿Cómo debe hacer uno el trabajo? (v. 22c)

14. ¿Uno debe hacer el trabajo como para quién? (v. 23)

15. ¿De quién recibiremos la recompensa? (v. 24a)

16. ¿En realidad, a quién servimos? (v. 24b)

Conclusión 17. El que comete injusticia, ¿qué recibirá? (v. 25)

La sumisión la ejemplificó Jesús,
al someterse al Padre hasta la 18. ¿Los patronos también deben sujetarse a sus obreros? (4.1a)
muerte.
19. ¿Qué deben saber los patronos? (v. 1b)

13

I. Primer consejo: “Perseverad en la oración” (vv. 2, 3).
Lección 11 1. ¿Qué es perseverar? (v. 2a) Perseverar es mantenerse uno constante
Colosenses 4.2-18 en la prosecución de lo comenzado.
Consejos finales y saludos 2. ¿En qué debemos perseverar? (v. 2b)

Antes de enviar los saludos y 3. ¿Cómo debemos perseverar? (v. 2c)
recomendaciones finales que se
acostumbran en las cartas, Pablo 4. ¿Qué significa “velando en ella”? (v. 2d) Velar es no dormir en las
da tres magníficos consejos. horas que de ordinario se dedican al sueño.

5. ¿Qué se debe incluir en la oración? (v. 2e)

6. ¿Por quién pide Pablo oración? (v. 3a)

7. ¿Qué era lo que Pablo quería que se pidiera? (v. 3b)

8. ¿Cuál era el fin que se proponía? (v. 3c)

9. ¿Por qué estaba preso Pablo?

II. Segundo consejo: “Andad sabiamente” (v. 5).
10. ¿Para con quiénes debemos hacer eso? (v. 5a)

11. ¿Qué crees que significa “andar” en este caso?

12. ¿Cómo debemos andar sabiamente? (v. 5b)

13. La Biblia Textual dice: “haciendo buen uso del tiempo”. ¿Cómo harías
tú buen uso del tiempo?

III. Tercer consejo: “Sea vuestra palabra siempre con gracia” (v. 5).
14. Menciona otra manera de decir: “siempre con gracia” (v. 5b).

15. Menciona una tercera manera (v. 5c).

IV. Saludos y recomendaciones (vv. 7-18)
16. ¿Recuerdas algo de Tíquico? (v. 7; Hechos 20.4; 2 Timoteo 4.12)

17. ¿Recuerdas algo de Onésimo? (4.9; Filemón 10-12)

18. ¿Sabes algo de Aristarco? (4.10; Hechos 19.29; 27.2; Filemón 24)

19. ¿Quién era Marcos? (v. 10; Hechos 12.12,25)

20. ¿Qué sabes de Epafras? (v. 12,13; Colosenses 1.7; Filemón 23)

Conclusión 21. ¿Qué sabes de Lucas? (v. 14; 2 Timoteo 4.10)

Después de pensar en los 22. ¿Sabes algo de Demas? (v. 15; 2 Timoteo 4.10)
hermanos de Colosas y en Pablo,
¿qué pensamientos te quedan? 23. ¿Quién supones que era Arquipo? (v. 17; Filemón 2)
Oigamos varias respuestas.
14

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