HERMENÉUTICA I

1. Jesús Manuel Reyes P.

2. Jesús Manuel Reyes P.
ESPIRAL HERMENÉUTICO.
Teología
Sistemática
Exégesis
Bíblica
Exégesis
del
Oyente
Teología
Bíblica
Estudio de las doctrinas en su
relación las unas con las otras en un
sistema lógicamente consistente.
Su énfasis es el dogma.
Es guiar hacia afuera e involucra
una interpretación crítica y
completa de un texto del Antiguo y
Nuevo Testamento.
Es extraer la realidad de la
comunidad de fe y es saber a quién
le estoy enseñando. Es conocer
minuciosamente a nuestros oyentes.
Es la interpretación pertinente de
las sagradas escrituras a la luz del
mensaje en conjunto. Todo
predicador debe tener en una
mano la biblia y en la otra el
periódico del día.

3. Jesús Manuel Reyes P.
LA INTERPRETACIÓN EN EL PASADO Y EN EL PRESENTE.
INTERPRETACIÓN JUDÍA. El Judaísmo rabínico tenía su
punto de concentración en Jerusalén.
Enfatizaba la obediencia a las Escrituras,
la Tora y enseñaba al pueblo a asirse a la
fe cuando veían la presión de otras
culturas.
Características de la interpretación.
Respetaban y dependían de lo que los rabinos famosos
habían señalado en los primeros años.
Interpretaban la Escritura literalmente.
Usaban el midrash “escudriñar” para buscar principios y
soluciones para los problemas de hoy.

4. Jesús Manuel Reyes P.
Judaísmo Griego: Su punto de concentración estaba en
Alejandría, centro del conocimiento en el mundo antiguo.
Bajo la influencia de Filón buscaron reconciliar o armonizar la
filosofía griega con las enseñanzas del Antiguo Testamento.
Se basaron en la alegoría como método para crear un puente
entre ambos puntos.

5. Jesús Manuel Reyes P.
Judaísmo del Qumrán: Su método de interpretación era el
pesher que se caracterizaba por:
Podía tratar de descubrir el
cumplimiento de una profecía
en los sucesos de sus días.
Podía dividir el texto en muchas partes, para obtener una
interpretación alejada del propósito de Dios pero ajustada a
sus deseos.
Un interprete podía sugerir
cambiar el texto bíblico para
apoyar sus opiniones.

6. Jesús Manuel Reyes P.
LOS APÓSTOLES.
Interpretaron y enseñaron las
profecías sobre el Mesías que se
cumplieron en Jesús.
Vieron y usaron
sucesos e ideas del
Antiguo Testamento
como patrones o
símbolos de algo
futuro.
(Jer. 31:15 – Mt.
2:17)
Interpretaron las Escrituras de una
manera literal, clara y directa.
Establecieron
principios y
aplicaciones
basados en pasajes
bíblicos y no en
emociones o
necesidades del
momento.

7. Jesús Manuel Reyes P.
LOS PADRES DE LA IGLESIA.
100 – 150 d.C.
Los Padres
Apostólicos
Consideraban
a Cristo como
el centro de la
Escritura.
Desde la muerte del Apóstol Juan hasta el Papa Gregorio el
Grande.
150 – 400 d.C.
Los Padres de
la Iglesia
Enseñaron
que un
versículo
podía tener
tres o cuatro
significados.
Antioquia, un
versículo tiene
su significado
basado en la
historia y
gramática.
590 – 1650 d.C.
La Edad Media
hasta la Reforma.
La Tradición y
alegoría como
normas
trasmitieron
errores de una
generación a otra.
El método
histórico daba
mas énfasis al
pensamiento y
razón que a la
devoción.
Volvieron al método
que los apóstoles y
primeros creyentes
usaron.

8. Jesús Manuel Reyes P.
CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL DE UN TEXTO.
Se refiere al entorno original de la Escritura, pues historia y
cultura se superponen parcialmente.
La historia es un registro del pasado que nos relata acerca de
los pueblos, sucesos y hechos. Cada libro de la biblia tiene una
historia única.
La cultura se refiere a los valores, costumbres, creencias y
prácticas de la gente. La cultura judía era muy distinta a la de
los gentiles.

9. Jesús Manuel Reyes P.
NECESIDAD DE ENCONTRAR EL CONTEXTO HISTÓRICO Y
CULTURAL.
Costumbres
Cultura
Situaciones
Idioma
Tiempo
Pactos
La interpretación correcta de un pasaje depende de su
contexto histórico y cultural.

10. Jesús Manuel Reyes P.
NECESIDAD DE ENCONTRAR EL CONTEXTO HISTÓRICO Y
CULTURAL.
Para interpretar correctamente la Escritura debemos aprender
a pensar en dos mundos: el pasado y el presente.
EL PASADO.
El contexto histórico de
un libro completo.
El contexto histórico y
cultural de un pasaje.

11. Jesús Manuel Reyes P.
¿Cómo encontrar el contexto histórico de un libro?
EL AUTOR
¿Quién era?
¿Cuándo escribió el libro?
¿En qué entorno estaba
cuando escribió el libro?
¿Qué relación tenía con
los destinatarios?
¿Cuál fue el propósito?
LOS DESTINATARIOS
¿Quienes eran?
¿Cómo era su ciudad o
pueblo?
¿Cuál era su condición
social?
¿Judíos o Gentiles?, ¿Ricos o
Pobres?, ¿Libres o esclavos?,
¿Pastores o miembros?

12. Jesús Manuel Reyes P.
¿Cómo encontrar el contexto histórico y cultural de un
pasaje?
¿Cómo se relaciona el pasaje especifico con el propósito del
autor?
¿Hay detalles históricos específicos que explicar?
¿Hay detalles culturales específicos que explicar?
¿Roles, valores o costumbres sociales?, ¿intereses económicos?,
¿asuntos políticos?, ¿practicas o creencias religiosas?