Este documento presenta las pautas para una actividad oral en la que los estudiantes de 4to grado presentarán sus álbumes y descripciones de lugares. Incluye los objetivos de la actividad, los criterios de evaluación y una secuencia didáctica dividida en tres partes: antes, durante y después de la presentación. Los estudiantes deberán describir oralmente los lugares que investigaron, comentar sobre la importancia de explicar un tema a través de una noticia y responder preguntas de reflexión después de presentar.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÒN
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL Nº06
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1203 “DIVINO NIÑO JESUS DE MANYLSA”
SANTA CLARA- ATE
Cooperativa Vivienda Manylsa Mz. “O” lt. 01 – Calle Oxaca
“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”
“Presento mi noticia”
I.- DATOS GENERALES:
GRADO Y SECCIÓN 4to
ÁREA Comunicación
DOCENTE
FECHA / 07 / 22
II. FORMULACIÓN DE LOS CRITERIOS A PRODUCIR
ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque ambiental VALOR: Respeto a toda forma de vida.
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIAS PROPOSITO
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
 Obtiene información del texto oral
 Adecúa, organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada:
 Utiliza recursos no verbales y
paraverbales de forma estratégica
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores:
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral
Expresa oralmente ideas y
emociones en torno al tema de
forma coherente y cohesionada.
Emplea gestos y movimientos
corporales que enfatizan lo que
dice. Mantiene contacto visual
con sus interlocutores. Se apoya
en el volumen y la entonación de
su voz para transmitir lo que
dice.
Participa en diversos
intercambios orales alternando
roles de hablante y oyente,
formulando preguntas,
explicando sus respuestas y
haciendo comentarios
relevantes altema.
Se expresa
oralmente
exponiendo los
resultados de su
trabajo
demostrando de
forma coherente y
cohesionada la
información que ha
investigado.
Presenta su album y
descripcion,el
propósito de la
información y las
expresa con un
volumen de voz
adecuado y claro.
Presenta su
album, comenta
expresando
oralmente la
información que
ha investigado.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Recoramosloslugaresque hemosdecididodescriberyleemosladescripcionde unlugarhermosoque nos
presentael texto::

2. MINISTERIO DE EDUCACIÒN
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL Nº06
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1203 “DIVINO NIÑO JESUS DE MANYLSA”
SANTA CLARA- ATE
Cooperativa Vivienda Manylsa Mz. “O” lt. 01 – Calle Oxaca
“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”
Antesdelapresentación:Respondelaspreguntasdellibroyanalizaeltextoparaverlas
caracteristicasquedebetenerunadescripción.
Durantelapresentación:
Es momento de que socialices tu descripción y tu album. Ten en cuenta las siguientes
recomendaciones:
 Presenta las características de tu álbum.
 Es necesario que digas claramente las características de una descripción y la razón que te
llevo a escoger el lugar e tu descripción.
 Finalmente, procura introducirentu presentacióncomentariossobre la importanciade explicar
con una noticiael temainvestigado
 Pide opinionessobre tunoticiayescúchalas.Agradece porhacersidoescuchadoydespídete
Despuésdelapresentación:
Responde brevemente las preguntas:
• ¿Cómo te sentiste al dar a conocer tu álbum?
• ¿De qué manera te ayudó el haberte preparado?
• ¿Cuáles fueron tus logros y qué aspectos aún te falta
trabajar?
• ¿Consideras que lograste el reto?, ¿por qué?

3. MINISTERIO DE EDUCACIÒN
UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL Nº06
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1203 “DIVINO NIÑO JESUS DE MANYLSA”
SANTA CLARA- ATE
Cooperativa Vivienda Manylsa Mz. “O” lt. 01 – Calle Oxaca
“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”