El documento discute la importancia de la educación desde una perspectiva filosófica. Argumenta que el desarrollo humano comienza con la educación temprana y que, así como las plantas requieren de un agricultor experto para dar buenos frutos, los seres humanos necesitan guía educativa para desarrollarse plenamente. También enfatiza que la educación debe ser un proceso continuo y sin violencia, y que todas las personas tienen el potencial para aprender y alcanzar sus objetivos a través de la instrucción adecuada.

1. La formación del hombre empieza con
la edad primera.
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2. La condición del hombre y de la planta es
semejante. Pues así como un árbol frutal puede
desarrollarse por si mismo; es necesario que si
ha de dar frutos agradables y dulces sea
plantado, regado y podado por un experto
agricultor.
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3. Enseña Todo a Todos.
Pues recibiendo toda buena educación serán capaces
de generar ideas, desear y conseguir, sus sueños, obrar
el bien, sabrán por que caminos andar y proteger la
posición de cada uno.
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4. Las escuelas son Talleres de la
humanidad para que los hombres se
hagan verdaderamente hombres.
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5. Sabiduría, prudencia y piedad
Entendimiento Voluntad y memoria.
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6. Eliminar totalmente la violencia del proceso
educativo; los azotes y castigos.
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7. La enseñanza nunca termina.
Siempre habrá algo nuevo que
aprender.
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8. Todas las cosas dependen de un
único orden
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9. Debe haber personas aptas
para instruir y poder guiar
por el buen camino.
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10. Todos aquí fuimos creados para
un fin, y todos guardamos las
aptitudes para lograrlo.
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11. Una ves empezada la educación
nunca debe terminar, por que las
cosas se enfrían si se deja por mucho
tiempo.
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12. El día que paso no ha de volver.
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