Guía para el comentario crítico en bachillerato

1. ELEL COMENTARIOCOMENTARIO CRÍTICOCRÍTICO
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2. ¿QUÉ ES UN COMENTARIO
CRÍTICO?
Un comentario crítico es un texto
argumentativo con el que aportamos una
valoración crítica sobre algún aspecto relevante
y de notoria actualidad.
Normalmente, y haciendo referencia al ejercicio
de comentario crítico de selectividad, se trata
de comentar un texto argumentativo (una
columna o artículo de opinión de algún
periódico nacional) o un texto literario.
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3. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS
DEL COMENTARIO CRÍTICO?
● Interpretar correctamente el sentido del texto y
su intención.
● Exponer desde nuestro punto de vista las ideas
esenciales del mismo, aportando datos de
interés generalmente basados en nuestros
propios conocimientos.
● Demostrar una madurez intelectual y crítica
ante los diferentes hechos propios de la vida
cotidiana, utilizando para ello nuestra habilidad
comunicativa.
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4. PARTES DEL COMENTARIO
CRÍTICO:
● PRIMER PÁRRAFO:PRIMER PÁRRAFO:
Localización, trascendencia e importancia del contenido del
texto.
Ejemplo:
● Texto extraído de los medios de comunicación:
“El texto que vamos a comentar es un artículo de opinión
de la escritora /periodista/ artista_____________ (si
sabemos algo del autor, deberíamos aportarlo), escrito en
el periódico __________ (o extraído del medio__________ .₎
Como ya hemos tratado en otro ejercicio, el tema es
_____________________, un asunto de gran importancia en
nuestros días dado_____________________”
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5. ● Texto literario:
“El texto que vamos a comentar es un fragmento
/poema de ________________________________ (de
nuevo explicamos brevemente más cosas que
sepamos del autor). Se trata de un fragmento de su
obra______________(ponemos brevemente lo que
sepamos de la obra). El tema del texto, tal y como
hemos definido en el anterior ejercicio
es__________________________, un tema muy
conectado con la actualidad
porque_____________________.
● Pensemos que si es un texto literario debemos traerlo,
acercarlo a nuestros días, seguro que el asunto del texto
tiene que ver con algún suceso actual y de mucha
importancia.
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6. ● SEGUNDO PÁRRAFO:
Es la parte más importante de nuestro comentario crítico. En este
párrafo debemos poner en práctica nuestra madurez crítica. Nos
centraremos en el contenido del texto, es decir, en las ideas del
mismo.
● Debemos ir explicando cada una de las ideas del texto haciendo una
aportación personal con argumentos y aportando datos nuevos.
● Podemos utilizar estas expresiones:
“Bajo mi punto de vista”, “A mi parecer”,...
Se aconseja no abusar de ellas, debemos imaginar que somos
periodistas y estamos escribiendo nuestro propio texto, los autores
no abusan de estas expresiones, simplemente lanzan sus ideas y las
defienden.
● Debemos hacer uso de los conectores para enriquecer nuestro
comentario y, sobre todo, para darle coherencia y cohesión.
● Este segundo párrafo se puede dividir en dos según la extensión que
debamos darle de acuerdo a las ideas que queremos defender.
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7. ● ¿Cómo defiendo mis ideas?
Dando argumentos, es decir, razones para demostrar que estoy en lo
cierto de lo que digo. Existen distintos tipos de argumentos:
● Basado en DATOS. Son datos objetivos que proporcionan rigor y
carácter científico al texto.
● De AUTORIDAD: Se hace referencia a grandes personalidades o
autoridades, se pueden incluir CITAS.
● Argumento ANALÓGICO o COMPARATIVO: Se presentan datos o
situaciones comparables.
● Argumento de EJEMPLIFICACIÓN: Explico mi idea mediante
ejemplos.
● Argumentos de EXPERIENCIA PERSONAL.
● Argumentos de SABER ENCICLOPÉDICO. Frases como: “ De todos
es sabido que...” pueden ayudar a introducir este argumento.
● También podemos incluir refranes, proverbios, dichos populares si la
formalidad del texto lo exige.
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8. ● ¿COMENTO LOS ASPECTOS LINGÜÍSTICOS?
Es muy importante centrarnos en el contenido, pero
también lo es hacer un breve balance de la técnica y
estilo que utiliza el autor del texto. Haremos breves
referencias al lenguaje empleado por el autor con
expresiones como:
● “con un lenguaje culto/ estándar el autor nos
transmite la idea de _____”
● “el empleo de sinónimos/ palabras del campo
léxico/ antónimos/ eufemismos hace valer su
tesis______”
Debemos conectar siempre los aspectos lingüísticos
con el contenido, pero este debe prevalecer.
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9. ● TERCER PÁRRAFO:
Es el último párrafo de nuestro comentario y en
él debemos resumir todo lo expuesto
anteriormente. Debemos sintetizar nuestra
opinión. La conclusión debe ser clara, concreta
y concisa. Debemos cuidar nuestra expresión y
hacer, nuevamente, uso de los conectores.
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10. ERRORES QUE DEBEN
EVITARSE
● Expresar impresiones personales de agrado o rechazo sin
justificar.
● Entender crítica como censura.
● Aprovechar el texto para el desarrollo de teoría.
● Fórmulas memorísticas prescindiendo del texto.
● Intentar buscar errores de coherencia o cohesión en el
texto.
● Volver a contar, de forma más extensa, el resumen del
texto.
● Pretender hacer un ejercicio de crítica literaria.
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