Este documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, la cual sostiene que los humanos poseen múltiples formas de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También explica brevemente cada tipo de inteligencia y da ejemplos de cómo se pueden desarrollar en el aula de clases.
Todos los individuos tenemos estas ocho inteligencias , cada una en mayor o menor grado, en innumerables combinaciones que pueden sufrir variaciones en el transcurso de la vida.
Inteligencias múltiples describe brevemente cada una de las ocho inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner y que profesiones se adaptan mejor a cada una de ellas.
Todos los individuos tenemos estas ocho inteligencias , cada una en mayor o menor grado, en innumerables combinaciones que pueden sufrir variaciones en el transcurso de la vida.
Inteligencias múltiples describe brevemente cada una de las ocho inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner y que profesiones se adaptan mejor a cada una de ellas.
En esta oportunidad vamos a compartir acera de las Inteligencias Múltiples, teoría creada por psicólogo Howard Gardner, quien plantea la inteligencia no como un todo unificado con distintas capacidades, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, diferentes entre sí y semi-independientes.
QUE ES UNA INTELIGENCIA MÚLTIPLE?
La inteligencia no se encuentra solamente en la mente de los sujetos, sino que está distribuida en el intercambio que los sujetos mantienen con sus libros, documentos y computadoras. Es decir, la inteligencia está física, social y simbólicamente distribuida.
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3. De acuerdo a las investigaciones realizadas por Gardner se demostró que el ser humano tiene diferentes formas de inteligencias en varios grados ; Entre las inteligencias encontramos las siguientes : Lingüística, musical , lógica matemática, espacial, intrapersonal , interpersonal, cinética , naturalista . Pero antes de explicar cada una definiré que es la INTELIGENCIA ? Es la capacidad para: Resolver problemas cotidianos. Para generar nuevos problemas. Para crear productos y/o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural.
4. Esta teoría tiene implicancias en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje , en cuanto debería ser posible, centrarse en la inteligencia particular de cada persona, para la consecución de los aprendizajes de los alumnos ; así también como tiene el mismo nivel de importancia todos los tipos de inteligencias.
5. Inteligencia lingüística: Capacidad para usar las palabras de manera efectiva sea de manera oral o escrita incluye la habilidad de manejar sonidos , significados, lenguaje para convencer a otros, explicar; entre otros.
7. Inteligencia espacial: La habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual-espacial y de ejecutar transformaciones sobre esas percepciones. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al color , la línea, la forma, el espacio. Incluye la capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales o espaciales .
8. Inteligencia corporal-cinética Capacidad de utilizar los movimientos del cuerpo como medio de autoexpresión .Esta inteligencia incluye habilidades físicas específicas como coordinación el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad, así como las capacidades autoperceptivas, las táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.
9. Inteligencia musical La capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía, el timbre o el color tonal de una pieza musical.
10. Inteligencia interpersonal: La capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones y los sentimientos de otras personas. Esto puede incluir la sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos;
11. Inteligencia intrapersonal El reconocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento. Esta inteligencia incluye tener una imagen precisa de uno mismo (los propios poderes y limitaciones); tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones, los temperamentos y los deseos, y la capacidad para la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima .