La Comisión de Evaluación Interna es un organismo institucional determinado por la ley para examinar y analizar la institución con el fin de mejorar la calidad y fortalecer la credibilidad. La comisión tiene como objetivos emprender una cultura de evaluación, estimular el mejoramiento de la calidad de los servicios académicos y administrativos, y proponer planes de mejoramiento y capacitación del personal. Las funciones de la comisión incluyen evaluar la gestión institucional y planificar proyectos para mejorar la calidad académica y los pro
# En México, hay cuatro formas de reconocer, de certificar o garantizar la calidad de los profesionales
# Con la masificación de la educación superior llegaron cambios
# La evaluación y la certificación externas son ya aceptadas de manera general … pese a tratarse todavía de procesos “voluntarios”
# Son diversos los aspectos evaluados y certificados y varias las instancias y actores que participan en ellos
# Las acciones de evaluación y certificación se extienden cada vez más
# Existen políticas gubernamentales e institucionales que las respaldan
# Hay aceptación “de facto” de la autoridad y legitimidad de las instancias evaluadoras y certificadoras externas
# Consolidar un sistema federal homogéneo de certificación, de modo que cumpla con las necesidades nacionales y los compromisos internacionales
El Arq. Manuel Ferreyra Luque continúa con la exposición de los temas del primer módulo. Recuerden son las bases teóricas de la CALIDAD UNIVERSITARIA. utilizando el mismo sistema que la anterior presentación; WEBINAR, te invito a disfrutar de esta CLASE MAGISTRAL ONLINE.
Si te interesan este y otros temas puedes ingresar a www.acreditacalidad.blogspot.com
# En México, hay cuatro formas de reconocer, de certificar o garantizar la calidad de los profesionales
# Con la masificación de la educación superior llegaron cambios
# La evaluación y la certificación externas son ya aceptadas de manera general … pese a tratarse todavía de procesos “voluntarios”
# Son diversos los aspectos evaluados y certificados y varias las instancias y actores que participan en ellos
# Las acciones de evaluación y certificación se extienden cada vez más
# Existen políticas gubernamentales e institucionales que las respaldan
# Hay aceptación “de facto” de la autoridad y legitimidad de las instancias evaluadoras y certificadoras externas
# Consolidar un sistema federal homogéneo de certificación, de modo que cumpla con las necesidades nacionales y los compromisos internacionales
El Arq. Manuel Ferreyra Luque continúa con la exposición de los temas del primer módulo. Recuerden son las bases teóricas de la CALIDAD UNIVERSITARIA. utilizando el mismo sistema que la anterior presentación; WEBINAR, te invito a disfrutar de esta CLASE MAGISTRAL ONLINE.
Si te interesan este y otros temas puedes ingresar a www.acreditacalidad.blogspot.com
3. ACREDITACIÓN Y CERTIFICACION EDUCATIVA.docxJoleRivera
La acreditación determina y demuestra la competencia de una entidad educative. El ente que aplica a una acreditación es quien define el campo dentro del cual se evaluarán sus competencias.
Acreditación de la calidad educativa: el caso peruano (SINEACE)Raul Febles Conde
Es una exposición sobre el SINEACE y sus organismos operadores (CONEAU, CONEACES e IPEBA). Se detiene en los elementos fundamentales de la propuesta de IPEBA para acreditar calidad en la educación básica.
3. ACREDITACIÓN Y CERTIFICACION EDUCATIVA.docxJoleRivera
La acreditación determina y demuestra la competencia de una entidad educative. El ente que aplica a una acreditación es quien define el campo dentro del cual se evaluarán sus competencias.
Acreditación de la calidad educativa: el caso peruano (SINEACE)Raul Febles Conde
Es una exposición sobre el SINEACE y sus organismos operadores (CONEAU, CONEACES e IPEBA). Se detiene en los elementos fundamentales de la propuesta de IPEBA para acreditar calidad en la educación básica.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Comisión de Evaluación Interna
1. COMISIÓN DE EVALUACIÓN INTERNA
FLUJOGRAMA
INTRODUCCIÓN
La Comisión de Evaluación Interna, es un importante organismo institucional determinado por la Ley Orgánica
de Educación Superior.
La evaluación interna es un proceso de examen o análisis que realiza la propia institución con el fin de mejorar
la calidad y fortalecer su credibilidad.
Quienes integramos esta comisión, con satisfacción, convencimiento y empeño cumplimos esta importante
responsabilidad.
Integrantes:
2. Lic. Yolanda Catota COORDINADORA
Lic. Fernando Arteaga Bolaños INTEGRANTE
OBJETIVOS
Emprender la cultura de evaluación.
Estimular el mejoramiento de la calidad de los servicios en los campos académico, administrativo, de la
investigación y vinculación con la colectividad.
Determinar procesos, indicadores, códigos, ambientes y otros intervinientes del proceso de evaluación
interna enmarcados en la legislación vigente.
Certificar que los resultados obtenidos son el efecto de la aplicación técnica, imparcial, objetiva y
confiable de procesos e instrumentos de evaluación.
Proponer planes de mejoramiento y capacitación de servicios al personal de la institución.
FUNCIONES
Están determinadas en la Ley Orgánica de Educación Superior, el Reglamento General de los Institutos Técnicos
y Tecnológicos del Ecuador y el Reglamento Interno:
Evaluar la gestión institucional.
Planificar y formular proyectos de mejoramiento de la calidad académica, de gestión, procesos de
autoevaluación institucional y acreditación.