Sé breve escribiendo un microrrelato, recuerda que es una historia de ficción, tan breve que apenas necesita unas líneas para ser contada. Hazlo ya. serà super divertido.
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Samborondón es un cantón de la provincia del Guayas, en la República del Ecuador. Se encuentra al frente de Guayaquil, separado por el Río Daule y frente al Cantón Durán, separado por el Río Babahoyo; para llegar de ambos cantones está el Puente de la Unidad Nacional y el Puente Alterno Norte.
El Río Guayas se inicia precisamente en el extremo sur de Samborondón, en la parroquia La Puntilla, por la confluencia del Río Daule y el Río Babahoyo.
Consta de una parroquia rural, Tarifa, y dos urbanas, La Puntilla, conocido por su población de clase media-alta y alta, además de la gran cantidad de centros comerciales ubicados en la zona; y la cabecera cantonal Samborondón, una localidad rural dedicada principalmente a la siembra de arroz y actividades ganaderas.
Samborondón es considerada parte de la Conurbación de Guayaquil Duran-Milagro-Salitre-Daule-Nobol-Samborondon y de la zona de planificación número 8 del INEC que en su totalidad cuentan con 3.273.205 y 2.654.274 habitantes, respectivamente.
La Puntilla (Samborondón)
La Puntilla
Parroquia de Ecuador
Plaza Navona (2).JPG
Entidad Parroquia
• País Ecuador
• Provincia Escudo de Guayas.svg Guayas
• Cantón Samborondón
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La Puntilla es una parroquia urbana del cantón Samborondón, en Ecuador. Se encuentra ubicada entre los ríos Daule y Babahoyo y abarca desde el inicio de la avenida Samborondón hasta el kilómetro diez y medio, en el sector que limita con el cantón Daule. Es considerado un sector exclusivo de la ciudad de Guayaquil1 y está separada de la misma por el Puente de la Unidad Nacional.2
El sector es hogar de la élite de la ciudad de Guayaquil y es habitado principalmente por personas de clase social alta,1 entre los que destacan el ex presidente Gustavo Noboa3 y el magnate bananero Álvaro Noboa,4 el hombre más rico de Ecuador.5 Aproximadamente 134 urbanizaciones cerradas se ubican en la zona, así como gran cantidad de centros comerciales, restaurantes, bares, entidades bancarias y centros educativos.1 2
Desde 1996 la población de la zona ha crecido en más del 500% y para el año 2030 se calcula que se habrá triplicado.6 En el año 2013, gracias a las inversiones y proyectos desarrollados en La Puntilla, Samborondón fue la segunda ciudad con más recepción de capitales en el país, sólo superada por Guayaquil.
Narración extensa, por lo general escrita en PROSA con personajes y situaciones reales ficticias que implica un conflicto y su desarrollo que se desenlaza de una manera positiva o negativa.
COMPOSITOR,BENITO DE JESÚS, INTERPRETES, JULIO JARAMILLO, Y OLIMPO CÁRDENAS, LINDO BOLERO,UN LEGADO MUSICAL.
Si yo muero primero, es tu promesa,
sobre de mi cadáver dejar caer
todo el llanto que brote de tu tristeza
y que todos se enteren de tu querer.
Valores expresivos del significado DE LA SEMÁNTICA.
Tenemos que tener en cuenta que toda palabra tiene un significado denotativo y un significado connotativo. Las connotaciones pueden ser positivas o negativas, siempre dependiendo del hablante que las considere.
Las nuevas tecnologías abarcan un conjunto muy variado de recursos, herramientas y equipos que en los últimos años han inundado el campo de la formación. La emergencia de estos medios es uno de los aspectos más interesantes de la formación en la actualidad, por su capacidad para proporcionar apoyo en la enseñanza y en el aprendizaje en una amplia variedad de formas.
LITERATURA DE ECUADOR
La literatura ecuatoriana se ha caracterizado por ser esencialmente costumbrista y, en general, muy ligada a los sucesos exclusivamente nacionales, con narraciones que permiten vislumbrar cómo es y se desenvuelve la vida del ciudadano común y corriente.
El éxito es el resultado feliz y satisfactorio de un asunto, negocio o actuación. Asimismo, también hace referencia a la buena acogida de algo o alguien. La palabra, como tal, proviene del latín exĭtus, que significa ‘salida’.
El éxito, por lo general, se asocia al triunfo o al logro de la victoria en algo que nos hayamos propuesto, así como a la obtención de un reconocimiento debido a nuestros méritos. De allí que el éxito también se relacione con el reconocimiento público, la fama o la riqueza.
La noción de éxito, no obstante, es subjetiva y relativa. Lo que para una persona puede ser un éxito, para otra puede ser apenas un consuelo ante el fracaso. En este sentido, podemos considerar como un éxito todo aquel resultado de una empresa que nos genere una sensación de realización y de bienestar o, en resumidas cuentas, de felicidad
Son todas las actividades, experiencias, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el maestro (a) o considerados por el o ella, en el sentido de alcanzar los fines de la educación”.
DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA: El término inteligencia proviene del latín intelligentia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”).
Por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe elegir: la inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema.
De acuerdo a lo descrito en la etimología, un individuo es inteligente cuando es capaz de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema
¿Qué son los derechos de los niños?
En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Este tratado sin precedentes, que ya ha sido ratificado por todos los países del mundo con dos excepciones, explica los derechos de todos los niños a la salud, la educación, condiciones de vida adecuadas, el esparcimiento y el juego, la protección de la pobreza, la libre expresión de sus opiniones… y mucho más. Esos son derechos de los que deberían disfrutar todos los niños.
¿Pero cómo se puede garantizar el cumplimiento de esos derechos si no se sabe cuáles son? Estos dibujos brindan esa información, constituyendo la herramienta ideal para informar a los niños de todo el mundo acerca de sus derechos y a todas las sociedades acerca de sus obligaciones.
Conozcamos primero el concepto de Educación y de Cultura ya que se podría pensar que se trata de lo mismo pero el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) con respecto a educación manifiesta lo siguiente: “Educación se deriva del latín educatio y es la acción y efecto de educar, instrucción por medio de la acción docente, cortesía, urbanidad” y el vocablo cultura según el mismo DRAE significa “Es el conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico. / Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social”.
Para enteder la Disforia de Género es necesario investigar y conocer que este es una perturbación mental al síndrome o a un patrón de carácter psicológico sujeto a interpretación clínica que, por lo usual, se coliga a un malestar o a una discapacidad.
En este marco, resulta sugestivo destacar que una enfermedad de tipo mental es aquella que se origina a raíz de una variación que trasciende sobre los procedimientos afectivos y cognitivos del desarrollo, la cual se traduce en dificultades para razonar, alteraciones del comportamiento, impedimentos para comprender la realidad y para adaptarse a diversas situaciones.
La didáctica es una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, la practica de la enseñanza, y tiene como misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para la mejor resolución de los problemas que estas practicas plantean a los docentes. Esta se construye sobre la base de la toma de posición ante los problemas de la educación, procura resolver mediante el diseño y evaluación de proyectos de enseñanza.
Así, el curriculum se concibe como una forma particular de orientar la practica de la enseñanza, en la que se comprueban críticamente las ideas antes de aceptarlas con sumisión.
Una teoría sobre el curriculum, además de darnos una idea ordenada sobre la educación, debe contribuir a identificar los aspectos del orden social existente.
El curriculum no puede entenderse al margen del contexto en el que configuran ni independientemente de las condiciones en que se desarrolla, es un objeto social e histórico.
El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. Paulo Freire
Se concibe por teoría a un bagaje de conocimientos o dogmas que permiten explicar hechos, situaciones o procesos, entendido este concepto así, podemos agregar entonces que la teoría de la Educación es una disciplina ideológica que se ocupa del conocimiento entendido como una relación entre sujeto y objeto. Mientras que la Pedagogía (Que estudia la dirección de la educación, enseñar a los que enseñan) permite seleccionar y resignificar los aportes de las demás disciplinas y producir y enriquecer su propio conocimiento.
Esta condición de la pedagogía permite al educador recurrir al ámbito de la teoría con el fin de establecer y derivar principios para enfocar la práctica educativa y señalar orientaciones sobre métodos a desarrollar, tal como lo señala Colom Cañellas que la Teoría de la Educación solo tiene sentido si es teoría para la práctica.
Molière
Dramaturgo
Jean-Baptiste Poquelin, llamado Molière, fue un dramaturgo, humorista y comediógrafo francés. Considerado el padre de la Comédie Française, sigue siendo el autor más interpretado. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 15 de enero de 1622, París, Francia
Fecha de la muerte: 17 de febrero de 1673, París, Francia
Libros: Anfitrión, El amor médico: El enfermo imaginario, Más
Películas: El avaro, Tartufo, Il malato immaginario, The Doctor in Spite of Himself
Nominaciones: Outer Critics Circle Award al Mejor Musical Off-Broadway
La hojarasca
Novela de G. Rabassa y Gabriel García Márquez
La hojarasca es una novela corta escrita por Gabriel García Márquez, publicada en 1955. Es conocida por mostrar por primera vez Macondo, el pueblo ficticio hecho famoso en Cien años de soledad.
Fecha de publicación original: 1955
Autores: G. Rabassa, Gabriel García Márquez
Género: Novela corta
Federico García Lorca
Poeta
Federico García Lorca fue un poeta, dramaturgo y prosista español, también conocido por su destreza en muchas otras artes. Adscrito a la llamada Generación del 27, es el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo xx. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 5 de junio de 1898, Fuente Vaqueros, España
Fecha de la muerte: 19 de agosto de 1936, Alfacar, España
Libros: Romancero gitano, Poeta en Nueva York, Más
Películas: Bodas de sangre, La casa de Bernarda Alba, Más
Álbumes: Colección de Canciones Populares Españolas,
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ¿Qué es un microrrelato?
Un microrrelato, también llamado
microcuento o minicuento es una
narración breve, que relata historias
de forma condensada.
3. «El microrrelato no es un poema en prosa,
ni una fábula ni un cuento, aunque
comparta algunas características con este
tipo de textos, sino un texto narrativo
brevísimos que cuenta una historia, en la
que debe imperar la concisión, la
sugerencia y la precisión extrema del
lenguaje, a menudo al servicio de una trama
paradójica y sorprende (Vall, 2008:20)»
4. Cómo escribir un microrrelato
1. Sé breve. El microrrelato es un historia de
ficción muy breve, tan breve que apenas
necesita unas líneas para ser contada (por
norma general tiene entre 5 y 200
palabras).
2. Navega entre géneros. ...
3. Condensa. ...
4. Usa las elipsis. ...
5. Precisa. ...
6. Muestra lo que quieres contar. ...
7. Dale al lector algo en lo que pensar. ...
8. Usa un giro final.
5. Ser sintético y sugerir al lector significados.
El microrrelato no es un resumen de un cuento.
Su interés está en su inmediatez.
Solo necesita unas líneas para contar una historia.
Evitar descripciones abstractas, juicios de valor y
convencer al lector de lo que debe de sentir.
El objetivo de todo microrrelato es sorprender al
lector.
Evitar que transcurra mucho tiempo entre el inicio y
el final de la historia.
El texto debe sugerir, no contar.
6. Lo importante es la idea, que debe quedar
siempre oculta o sugerida en el microrrelato.
Seleccionar bien los detalles descritos. Un detalle
bien elegido puede decirlo todo.
Precisión en el uso del lenguaje. Seleccionar bien
lo que se cuenta y cómo se cuenta. Buscar las
palabras justas.
Contar solo lo esencial.
Economía de medios: pocos personajes (nunca
más de tres), un lugar o dos, un tiempo muy breve.
7. El título es importante.
No resume la historia, pero sí es
parte de ella.
El principio es importante para
ubicar rápidamente al lector,
pero lo más importantes es el
final, que debe ser sorprendente.
8. ¿Cuál es la estructura de un microrrelato?
La estructura del microcuento sigue
siendo la misma del cuento; debe poseer
un carácter moral, debe tener un
personaje, al menos, describir una
situación específica.
Fases:
inicio, nudo y desenlace.
9. ¿Qué es un microrrelato?
«Un microrrelato es una narración de
extensión muy corta.»
Un ejemplo clásico es el microrrelato “El
dinosaurio”, de Augusto Monterroso:
«Cuando despertó el dinosaurio todavía
estaba allí.»
