Para implementar efectivamente el visual thinking, un docente debe (1) definir claramente la idea principal del tema para que los estudiantes la capturen claramente, (2) dibujar de una manera organizada y clara usando figuras, imágenes o cómics aunque sea un garabato, y (3) enlazar las ideas de forma lógica y secuencial usando flechas, líneas u otros elementos.

1. Cómo hacer un visual thinking
Para implementar adecuadamente el visual thinking se deben tomar en cuenta los
siguientes elementos:
● Idea principal claramente definida: El docente debe organizar su
contenido y dar a entender el tema, así el alumno podrá captar
claramente de lo que se está tratando.
● Forma de dibujar: Aunque se presente un garabato, la organización y
claridad son factores principales para promover la atención del grupo. Se
puede utilizar figuras geométricas, emoticones, imágenes o cómics.
● Formato de letra: Es importante la tipografía que se utilice, es
recomendable el uso de rotuladores llamativos con trazos bien
contrastados.
● Conexiones: Las ideas deben estar enlazadas de forma lógica y
secuencial. Se pueden utilizar flechas, líneas, carteles, señalizaciones,
bocadillos, cuadros y viñetas.
● Herramientas: Se puede realizar visual thinking en pizarras, paredes, en
hojas o usar recursos tecnológicos.