Este documento describe la formación tecnológica necesaria para profesores de educación infantil. Explica las nuevas alfabetizaciones requeridas como la alfabetización audiovisual, digital e informacional. También cubre el enfoque de multialfabetización que integra estas dimensiones de forma planificada. Finalmente, presenta las competencias digitales necesarias y un decálogo para el uso efectivo de las TIC en el aula de educación infantil.