El documento describe las competencias necesarias para un ciberperiodista. Define al ciberperiodista como un arquitecto de la información que diseña espacios interactivos y flexibles. Detalla los conocimientos digitales, competencias digitales y perfil profesional requerido, incluyendo habilidades en multimedialidad, hipertextualidad e interactividad. Además, cubre competencias redaccionales, informativas, tecnológicas y sociales para trabajar de manera efectiva en entornos digitales.

1. Competencias
del Ciberperiodista
Angybett Romero - María Silvera - Willians Labrador
Especialización de Periodismo en Medios
Digitales
Curso de Nivelación – Prof. Jorge Jaimes

2. El Ciberperiodista
Se perfila como un arquitecto de la
información que diseña espacios de
geometría variable, es decir, abierto a
los usuarios, y a los avatares de la
realidad informativa.
Esta flexibilidad es una de las
exigencias del trabajo en tiempo real
en medios digitales... Es la condición
necesaria para la existencia de la
interactividad. (p.13)
Fuente: Orihuela 2003, El Ciberperiodista: entre la autoridad y la interactividad

3. Conocimientos Digitales
(Saber)
• Técnicas de Investigación y las nuevas formas de producción,
distribución y consumo.
• Teoría de la Comunicación interactiva
• Metodología del Diseño
Interactivo
• Rasgos de la Sociedad
de la Información
• Conceptos básicos sobre las
Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TICs)

4. Competencias Digitales
(Saber hacer)
• Capacidad de adaptación y actualización de las TICs
• Diseño, producción y evaluación de proyectos multimedia
interactivos para las distintas plataformas.
• Capacidad para trabajar en distintos entornos informáticos
• Habilidades infográficas
• Capacidad para buscar, seleccionar, contrastar, evaluar la
documentación y fuentes digitales y tradicionales.

5. Perfil profesional
del Ciberperiodista
• Infógrafo
• Diseñador gráfico
• Director de contenidos
• Gestor de contenidos
El ciberperiodista debe sumergirse en la
nueva disciplina periodística de conceptos,
ideas y peculiaridades que presenta Internet
y la World Wide Web. La visión integral de la
estructura del ciberespacio va a permitir una
comprensión mayor y al mismo tiempo un
planteamiento eficaz de la propiedades,
funciones y comportamiento del mismo.
• Editor de boletines digitales
• Editor y gestor web
• Arquitecto de la información

6. Multimedialidad
• Conocimiento del Código
escrito y audiovisual,
combinar los distintos
elementos de la
comunicación.
• Contar historias
indistintamente con
palabras, imágenes y sonidos
• Desvinculación del papel y
salto al soporte digital para
integrar elementos que
estimulen los sentidos.
Hipertextualidad
• Organizar estructuras
discursivas no lineales
mediante unidades de
contenido multimedia
• Aprovechar la red para dar
profundidad y riqueza
narrativa a las noticias.
• Disponer de manera
estratégica las unidades o
nodos para articular un
discurso coherente,
completo y múltiple.
Interactividad
• Saber escuchar y prestar la
voz a los nuevos lectores
activos y exigentes.
• Adoptar un carácter
inmersivo y lúdico a través
de la participación activa
desde y hacia los
consumidores.
• Incentivar al lector a que no
sólo domine la estructura
“cómo” sino el contenido de
la información “qué”
Retos del Ciberperiodista

7. Ciberperiodista
Un moderador de comunidades
La figura del narrador como moderador emerge en formatos de escritura electrónica
en colaboración como redes sociales, foros, grupos de noticias, listas de correo, salas
de chat, weblogs comunitarios, etc., de un espacio público virtual, en el que los
usuarios no sólo tienen la ocasión de participar mediante sus opiniones acerca de los
debates en curso, sino también de iniciar nuevos tópicos de debate.

8. Fuentes del Ciberperiodista
1. Verificar la autenticidad de la fuente
antes de publicar la información.
2. Atribuir la información, consultar
repositorios digitales.
3. Examinar a fondo los contenidos en
una dirección URL aunque sea conocida
para determinar su orientación.
4. Consultar la fecha de actualización
de los datos.
El ciberperiodista puede recurrir a las siguientes pautas para
la comprobación de informaciones procedentes de Internet:
Pavlik, 2001 (pág. 57).

9. Competencias redaccionales
Escritura hipertextual, gran
capacidad de síntesis, mayor claridad
en la redacción.
Dinamismo del espacio web,
competencias en titulación y
redacción de entradillas y
epígrafes.
Habilidades de edición literaria,
fotográfica y gráfica.

10. Competencias informativas
Rapidez de búsqueda, selección,
redacción y publicación de las
noticias.
Exigencia en la búsqueda de
fuentes y en la detección de su
solvencia
Conocimiento de sus lectores
y, si es posible, de sus hábitos
de consumo informativo.

11. Competencias tecnológicas
Comprensión del diseño y la
usabilidad de los cibermedios
Uso de las herramientas
digitales como apps,
repositorios, clouds
software, etc.
Uso de programas de
diseño Blogging, podcasting
y videocasting

12. Competencias sociales
Comprensión de las dimensiones sociales de la red: el
ciberperiodismo como periodismo de proximidad al receptor. La
red no va de ordenadores y tecnologías sino de personas y mentes
Los enlaces hipertextuales no son
enlaces de documentos sino una
conversación. El ciberperiodismo se
ejerce en medio de la brecha digital

13. Competencias humanísticas
Conciencia de la polaridad local-global tanto en la
producción de noticias como en su recepción
Reflexión sobre la evolución de los medios,
de la difusión del conocimiento y de los cambios
de paradigma en cultura y humanidades

14. Fuentes
1.Aproximaciones al Periodismo Digital. Antonio García Jiménez. Editorial DYKINSON 2007.
https://books.google.co.ve/books?id=7CyTYu7-lcQC&pg=PA59&dq=ciberperiodista&hl=es-
419&sa=X&ei=996FVaSqBYy0-
AHIuIiwCA&ved=0CC4Q6AEwBDgU#v=onepage&q=ciberperiodista&f=false
2. El ciberperiodista entre la autoridad y la interactividad. José Orihuela. Revista Chasqui (2003).
http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=6192
3.. Cualidades y formación del ciberperiodista. Jaraba Gabriel. (2006).
http://gabrieljaraba.typepad.com/gabriel_jaraba_periodista/2006/01/cualidades_y_fo.html
4.Tejedor Calvo. Santiago (2006).
La enseñanza del ciberperiodismo:Hacia una transversalidad mixta.
http://www.ehu.eus/zer/hemeroteca/pdfs/zer21-13-tejedor.pdf
5.Manual de Redacción Ciberperiodística. Javier Diaz Noci. Ramón Salaverría. Ariel Comunicación
2003.
https://books.google.co.ve/books?id=oO3I9N4AcO0C&printsec=frontcover&source=gbs_ge_sum
mary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
6. Hipermediaciones. Elementos para una Teoría de la Comunicación. Digital Interactiva. Carlos
Scolari. Editorial Gedisa.