1. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Competencias del E-Learner en Entornos en Red: Estrategias y Actividades

2. Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Conectivismo

3. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas

6. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Eportfolio Producir contenidos Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Wikis Agregadores Folksonomias Redes Sociales

7. Cuales son las nuevas habilidades, conocimientos y actitudes Cómo alcanzar dichas competencias 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas

8. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Fuente : Enrique Rubio (2009 ) Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades

9. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas ISTE Nacional de estándares de Tecnología Educativa (REDES) E-profesor o E-educador Cultura Digital El respeto a los derechos de autor El Respeto a la Propiedad Intelectual La colaboración mediante comunicación digital y herramientas de colaboración De la práctica Profesional Del Aprendizaje Permanente Contribuir con el mejoramiento Buscar, organizar, almacenar y evaluar información De la utilización eficaz de las herramientas digitales para Colaborar en los procesos de innovación Comunicar información por diferentes formatos digitales Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Promover

10. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas ISTE Nacional de estándares de Tecnología Educativa (REDES) E-estudiante Cultura digital El respeto a los derechos de autor El respeto a la propiedad intelectual Habilidades para Innovar Habilidades de comunicación y colaboración Demostrar Buscar, organizar, almacenar y evaluar información Habilidades para la exploración y organización de la información Colaborar en conocimientos, trabajos, experiencias Comunicar información por diferentes formatos digitales Habilidades para la solución de problemas y toma de decisiones para para Adquirir fluidez en la investigación Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades desarrollar

11. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Peter Drucker Capacidad Creativa y actitud Innovadora Establecer y mantener buena comunicación Pensamiento crítico y resolver problemas complejos Destreza digital e informacional Autonomía en el desempeño y aprendizaje permanente Colaboración Trabajador del conocimiento E-profesor - E-estudiante

12. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Habilidades requeridas relacionadas al PKM (Pettenati y Cigognini) Capacidad de Aprender a Aprender Capacidades de Alto Orden Capacidades Básicas Crear Organizar Compartir Creatividad Capacidad crítica Moverse en contextos formales e informales

13. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Fuente. (Framework for 21st Centure Learning)

14. Compartir Buscar y Gestionar Información Pensamiento Crítico y Solución de Problemas Creatividad Colaborar Comunicar Crear o Producir e-Learner 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Nuevas habilidades, conocimientos y actitudes Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades

25. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Estrategias Estrategias Didácticas Estrategias Descripción Desarrollo de Contenidos Guiar al participante en la búsqueda a través de diferentes fuentes de información sugeridas por el profesor: sitios Web y Bibliográficas, para ayudar al estudiante a producir contenidos en formatos digitales Búsqueda de Información Ayudar a los alumnos adquirir destrezas en la búsqueda de información y en el aprendizaje autónomo y activo, así como discernir entre la información relevante y no relevante Estudio de Casos Formar equipos de participantes para que discutan, reflexionen y tomen decisiones sobre un problema planteado Trabajo autodirigido El estudiante asume la responsabilidad de su propio aprendizaje a lo largo de todas sus fases, determinado previamente por un contrato de aprendizaje, pactado entre el profesor y el estudiante en torno a los objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación y evidencias de logros. Intercambio (individuo-individuo) o (grupo-grupo) Aprender de la experiencia de los compañeros donde cada uno expresa lo que ha aprendido al resto, así como también promover el sentido de la colaboración y el desarrollo de la comunicación eficaz Trabajo en Grupo Resolver una situación problemática considerando la opinión de todos los miembros del .equipo para tomar una decisión colectiva. Así mismo, se intenta promover el sentido de colaboración.

26. Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Estrategias

27. Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Estrategias

28. Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Estrategias

29. Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Estrategias

30. Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas 28 de oct de 2009 Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Matriz de evaluacion de indicadores Competencias del E-Learner para el Desempeño en Entornos en Red: Estrategias y Actividades Plantilla para Matrices de Evaluación Cualificación Descripción Excelente (E) Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos solicitados en la tarea están incluidos en la respuesta. Cumplió Bien (CB) Demuestra considerable comprensión del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea están expresados en la respuesta. Cumplió (C) Demuestra poca comprensión del problema. Faltan la mayor cantidad de requerimientos solicitados en la tarea. No cumplió (NC) No responde.

32. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas

33. 28 de oct de 2009 Marbella Castañeda Rivas