Competencias Digitales De Los Docentes
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En el documento síntesis, con la preocupación puesta en ver cómo conseguir que todo el profesorado en activo vaya integrando el buen uso didáctico de las TIC en su quehacer docente, también se consideran las aportaciones del documento "Estándares de competencia en TIC para docentes“ (UNESCO, 2008) y de la propuesta que realiza la Red Universitaria de Tecnología Educativa RUTE (2008).
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Paula Tema 8
Este documento discute varios modelos para la organización y distribución de recursos multimedia en el aula, incluyendo el uso de una pizarra electrónica, trabajo individual y en grupos con computadoras, y el apoyo de un aula de computación. También enfatiza la importancia de incorporar y aplicar nuevas tecnologías en la educación a medida que cambia la sociedad, y propone establecer una política coherente de integración, diseñar nuevos proyectos educativos, combinar iniciativas con investigación continua, y capacitar profesores en
#Frenchtech #Bordeaux - Entreprises TIC Mission Québec - #BFVQ2015
#Frenchtech #Bordeaux - Entreprises TIC Mission Québec - #BFVQ2015 co-organisée par la CCi de Bordeaux et la Mairie de Bordeaux à l’occasion de "Bordeaux Fête le Vin à Québec 2015"
Diario De Viaje[1]
El documento contiene tres resúmenes de 1-2 oraciones cada uno escritos por estudiantes sobre las actividades del primer día de su viaje de estudio. Recorrieron varias provincias de Argentina como Córdoba, La Rioja y San Juan, visitando sitios como Los Cocos, Cerro el Zapato, Parque Ischigualasto y el Museo Arqueológico de La Laja.
Forense 3 Ra Clase 2008
Los documentos médico legales son informes escritos utilizados por los médicos en sus interacciones con autoridades, organismos oficiales y el público. Incluyen recetas, expedientes, notas, certificados de salud y otros documentos que pueden usarse como pruebas forenses o para certificar causas de muerte. La historia clínica es el documento fundamental que recopila información sobre el paciente, diagnósticos, tratamientos y evolución de su salud.
Hein
Trabajo realizado por alumnos de 3ºPOL, en la materia Organizaciones Sociales y Situaciones de Riesgo, con las profesoras Mirat Bar y Cintia Rodríguez
PresentacióN 200820 Ein971 171
El documento presenta la información sobre la asignatura Gestión de Proyectos Industriales II. Incluye el horario, forma de evaluación, metodología, bibliografía básica y complementaria. Explica los procesos de estimación de costes, preparación del presupuesto y control de costes para la gestión de los costes de un proyecto. También describe técnicas como valores ganado, variaciones de coste, índices de rendimiento y proyecciones para realizar un seguimiento y control presupuestario.
Taller De Lectura Y RedaccióN12
Este documento proporciona instrucciones para un taller sobre poesía. Los participantes aprenderán sobre la importancia de la poesía en la vida diaria, investigarán los pasos para crear poesía y escribirán su propio poema de ocho versos. Después del taller, se les pedirá que definan poesía, discutan los beneficios de la literatura y enumeren los pasos para escribir poesía, además de dar su opinión personal sobre el tema.
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Hein
Trabajo realizado por alumnos de 3ºPOL, en la materia Organizaciones Sociales y Situaciones de Riesgo, con las profesoras Mirat Bar y Cintia Rodríguez
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El documento presenta la información sobre la asignatura Gestión de Proyectos Industriales II. Incluye el horario, forma de evaluación, metodología, bibliografía básica y complementaria. Explica los procesos de estimación de costes, preparación del presupuesto y control de costes para la gestión de los costes de un proyecto. También describe técnicas como valores ganado, variaciones de coste, índices de rendimiento y proyecciones para realizar un seguimiento y control presupuestario.
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APIE, rapport d'activité 2014
L'année 2014 a confirmé le rôle majeur que joue l'Agence du patrimoine immatériel de l'Etat dans la diffusion, au sein des administrations françaises, de la culture de l'immatériel, qui s'inscrit dans le nécessaire mouvement de modernisation de l'action publique.
RRITools - questions pratiques pour améliorer la diversité et l'inclusion
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsable (Workpackage n°1). L’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
> La diversité et l’inclusion
> L’ouverture et la transparence
> L’anticipation et la réflexivité
> La réactivité et l’adaptation au changement
L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
CC: BY NC SA
Contextualización sistemas virtuales de aprendizaje
Este documento presenta una introducción a los sistemas virtuales de aprendizaje. Explica conceptos clave como login, eRooms, eMail y educación virtual. Destaca que la tecnología ha cambiado radicalmente la forma de aprender hoy en día. Define un LMS como un sistema de gestión del aprendizaje que permite administrar, distribuir y controlar actividades de formación de manera virtual. Finalmente, resume las herramientas y recursos disponibles en un aula virtual, incluyendo foros, tareas, videos y material multimedia.
MèTodos
El documento describe diferentes métodos y estrategias de enseñanza. Explica que las estrategias de enseñanza son procedimientos que los docentes usan de forma intencional para enseñar de manera significativa y estimular a los estudiantes a descubrir el conocimiento por sí mismos. Luego clasifica y describe varios métodos como el deductivo, inductivo, colaborativo, basado en problemas y virtuales.
Prospective Territoriale 2008
LA PROSPECTIVE TERRITORIALE
Pour quoi faire ? Comment faire ? Rapport 2008, Cahiers du LIPSOR.
Actividad 2 parte 2
El valor absoluto representa el valor de un número real independientemente de su signo y se utiliza para medir distancias. La función valor absoluto toma siempre valores positivos en su rango e incluye al cero. La función valor absoluto tiene un eje de simetría vertical y su forma depende de si el término independiente "a" es positivo o negativo. El valor absoluto se usa en aplicaciones como medir rangos de gasto de energía, distancias de viajes, intervalos de temperatura, y capacidad auditiva humana.
Materias1
El estudiante ha tenido mejor experiencia con las materias de matemáticas y español este año gracias a sus profesores Pilar y Ayax, quienes hacen las clases más interesantes y menos aburridas. También disfruta de orientación y deportes porque son materias fáciles sin muchos requisitos de estudio, e informática ha sido interesante por los temas de diseño y programas disponibles.
Promenade à Montmartre, sur un texte de Francis Carco
Un voyage autour de la Place du Tertre à Montmartre, avec des cartes postales anciennes et grâce à un très beau texte de Francis Carco.
Proyecto Patagonia 2009
Este documento invita a participar en el Proyecto Patagonia 2009 organizado por Cruzada Estudiantil y Profesional para Cristo, en el que estudiantes y profesionales trabajarán durante 16 días en 41 comunidades mapuches con más de 1 millón de habitantes en la provincia de Neuquén y sur de Chile que tienen grandes necesidades. Los participantes llevarán donaciones, realizarán actividades con los niños e instalarán proyecciones de películas al aire libre para compartir el evangelio. Se solicita la colaboración de las personas median
Presentacion Barcelo Asia Gardens
Barceló Asia Gardens es un hotel ubicado en Sierra Cortina, Alicante, España que combina el estilo asiático con el paisaje mediterráneo. El hotel está concebido como un gran jardín oriental rodeado de árboles y con vistas a la costa. Transporta a los clientes a Asia sin salir de la Península Ibérica, fusionando la riqueza paisajística del Mediterráneo con el puro estilo asiático.
Cooperativa
El documento analiza el medio de comunicación chileno Radio Cooperativa. Explica que se fundó en 1935 y se especializa en noticias. Su competencia online es el sitio de ADN Radio debido a que ofrece contenido similar como videos, audios e información actualizada. El documento concluye describiendo las características del sitio como la interactividad, hipertextualidad y actualización constante de noticias.
Convention de la Marsa 1883, Protectorat Tunisie
Dans son Article 1er, la convention de la Marsa qui institue le protectorat français stipule " Afin de faciliter au gouvernement français l\’accomplissement de son protectorat S A Le Bey de Tunis s\’engage à procéder aux réformes administratives, judiciaires et financières que le gouvernement Français jugera utiles".
Museo Paleontológico
El museo paleontológico en San Juan alberga una casa semisubterránea con un ajuar para un niño pequeño.
Presentación2
Trabajo realizado por alumnos de 3ºPOL, en la materia Organizaciones Sociales y Situaciones de Riesgo, con las profesoras Mirat Bar y Cintia Rodríguez
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivité
Dans le cadre de la définition et de la compilation de « bonnes » pratiques en matière de Recherche et d’Innovation Responsables (Workpackage n°1), l’institut Athena, VU Université d’Amsterdam a produit un ensemble de questions pour accompagner la mise en place de critères et/ou d’indicateurs d’auto-évaluation pour les structures qui souhaitent améliorer leurs pratiques de recherche et/ou d’innovation responsable.
Ces questions sont issues, à la fois d’un travail bibliographique, des résultats de consultations et de l’analyse de pratiques existantes réalisés dans le cadre du projet ainsi que de l’apport de partenaires et experts.
Elles sont regroupées pour répondre aux quatre groupes de critères de définition de la recherche et l’innovation responsables dans leur mise en œuvre :
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> L’ouverture et la transparence
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L’ensemble du document explicitant les objectifs de ces questions et la méthode de leur élaboration est disponible sur le site RRITools : Livrable n°1.3 – en anglais
Auteur : RRITools, Athena Institute, Malvina Artheau
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Taller de Consumer Insights Abril 2009: ¿Desea conocer las técnicas y herrami...
Taller de Consumer Insights Abril 2009: ¿Desea conocer las técnicas y herrami...Consumer Truth - Insights & Planning
Taller dirigido a profesionales del campo de la investigación de mercados, marketing, comunicaciones, publicidad y áreas comerciales interesados en obtener capacitación sobre técnicas y herramientas de obtención de consumer insights para la generación de nuevos productos, ideas y estrategias de negocio. El taller contempla revisión de principales técnicas de indagación cualitativa, etnografía, y técnicas proyectivas. Taller dictado por la MBA Cristina Quiñones, Titular Gerente de Consumer Insights – Desnudando la mente del consumidor, consultoría especializada en conocimiento del consumidor. Más información en www.consumer-insights.blogspot.com / info@consumer-insights.com.peUniversidad estatal a distancia vicerrectoría académica tarea multimedia
Este documento describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado la educación y los roles de profesores y estudiantes. Explica que las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y permiten estilos diferentes. Proporciona ejemplos de TIC comunes como computadoras, tabletas e internet. También discute los beneficios de las TIC en la educación, como el acceso a información y la flexibilidad, pero también las desventajas como la distracción. Finalmente, señala que los profesores ahora guían el aprendizaje en
Universidad estatal a distancia vicerrectoría académica tarea multimedia
Este documento describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado la educación y los roles del profesor y el alumno. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) deben usarse para facilitar el aprendizaje en lugar de ser un fin en sí mismas. También analiza ejemplos comunes de TIC educativas como ordenadores, pizarras digitales y proyectores, así como sus ventajas y desventajas potenciales. Finalmente, concluye que los educadores deben integrar las nuevas tecnologías
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Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han influido en las culturas de México. Explica que vivimos en un mundo donde los avances de la informática se expanden rápidamente y que tanto los individuos como las sociedades dependen cada vez más de las nuevas tecnologías. Finalmente, señala que sería difícil funcionar en la vida diaria sin dispositivos como los teléfonos celulares, cajeros automáticos y noticias en línea que nos mantienen conectados e informados.
Introducción al Cabri Geometry
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Introducción al Cabri Geometry
Cabri Geometry fue desarrollado a finales de los 80 en Francia como una herramienta para crear, modificar y manipular figuras geométricas de forma interactiva y en tiempo real. El programa nació originalmente para trabajar con teoría de gráficas y luego evolucionó para permitir que los usuarios animaran y deformaran figuras geométricas de manera dinámica.
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Competencias Digitales De Los Docentes
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