SlideShare una empresa de Scribd logo
{
Potenciando la
creatividad
TDC / Paola Lorenzana
REFERENCIAS TEÓRICAS Y VISUALES:
Gettyone, Pinterest, Edward de Bono y Mihaly Csickszentmihalyi
Cada persona tiene, potencial-
mente, toda la energía psíquica
necesaria para llevar una vida creativa
El agotamiento por exigencias
excesivas, con lo cual de entrada nos
resulta difícil apoderarnos de nuestra
energía psíquica y activarla.
Cuatro tipos principales de
obstáculos que impiden a
muchos/as alcanzarla
Otros/as nos distraemos fácilmente y
tenemos dificultad de aprender la manera
de proteger y canalizar la energía que
tenemos.
El siguiente problema es la pereza, o la
falta de disciplina para controlar el flujo de
energía.
Y finalmente, el último obstáculo es no
saber que hacer con la energía que uno
tiene
¿Cómo evitar estos
obstáculos y liberar la
energía?
Primero:
La curiosidad e interés
{Propuestas sin más… solo para
ejercitar.
Intenta que cada día te sorprenda algo.
Intenta sorprender al menos a una
persona cada día.
Pon por escrito cada día lo que te ha
sorprendido y en que has sorprendido a
los demás.
Cuando algo haga saltar una chispa de
interés, préstale atención.
Cultiva el fluir en la vida cotidiana
Despiértate por la mañana con una
meta concreta que te ilusione.
Recuerda que levantarse por la mañana
es un privilegio no una rutina.
Si haces algo bien, se vuelve
agradable. Cuantas más actividades
hacemos con excelencia y estilo, más
intrínsecamente gratificante se vuelve la
vida.
Segundo:
Hábitos de firmeza
{Propuestas sin más… solo para
ejercitar.
Hazte cargo de tu horario. El
tiempo es más flexible de lo que
la mayoría de nosotros pensamos.
Saca tiempo para la reflexión y la
relajación. Ni la tensión
constante, ni la monotonía son un
contexto demasiado bueno para
la creatividad.
Modela tu espacio. El tipo de
objetos con que llenas tu espacio
también ayuda o dificulta la
distribución de las energías
creativas.
Descubre lo que te gusta y lo que
no te gusta en la vida.
Empieza a hacer más aquello que
te gusta, y a probar lo que no te
gusta
PENSAMIENTO
LATERAL o
DIVERGENTE
PENSAMIENTO LÓGICO:
hipotético y deductivo, es decir que nos permite abordar lo obvio:
¿Para qué son las sillas? ¿para qué son los fósforos?
PENSAMIENTO DIVERGENTE:
buscar soluciones a problemas nuevos, que requieren nuevos enfoques
¿Cómo y de qué son las sillas? ¿Cómo y para qué se usan las
botellas, celulares, las cucharas?
Métodos para desarrollar el pensamiento lateral de forma
consciente según DE BONO:
1. Palabra aleatoria: Elige un objeto al azar, o una palabra en el
diccionario, y asócialo con la situación que estás tratando de resolver.
2. Provocación: Ofrece alguna alternativa provocadora para la situación
que estás considerando. No tiene por qué ser la solución, ni siquiera
tienen por qué ser una buena idea en sí misma, pero nos ayudará a
desplazarnos hasta un nuevo escenario en el que surgirán nuevas ideas.
3. Desafío. Simplemente pon en cuestión la manera en que las cosas se
han hecho siempre. No se trata de demostrar que la situación actual es
errónea, sino de explorar fuera de las áreas de razonamiento típico.
A ponerlo en práctica:
¿qué veo?
TALLER:
Aplicar el cuento, la teoría y mi
vida para hacer 2 piezas que
definan y o describan con una
imagen y una frase: ¿Cómo soy?
¿Quién soy¿En qué creo? O
¿Cómo quiero que me vean?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

4° PPT 11.pptx
4° PPT 11.pptx4° PPT 11.pptx
4° PPT 11.pptx
ConnyRodriguez5
 
Metodo scamper
Metodo scamperMetodo scamper
Metodo scamper
Luuqas Beltran
 
Conceptualización en el Diseño
Conceptualización en el DiseñoConceptualización en el Diseño
Técnicas de Creatividad
Técnicas de CreatividadTécnicas de Creatividad
Técnicas de Creatividad
MorilloSalazarJuanJo
 
Atención y concentración
Atención y concentraciónAtención y concentración
Atención y concentración
Mª Amada Patiño
 
Eurotec B.Olivo cap 3
Eurotec B.Olivo cap 3Eurotec B.Olivo cap 3
Eurotec B.Olivo cap 3
BryanO96
 
Técnicas para generación de ideas y creatividad
Técnicas para generación de ideas y creatividadTécnicas para generación de ideas y creatividad
Técnicas para generación de ideas y creatividad
maria alejandra
 
Como generar ideas
Como generar ideasComo generar ideas
Como generar ideas
Ivan Giraldo
 
Dónde quieres estar
Dónde quieres estarDónde quieres estar
Dónde quieres estar
Sergio Aparicio Pérez
 
Fundamentos de la creatividad
Fundamentos de la creatividadFundamentos de la creatividad
Fundamentos de la creatividad
IEBS Business School
 
Grupos inteligentes
Grupos inteligentesGrupos inteligentes
Grupos inteligentes
Kenneth Araya Mendez
 
Tema 2 unidad 3
Tema 2 unidad 3Tema 2 unidad 3
Tema 2 unidad 3
ROBERTH BRICEÑO
 
Reflexión sobre la creatividad
Reflexión sobre la creatividadReflexión sobre la creatividad
Reflexión sobre la creatividad
Fernanda Lozoya
 
Resumen de grupos inteligentes
Resumen de grupos inteligentesResumen de grupos inteligentes
Resumen de grupos inteligentes
Kevin Ramirez
 
video clase
video clasevideo clase
video clase
Andrealaasesina
 
Conciencia del emprendedor
Conciencia del emprendedorConciencia del emprendedor
Conciencia del emprendedor
Carmen Fuentes
 
Actitud dios es quien nos ayuda
Actitud  dios es quien nos ayudaActitud  dios es quien nos ayuda
Actitud dios es quien nos ayuda
Voz del Evangelio
 
8...momentos del proceso creativo
8...momentos del proceso creativo8...momentos del proceso creativo
8...momentos del proceso creativo
anaanli
 
Motivación estudiantil
Motivación estudiantilMotivación estudiantil
Motivación estudiantil
silvialayton
 
Los 3 pilares del progreso
Los 3 pilares del progresoLos 3 pilares del progreso
Los 3 pilares del progreso
enriquecesar
 

La actualidad más candente (20)

4° PPT 11.pptx
4° PPT 11.pptx4° PPT 11.pptx
4° PPT 11.pptx
 
Metodo scamper
Metodo scamperMetodo scamper
Metodo scamper
 
Conceptualización en el Diseño
Conceptualización en el DiseñoConceptualización en el Diseño
Conceptualización en el Diseño
 
Técnicas de Creatividad
Técnicas de CreatividadTécnicas de Creatividad
Técnicas de Creatividad
 
Atención y concentración
Atención y concentraciónAtención y concentración
Atención y concentración
 
Eurotec B.Olivo cap 3
Eurotec B.Olivo cap 3Eurotec B.Olivo cap 3
Eurotec B.Olivo cap 3
 
Técnicas para generación de ideas y creatividad
Técnicas para generación de ideas y creatividadTécnicas para generación de ideas y creatividad
Técnicas para generación de ideas y creatividad
 
Como generar ideas
Como generar ideasComo generar ideas
Como generar ideas
 
Dónde quieres estar
Dónde quieres estarDónde quieres estar
Dónde quieres estar
 
Fundamentos de la creatividad
Fundamentos de la creatividadFundamentos de la creatividad
Fundamentos de la creatividad
 
Grupos inteligentes
Grupos inteligentesGrupos inteligentes
Grupos inteligentes
 
Tema 2 unidad 3
Tema 2 unidad 3Tema 2 unidad 3
Tema 2 unidad 3
 
Reflexión sobre la creatividad
Reflexión sobre la creatividadReflexión sobre la creatividad
Reflexión sobre la creatividad
 
Resumen de grupos inteligentes
Resumen de grupos inteligentesResumen de grupos inteligentes
Resumen de grupos inteligentes
 
video clase
video clasevideo clase
video clase
 
Conciencia del emprendedor
Conciencia del emprendedorConciencia del emprendedor
Conciencia del emprendedor
 
Actitud dios es quien nos ayuda
Actitud  dios es quien nos ayudaActitud  dios es quien nos ayuda
Actitud dios es quien nos ayuda
 
8...momentos del proceso creativo
8...momentos del proceso creativo8...momentos del proceso creativo
8...momentos del proceso creativo
 
Motivación estudiantil
Motivación estudiantilMotivación estudiantil
Motivación estudiantil
 
Los 3 pilares del progreso
Los 3 pilares del progresoLos 3 pilares del progreso
Los 3 pilares del progreso
 

Similar a Compilación guía: clase abierta, potenciando la creatividad

Extracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividad
Extracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividadExtracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividad
Extracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividad
CIDEB
 
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf
OrlandoBecerra9
 
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf
MauricioSebastianMor
 
Ejercicios para estimular la creatividad
  Ejercicios para estimular la creatividad  Ejercicios para estimular la creatividad
Ejercicios para estimular la creatividad
marilo rus guerrero
 
Conclusion del tema
Conclusion del temaConclusion del tema
Conclusion del tema
DaNy CaNo
 
Resolución de problemas matemáticos
Resolución de problemas matemáticosResolución de problemas matemáticos
Resolución de problemas matemáticos
Alfredo Terrazas
 
Creatividad
Creatividad Creatividad
Creatividad
Marta Querini
 
Clase 1 creatividad
Clase 1 creatividadClase 1 creatividad
Clase 1 creatividad
arodi1
 
EUROTEC. X.Choez cap 3
EUROTEC. X.Choez cap 3EUROTEC. X.Choez cap 3
EUROTEC. X.Choez cap 3
xavierchoez17
 
Unidad 2 la magia de la creatividad
Unidad 2 la magia de la creatividad Unidad 2 la magia de la creatividad
Unidad 2 la magia de la creatividad
Jose Sande
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
daliuskablanco
 
Creatividad (1)
Creatividad (1)Creatividad (1)
Creatividad (1)
Jessy Clemente
 
Clase 9 Creatividad
Clase 9 CreatividadClase 9 Creatividad
Clase 9 Creatividad
Andres Schuschny, Ph.D
 
Nelly1
Nelly1Nelly1
Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant
 Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant
Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant
Cristo Viene
 
Bloqueos creativos
Bloqueos creativosBloqueos creativos
Bloqueos creativos
Eloísa Comino Comino
 
Creativitat emprenedora
Creativitat emprenedora Creativitat emprenedora
Creativitat emprenedora
Idea Alzira
 
Auto.disciplina
Auto.disciplinaAuto.disciplina
Auto.disciplina
Anderson Ortega
 
Auto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryant
Auto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryantAuto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryant
Auto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryant
Julio Arnulfo Vivar Gonzalez
 
Creatividad en Marcha (Emprendimiento)
Creatividad en Marcha (Emprendimiento)Creatividad en Marcha (Emprendimiento)
Creatividad en Marcha (Emprendimiento)
JessicaMaria78
 

Similar a Compilación guía: clase abierta, potenciando la creatividad (20)

Extracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividad
Extracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividadExtracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividad
Extracto de entrevista a c acerca de potenciar la creatividad
 
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf
 
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf
- Ejercicios para estimular la Creatividad.pdf.pdf.pdf
 
Ejercicios para estimular la creatividad
  Ejercicios para estimular la creatividad  Ejercicios para estimular la creatividad
Ejercicios para estimular la creatividad
 
Conclusion del tema
Conclusion del temaConclusion del tema
Conclusion del tema
 
Resolución de problemas matemáticos
Resolución de problemas matemáticosResolución de problemas matemáticos
Resolución de problemas matemáticos
 
Creatividad
Creatividad Creatividad
Creatividad
 
Clase 1 creatividad
Clase 1 creatividadClase 1 creatividad
Clase 1 creatividad
 
EUROTEC. X.Choez cap 3
EUROTEC. X.Choez cap 3EUROTEC. X.Choez cap 3
EUROTEC. X.Choez cap 3
 
Unidad 2 la magia de la creatividad
Unidad 2 la magia de la creatividad Unidad 2 la magia de la creatividad
Unidad 2 la magia de la creatividad
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Creatividad (1)
Creatividad (1)Creatividad (1)
Creatividad (1)
 
Clase 9 Creatividad
Clase 9 CreatividadClase 9 Creatividad
Clase 9 Creatividad
 
Nelly1
Nelly1Nelly1
Nelly1
 
Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant
 Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant
Auto-disciplina-en-10-dias-theodore-bryant
 
Bloqueos creativos
Bloqueos creativosBloqueos creativos
Bloqueos creativos
 
Creativitat emprenedora
Creativitat emprenedora Creativitat emprenedora
Creativitat emprenedora
 
Auto.disciplina
Auto.disciplinaAuto.disciplina
Auto.disciplina
 
Auto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryant
Auto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryantAuto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryant
Auto disciplina-en -diez--dc3adas-theodore-bryant
 
Creatividad en Marcha (Emprendimiento)
Creatividad en Marcha (Emprendimiento)Creatividad en Marcha (Emprendimiento)
Creatividad en Marcha (Emprendimiento)
 

Más de Paola Lorenzana

Clase abierta: concepto creativo una base para inventar
Clase abierta: concepto creativo una base para inventarClase abierta: concepto creativo una base para inventar
Clase abierta: concepto creativo una base para inventar
Paola Lorenzana
 
Proyecto social adn project
Proyecto social adn projectProyecto social adn project
Proyecto social adn project
Paola Lorenzana
 
Conozcan la casa de salarrue
Conozcan la casa de salarrueConozcan la casa de salarrue
Conozcan la casa de salarrue
Paola Lorenzana
 
Viajes creativos al MARTE
Viajes creativos al MARTEViajes creativos al MARTE
Viajes creativos al MARTE
Paola Lorenzana
 
P ks comunicadoras para el desarrollo nuestra
P ks comunicadoras para el desarrollo nuestraP ks comunicadoras para el desarrollo nuestra
P ks comunicadoras para el desarrollo nuestra
Paola Lorenzana
 
Pk comunicaciones integradas la segunda
Pk comunicaciones integradas la segundaPk comunicaciones integradas la segunda
Pk comunicaciones integradas la segunda
Paola Lorenzana
 
Pk comunicaciones primera de la vida
Pk comunicaciones primera de la vidaPk comunicaciones primera de la vida
Pk comunicaciones primera de la vida
Paola Lorenzana
 
Análisis y comparación de la danza moderna
Análisis y comparación de la danza modernaAnálisis y comparación de la danza moderna
Análisis y comparación de la danza moderna
Paola Lorenzana
 
Danza el salvador 2005
Danza el salvador 2005Danza el salvador 2005
Danza el salvador 2005
Paola Lorenzana
 
Guía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y Paola
Guía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y PaolaGuía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y Paola
Guía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y Paola
Paola Lorenzana
 

Más de Paola Lorenzana (10)

Clase abierta: concepto creativo una base para inventar
Clase abierta: concepto creativo una base para inventarClase abierta: concepto creativo una base para inventar
Clase abierta: concepto creativo una base para inventar
 
Proyecto social adn project
Proyecto social adn projectProyecto social adn project
Proyecto social adn project
 
Conozcan la casa de salarrue
Conozcan la casa de salarrueConozcan la casa de salarrue
Conozcan la casa de salarrue
 
Viajes creativos al MARTE
Viajes creativos al MARTEViajes creativos al MARTE
Viajes creativos al MARTE
 
P ks comunicadoras para el desarrollo nuestra
P ks comunicadoras para el desarrollo nuestraP ks comunicadoras para el desarrollo nuestra
P ks comunicadoras para el desarrollo nuestra
 
Pk comunicaciones integradas la segunda
Pk comunicaciones integradas la segundaPk comunicaciones integradas la segunda
Pk comunicaciones integradas la segunda
 
Pk comunicaciones primera de la vida
Pk comunicaciones primera de la vidaPk comunicaciones primera de la vida
Pk comunicaciones primera de la vida
 
Análisis y comparación de la danza moderna
Análisis y comparación de la danza modernaAnálisis y comparación de la danza moderna
Análisis y comparación de la danza moderna
 
Danza el salvador 2005
Danza el salvador 2005Danza el salvador 2005
Danza el salvador 2005
 
Guía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y Paola
Guía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y PaolaGuía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y Paola
Guía Pedagógica para la Escuela de Diseño UDB/Elvira y Paola
 

Último

Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 

Último (20)

Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 

Compilación guía: clase abierta, potenciando la creatividad

  • 1. { Potenciando la creatividad TDC / Paola Lorenzana REFERENCIAS TEÓRICAS Y VISUALES: Gettyone, Pinterest, Edward de Bono y Mihaly Csickszentmihalyi
  • 2. Cada persona tiene, potencial- mente, toda la energía psíquica necesaria para llevar una vida creativa
  • 3. El agotamiento por exigencias excesivas, con lo cual de entrada nos resulta difícil apoderarnos de nuestra energía psíquica y activarla. Cuatro tipos principales de obstáculos que impiden a muchos/as alcanzarla
  • 4. Otros/as nos distraemos fácilmente y tenemos dificultad de aprender la manera de proteger y canalizar la energía que tenemos.
  • 5. El siguiente problema es la pereza, o la falta de disciplina para controlar el flujo de energía.
  • 6. Y finalmente, el último obstáculo es no saber que hacer con la energía que uno tiene
  • 7. ¿Cómo evitar estos obstáculos y liberar la energía?
  • 9. {Propuestas sin más… solo para ejercitar. Intenta que cada día te sorprenda algo. Intenta sorprender al menos a una persona cada día. Pon por escrito cada día lo que te ha sorprendido y en que has sorprendido a los demás. Cuando algo haga saltar una chispa de interés, préstale atención. Cultiva el fluir en la vida cotidiana Despiértate por la mañana con una meta concreta que te ilusione. Recuerda que levantarse por la mañana es un privilegio no una rutina. Si haces algo bien, se vuelve agradable. Cuantas más actividades hacemos con excelencia y estilo, más intrínsecamente gratificante se vuelve la vida.
  • 11. {Propuestas sin más… solo para ejercitar. Hazte cargo de tu horario. El tiempo es más flexible de lo que la mayoría de nosotros pensamos. Saca tiempo para la reflexión y la relajación. Ni la tensión constante, ni la monotonía son un contexto demasiado bueno para la creatividad. Modela tu espacio. El tipo de objetos con que llenas tu espacio también ayuda o dificulta la distribución de las energías creativas. Descubre lo que te gusta y lo que no te gusta en la vida. Empieza a hacer más aquello que te gusta, y a probar lo que no te gusta
  • 13. PENSAMIENTO LÓGICO: hipotético y deductivo, es decir que nos permite abordar lo obvio: ¿Para qué son las sillas? ¿para qué son los fósforos?
  • 14.
  • 15. PENSAMIENTO DIVERGENTE: buscar soluciones a problemas nuevos, que requieren nuevos enfoques ¿Cómo y de qué son las sillas? ¿Cómo y para qué se usan las botellas, celulares, las cucharas?
  • 16.
  • 17. Métodos para desarrollar el pensamiento lateral de forma consciente según DE BONO: 1. Palabra aleatoria: Elige un objeto al azar, o una palabra en el diccionario, y asócialo con la situación que estás tratando de resolver. 2. Provocación: Ofrece alguna alternativa provocadora para la situación que estás considerando. No tiene por qué ser la solución, ni siquiera tienen por qué ser una buena idea en sí misma, pero nos ayudará a desplazarnos hasta un nuevo escenario en el que surgirán nuevas ideas. 3. Desafío. Simplemente pon en cuestión la manera en que las cosas se han hecho siempre. No se trata de demostrar que la situación actual es errónea, sino de explorar fuera de las áreas de razonamiento típico.
  • 18. A ponerlo en práctica: ¿qué veo?
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. TALLER: Aplicar el cuento, la teoría y mi vida para hacer 2 piezas que definan y o describan con una imagen y una frase: ¿Cómo soy? ¿Quién soy¿En qué creo? O ¿Cómo quiero que me vean?