Este documento compara y contrasta los sistemas educativos antiguo y actual en Ecuador. El sistema antiguo era más estricto, centrado en el maestro, y castigaba a los estudiantes por mal comportamiento o malos resultados. El sistema actual es más flexible, centrado en el estudiante, y se enfoca en el aprendizaje práctico con el apoyo de la tecnología. La educación depende de factores como la familia, la sociedad y la escuela, y evoluciona con el tiempo según cambios políticos y económicos.

1. UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ
EDUCACIÓN ANTIGUA CON RESPECTO A
LA ACTUAL
ANTIGUA VS ACTUAL
Nombre :Johnny Medina
Curso :primero de bachillerato “B”

2. LA EDUCACIÓN EN ECUADOR
 Para cada nueva generación, el sistema educativo tiene una
variación; en la mayoría de los casos esta variación siempre es un
año más de estudio o alguna nueva asignatura;
 Gran parte de la culpa del deficiente sistema educativo la tienen los
gobiernos, puesto que han adoptado técnicas que no han servido de
nada, exigen requisitos a los docentes que no miden el real
desempeño, agregan asignaturas con alto contenido proselitista y
de poco impacto.
 La educación también influye
 Familia
 Entorno social
 La escuela

3. EL SISTEMA EDUCATIVO ANTIGUO
 A los estudiantes se les daba todas las asignaturas y también era
mucho más estricta. Si un estudiante no aprendía, perdía el año y
debía repetirlo e igualmente si tenía una mala conducta con su
maestro o con sus compañeros también corría el riesgo de perder el
año.
 Era un poco retrasada , tenían poco acceso a las fuentes de
información con respecto alas actuales
 El docente es el que habla y los estudiantes escuchan, son maestros
dictadores de clases.
 El alumno no tiene posibilidad de hacer pausas hasta la que llegue
el receso.
 La disposición del alumno en las aulas en lineal, es decir, todos
deben mirar hacia el profesor y el pizarrón.

4. EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL
 Existen leyes que protegen al estudiante mediocre, ya que la
probabilidad de perder el año es muy baja, pues el estudiante puede
valerse de muchos medios para pasar el año
 Se centra en el alumno, el maestro es solo un instrumento para
ayudarlo a lograr su aprendizaje.
 Se apoya en ejes fundamentales: alumno, tecnología y creatividad.
 El alumno y el docente participan en clases
 La disposición del alumno es multidireccional, el alumno aprende del
docente, de sus compañeros y de si mismo.
 Es libre, llena de tolerancia y se respeta opiniones, en la parte moral.
 El conocimiento es más práctico y vivencial
 El sistema de exámenes y calificaciones es de fácil

5. INFLENCIA EN LOS NIÑOS
 La educación depende de las evoluciones y dinámicas políticas
y, sobre todo, económicas
 Depende también en el ambiente en el que te desarrolles

6. DIFERENCIAS DE LA EDUCACION
 ANTIGUA
 Centrada en el enseñar
 Tradicionalista, enfocada en el enseñar, maestros autoritarios, la
educación era repetir lo que decía el libro, métodos
conductistas, alumnos pasivos
 Se los castigaban por alguna travesura o porque no sabía la
lección: los reglazos en las manos o en la punta de los dedos

7. DIFERENCIAS DE LA EDUCACION
 ACTUAL
 centrada en el aprender.
 Innovadora, enfocada en el aprender en el enseñar y en el hacer,
los maestros son guías u orientadores, aprendizaje autodirigido
aprender con/sin y a pesar del maestro, alumnos activos
 Si su hijo es maltratado se colocan denuncias de los padres hacia
los maestros por maltrato a sus hijos.

8. COMO INFUYE LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD
 “Nadie educa a nadie; Así como nadie se educa así mismo; Los
hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo”
 Los grupos sociales fueron necesarios para la supervivencia del ser
humano de este modo se dice que la educación es creada y
formada en base a las necesidades de una sociedad en específico
 Esta realidad social nos genera formas de actuar, de relacionarnos y
conocer. puedo señalar que la procedencia social y cultural influye
sobre la educación y por ello también sobre el funcionamiento
intelectual