En el presente trabajo se diseñó una serie de diapositivas con el objetivo de mostrar de manera atractiva el modelo educativo en México y su influencia en el aprendizaje de los adolescentes. Este análisis que se realizó para la presentación de diapositivas fue consultando el plan de estudios dos mil once y los criterios de evaluación diseñados para la reforma educativa .

1. FABIOLA SALAZAR HERNANDEZ
Instituto de Educación
Superior
Simón Bolívar
Maestría en Educación

2. El objeto más noble que puede
ocupar el hombre es
ilustrar a sus semejantes.
Simón Bolívar

3. Integrada por los niveles de educación preescolar, primaria y
secundaria experimento entre 2004 y 2011 una reforma curricular
que culminó con el Decreto de Articulación de la Educación
Básica.
PRE-
ESCOLAR
2004 SECUNDARIA2006 PRIMARIA
2009-
2011

4. Primer objetivo: “Elevar la
calidad de la educación
para que los estudiantes
mejoren su nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener acceso
a un mayor bienestar y
contribuyan al desarrollo
nacional” (SEP, 2007:11).

5. Implica asistir y mediar en el proceso
de enseñanza-aprendizaje por el cual
niños y jóvenes desarrollan sus
conocimientos, sus capacidades, sus
habilidades, actitudes y valores, en el
marco de un comportamiento que
valora a los otros y respeta los
derechos individuales y sociales
(Ibarra, 2006).

6. El trabajo docente también ha
de ocuparse de generar
ambientes propicios para el
aprendizaje que incorporen
de manera importante el
trabajo colaborativo, la
inclusión y la atención a la
diversidad.
Reto del docente

7. Adolescentes en la reforma educativa
conocimientos
capacidades
Habilidades
actitudesvalores

8. usar materiales educativos
para favorecer el aprendizaje

9. https://www.youtube.com/watch?v=8R-kfYVRsxo