El documento describe diferentes herramientas de comunicación en línea y software educativo. Explica que las herramientas de comunicación pueden ser asincrónicas como el correo electrónico o sincrónicas como el chat. También describe algunas aplicaciones educativas populares como Hot Potatoes y JClic que permiten crear ejercicios y actividades interactivas.

1. EN LINEA

2. COMUNICACIÓN EN LINEA
Comunicación e online. Según la Real
Academia Española , hace referencia a un
estado de conectividad, es decir que
interviene el internet a través de un objeto
electrónico.

3. CUALES SON LAS HERRAMIENTAS
• HERRAMIENTAS ASINCRONICAS
• Hacen posible un tipo de
comunicación en el que las personas
no están en línea al mismo tiempo.
Son herramientas de comunicación
asíncronas el:
• Correo electrónico,
• Foro
• Blogs
• Slideshare
• PowerPoint
 HERRAMIENTAS SINCRONICAS
Son aquellas que interactuan en tiempo real
entre los actores del aprendizaje, las mas
populares son chat ( charla de texto o de voz),
videoconferencia, audio-conferencia, teléfono.
todas estas herramientas permiten
la trasmisión de uno a uno, de uno a muchos o
de muchos a muchos.
Usos principales para el aprendizaje a distancia:
Interacción profesor-alumno: se utiliza
para asesorías de alumnos. las asesorías pueden
darse por medio de una
herramienta asincrónica como el
correo electrónico sin embargo algunos
estudiantes y profesores prefieren hacerlo con
una herramienta sincrónica pues esto permite
cerrar el ciclo de retroalimentación mas rápido.

4. TIPOS DE SOFTWARE
EDUCATIVOS

6. SOFTWARE
PARA
ENSEÑAR
HOT
POTATOES
LIN
J CROSS
Aplees
descartes
Etoys
JCLIN

7. PAQUETE DE ACTIVIDADES DE HOT POTATOES
1. J Quiz: preguntas de respuestas múltiples, cortas, hibridas y de múltiple
selección
2. J Mix: juego de palabras en un ordenado establecido
3. J Cross: creación de crucigramas
4. J Match: Emparejamiento, se relacionan dos palabras o frase respondiendo a
una pregunta única.
5. J Cloze: Completar frases con huecos
6.- The Masher :Elaborar diferentes unidades con diferentes ejercicios ,
enlazadas unas a otras a través de botones de navegación.

8. LIM. Se trata de un programa que permite la creación de libros interactivos
multimedia. Cada página de este libro contendrá una actividad descriptiva o
interactiva. En la edición del recurso se dispone de un variado repertorio de
actividades de uno y otro tipo: puzzle, sopa de letras, parejas, preguntas,
identificación, arrastrar, clasificar, completar, palabra secreta, rayos X, et
JClic. Esta herramienta de autor permite el diseño de paquetes utilizando un
interfaz visual muy intuitivo. El libro o paquete resultante contiene distintas
páginas o pantallas cada una con un ejercicio de distinto tipo. Se dispone de
actividades variadas: asociación simple, juegos de memoria, actividad de
exploración, identificación, información, puzzle. etc. El objeto de aprendizaje
puede ser cada actividad o página y la secuencia didáctica el paquete completo
de actividades.

9. Introducción a JCross (crucigramas
JCross
Elaboración de
Crucigramas
1er: deberá introducir las
letras en la cuadrícula,
Para introducir las letras
en la cuadrícula, pulse en
una de las casillas y
escriba la letra
2do: añadir las
definiciones.
.

10. Continuación JCross (crucigramas
Cuando haya terminado la cuadrícula, pulse en el botón
Añadir pistas. Después, para añadir cada una de las
definiciones de las palabras de la cuadrícula, pulse en la
palabra, escriba la definición o pista y pulse el botón OK:
Cuando haya terminado la cuadrícula, pulse en el botón
Añadir pistas. Después, para añadir cada una de las
definiciones de las palabras de la cuadrícula, pulse en la
palabra, escriba la definición o pista y pulse el botón OK:
Cuando haya terminado la cuadrícula, pulse en el botón
Añadir pistas. Después, para añadir cada una de las
definiciones de las palabras de la cuadrícula, pulse en la
palabra, escriba la definición o pista y pulse el botón OK:
CROSS

13. JCloze
Esta aplicación es para rellenar huecos de
una frase, oración o párrafo. Primero
debemos poner el título, luego, en la parte
en blanco escribimos nuestro mensaje;
terminado éste podemos pulsar el botón
Auto-huecos y el programa nos asignará
en forma automática las palabras que se
ocultarán dejando el hueco para que el
alumno lo complete.

14. JMixsirve para crear
ejercicios de
reconstrucción de
oraciones a partir de
palabras desordenadas, o
bien la ordenación
simplemente de
palabras. En este caso, al
igual que sucede con la
opción de JMatch,
podemos realizar
ejercicios en la
modalidad “estándar”
(ejemplo) o en la
modalidad “arrastrar y
soltar”.

15. HERRAMIENTAS DE
COMUNICACION
PARA TODOS
TODO LUGAR