- El documento habla sobre cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente Internet, están transformando la forma en que las personas se comunican e interactúan, fusionando el periodismo con las nuevas técnicas digitales. - Ahora los usuarios tienen herramientas que les permiten expresarse de forma escrita pero también a través de imágenes, videos y otros formatos multimedia de manera interactiva. - La comunicación a través de Internet ya no es de solo lectura sino que permite la interacción y participación de los receptores.

1. Es un fenómeno que ha calado en la vida cotidiana del hombre. Surge
como efecto de las nuevas tecnologías que se introducen de manera
vertiginosa en el campo de la comunicación social. Intenta fusionar el
periodismo con las nuevas técnicas de la informática, las letras con
bits; lo analógico se convierte en digital.
Esta novedosa forma de comunicación le abre numerosas puertas al
usuario. Le otorga herramientas no sólo para expresarse de forma
escrita, sino que le permite usar imágenes, videos, grabaciones de voz,
animaciones, hipervínculos, correos electrónicos, blogs, entre otros; para
expresar sus pensamientos e ideas.

2. La comunicación interactiva es aquella en que
el receptor tiene la capacidad para tomar
decisiones y regular el flujo de la información.
La capacidad del receptor para tomar decisiones
dependerá en gran medida de la estructuración
de la información proporcionada por el medio.

3. Es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el
contenido de la página (nada de comentarios,
respuestas, citas, etc), estando totalmente limitado a lo
que el Webmaster sube a ésta.
Comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual

4. Es una expresión que se utiliza para describir la
evolución del uso y la interacción de las personas
en internet a través de diferentes formas entre los que se
incluyen la transformación de la red en una base de
datos, un movimiento social hacia crear contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el
empuje de las tecnologías deinteligencia artificial,
la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D

5. Es el nombre que recibe el texto que en la
pantalla de un dispositivo electrónico
conduce a otro texto relacionado.

6. Combinación de varias tecnologías de
presentación de información (imágenes,
sonido, animación, video, texto) con la
intención de captar tantos sentidos
humanos como sea posible.

7. 

•
•
•
Es un concepto ampliamente utilizado en las ciencias de la
comunicación, en informática, en diseño multimedia y
en diseño industrial.
Interactivo Dicho de un programa que permite una
interacción a modo de diálogo entre ordenador y usuario
En su campo de aplicación suele hablarse de tres niveles de
comunicación:
No interactiva, cuando un mensaje no se relaciona con otro
previo.
Reactiva, cuando un mensaje se relaciona únicamente con el
previo inmediato.
Interactiva, cuando un mensaje se relaciona con una serie de
elementos previos.

8.  Mayúsculas y nombres propios. Cuando se buscan nombres de
personas, lugares o cosas, hay que escribir las iniciales en
mayúsculas, para que sean reconocidos correctamente. Por
ejemplo: Rock Hudson. Si no se ponen en mayúsculas, serán
tratados como si fueran un grupo de palabras cualquiera, y el
buscador mostrará páginas sobre música rock y el río Hudson,
mezcladas con otras que sí se refieran al actor.
 Utilice comas (,) para separar conceptos. Si desea realizar una
búsqueda relacionando varios conceptos distintos, úselas para
separarlos. Por ejemplo, para encontrar sitios que traten sobre
España y Napoleón Bonaparte, escriba: España, Napoleón
Bonaparte. Si no utiliza la coma entre los 2 nombres, se tratará
como un único elemento.

9.  Escriba las palabras entre comillas dobles (<< >>) o utilice
guiones (-) para separar las que vayan juntas. La utilización de
comillas o guiones indican que las palabras deben estar juntas. Por
ejemplo: Deberá escribir <<gracias de animales cariñosos>>
o gracias-de-animales-cariñosos, para que parezcan juntas las 3
palabras. Cuando utilice guiones no deje espacios entre las palabras.
 Utilice un signo más (+) delante de una palabra que deba aparecer.
Si desea que una palabra aparezca obligatoriamente, para
aumentar la precisión de la búsqueda deberá escribir el signo (+)
justo delante. Por ejemplo: guías de viajes +Camino de +Santiago.
No deje ningún espacio entre el signo más y la palabra que debe
aparecer.
 Use una barra vertical (|) para buscar una serie determinada de
resultados, con el fin de reducir los resultados de la búsqueda. Lo
recomendable es intentarlo primero con una palabra y, a
continuación, dentro de ese conjunto de resultados, buscar otra. Por
ejemplo: perros | galgos.

10. Es texto o imágenes en un sitio web que un
usuario puede pinchar para tener acceso o
conectar con otro documento. Los enlaces son
como la tecnología que conecta dos sitios web o
dos páginas web. En el navegador se ven como
palabras subrayadas.

11. Una página Web, también conocida como una página de
Internet, es un documento electrónico adaptado para la Web,
pero normalmente forma parte de un sitio Web. Su principal
característica son los hipervínculos de una página, siendo
esto el fundamento de la Web.
Un sitio web es un conjunto de páginas web,
típicamente comunes a un dominio de Internet o
subdominio en la World Wide Web en Internet.

12. Son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en
inglés Uniform Resource Locator), la dirección global de
documentos y de otros recursos en la World Wide Web.

13. siglas
de
HyperText
Markup
Language («lenguaje de marcas de hipertexto»),
hace referencia al lenguaje de marcado para la
elaboración de páginas web. Es un estándar que,
en sus diferentes versiones, define una estructura
básica y un código (denominado código HTML)
para la definición de contenido de una página
web, como texto, imágenes, etc. Es un estándar a
cargo de la W3C, organización dedicada a la
estandarización de casi todas las tecnologías
ligadas a la web, sobre todo en lo referente a su
escritura e interpretación.
HTML,

14. Los medios digitales hacen referencia al
contenido de audio, vídeo e imágenes que se ha
codificado (comprimido digitalmente). La
codificación de contenidos implica convertir la
entrada de audio y vídeo en un archivo de medio
digital como, por ejemplo, un archivo de
Windows Media. Una vez codificado el medio
digital, se puede manipular, distribuir y
representar (reproducir) fácilmente en otros
equipos, así como transmitir a través de redes
informáticas.

15. Es la especialidad del periodismo que emplea el
ciberespacio para investigar, producir y, sobre todo,
difundir contenidos periodísticos.

16. Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

17. •El bloguero no tiene que tener ninguna carrera universitaria. El periodista,
en la mayoría de los países, tiene que haber obtenido un titulo universitario
sobre periodismo, por lo que normalmente sus artículos suelen estar mejor
escritos gramaticalmente, en su estructura, sus titulares y utiliza mejor los
hilos conductores.
•El bloguero escribe lo que quiere y sobre lo que quiere, él y sus lectores son
los únicos censores. El periodista escribe bajo la censura de sus jefes.
•El periodista tiene que escribir sobre lo que le mande el director y someterse
a su censura, o a la línea editorial marcada por el periódico. El Bloguero
marca su propia línea editorial.
•El periodista si quiere ser especialista o generalista, tiene que ser por
instrucciones de sus jefes, el bloguero puede elegir el tipo de artículos que
escribe, incluso ir cambiando según su criterio.
•El periodista cobra por escribir y el bloguero normalmente paga por
mantener el blog.

18. Cualquier cosa que un usuario pueda leer, ver o
escuchar como parte de la experiencia en un sitio web.
Un contenido web puede incluir texto, imágenes,
sonidos, videos y animaciones.

19. Las imágenes digitales se pueden guardar en
distintos formatos. Cada uno se corresponde
con una extensión específica del archivo que lo
contiene. Los más utilizados en la actualidad
son: BMP, GIF, JPG, TIF y PNG.

20. Es un archivo de audio o video gratuito, que puedes
descargar y oir en tu ordenador o en un reproductor MP3,
como un iPod. Los archivos se distribuyen mediante un
archivo rss, por lo que permite subscribirse y utilizar un
programa para descargarlo y escucharlo cuando el usuario
quiera.

21. Es la forma en la que el grupo desarrolla su actividad de relación; los
sujetos que forman parte de ella no tienen una relación presencial sino
que la desarrollan virtualmente a través de Internet. Es preciso, por
tanto, diferenciar entre redes sociales «off line» o redes sociales
tradicionales, en las que las relaciones sociales se desarrollan sin
mediación de aparatos o sistemas electrónicos, de las redes sociales «on
line», objeto de nuestro estudio, que tienen su origen y se desarrollan a
través de medios electrónicos.

22. También conocido como cibercharla, designa una comunicación
escrita realizada de manera instantánea a través de Internet
entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de
los llamados chats públicos.

23. Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a través del navegador web. Los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto
que comparten.