Este documento trata sobre la tecnología. Explica que la tecnología se relaciona con conceptos como la técnica, la invención, la innovación, los artefactos, los descubrimientos, la ciencia y la tecnología. El objetivo de la clase es identificar la importancia de la tecnología en el entorno del estudiante. Se pide a los estudiantes que observen un video y respondan preguntas sobre qué es la tecnología, cómo se empezó a desarrollar y si deshumaniza o no.
Todas las construcciones, máquinas y objetos, incluso los animales y vegetales existentes en la naturaleza, están sujetos a la acción de las fuerzas. Estas fuerzas van desde su propio peso, hasta todo tipo de empuje y acciones exteriores como el viento, el peso de otros objetos o la presión de los líquidos.
4. Elaborar un documento en Microsoft Word donde explique las propiedades de los materiales, exclusivamente las vistas en las clases de tecnología. El desarrollo del trabajo puede ser por medio de conceptos, ejemplos, imágenes, mapas mentales o conceptuales elaborados por el estudiante con herramientas de Microsoft Word (Formas o SmartArt). Evite cortar y pegar de Internet. La importancia del trabajo radica en la capacidad de redactar el contenido tomando como base la información dada por el profesor en la clase.
Todas las construcciones, máquinas y objetos, incluso los animales y vegetales existentes en la naturaleza, están sujetos a la acción de las fuerzas. Estas fuerzas van desde su propio peso, hasta todo tipo de empuje y acciones exteriores como el viento, el peso de otros objetos o la presión de los líquidos.
4. Elaborar un documento en Microsoft Word donde explique las propiedades de los materiales, exclusivamente las vistas en las clases de tecnología. El desarrollo del trabajo puede ser por medio de conceptos, ejemplos, imágenes, mapas mentales o conceptuales elaborados por el estudiante con herramientas de Microsoft Word (Formas o SmartArt). Evite cortar y pegar de Internet. La importancia del trabajo radica en la capacidad de redactar el contenido tomando como base la información dada por el profesor en la clase.
Los materiales constituyen cualquier producto de uso cotidiano y desde el origen de los tiempos han sido utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida.
Los materiales constituyen cualquier producto de uso cotidiano y desde el origen de los tiempos han sido utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida
Un procesador de textos es un programa que ayuda al usuario a realizar documentos, ofreciéndole, entre otras muchas cosas, la posibilidad de elegir un determinado tipo y tamaño de letra; un alineado, interlineado y sangrado de párrafo; unos márgenes, tamaño y orientación de cada hoja; insertar imágenes, títulos y demás elemento gráficos.
CUADRO COMPARATIVO SOBRE EXPERIENCIAS DE OTRAS INSTITUCIONES SOBRE LA APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO, REDES O MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. PACTOS DE CLASE
Pedir la
palabra
cuando
necesiten
participar.
No
interrumpir
la clase
hablando
Trabajar
en clase.
3. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
SOCIALIZACIÓN DE SABERES PREVIOS
Conceptos básicos: Tecnología
Qué la genera, aspectos que se relaciona,
objetivo propio de la tecnología.
Cómo controlar, cuándo se inicio la
tecnología
4. OBJETIVO DE LA CLASE
Identificar la importancia
de la tecnología en el
entorno del estudiante.
5. Observo el video y respondo las
siguientes preguntas.
¿Qué es tecnología?
¿Qué aspectos se relacionan con la
tecnología?
¿Con qué relacionas la tecnología?
6. ¿Cuál es el objetivo propio de la
tecnología?
¿Cuánto se empieza a desarrollar la
tecnología?
¿La tecnología nos deshumaniza? SI
o No, Por qué?
7.
8.
9. QUÉ NECESITAMOS PARA APRENDER TECNOLOGÍA
Si consideramos la tecnología como una
actividad tan amplia está claro que
necesitaremos ayuda de casi todo lo que
has estudiado y vas a estudiar en lo
siguiente:
10.
11. La TECNOLOGÍA se ocupa de los
productos artificiales creados por
las personas para cubrir sus
necesidades y problemas,
mejorando así su calidad de vida.
12.
13. Actividad en clase 1. Debes escribir las preguntas en tu cuaderno y
resolver.
14.
15. 5. La tecnología nos facilita la vida. Haz un
listado de 20 usos donde encuentres presente
la tecnología y escribe el producto tecnológico
que lo representa.
Ejemplo: Conocer la hora. (Reloj)
16. Tarea.
Consulta.
1. ¿Qué es tecnología, técnica, ciencia,
descubrimiento, artefacto, invención e innovación?.
2. Realiza el dibujo de tres artefactos que
representen una innovación y tres artefactos que
representen una invención.
