El análisis de la diversidad de elementos que convergen en la propuesta teórica vinculada al concepto de comunicación social, como caja de herramientas conceptuales para la práctica del Trabajador Social (Hacia un concepto de comunicación social, en la Unidad I), a las dimensiones de análisis de lo social y comunicacional y a la reflexión sobre los componentes del concepto de comunicación propuesto.

1. Comunicación Social
Docente Lic. Nelva Coria
Conceptos Claves
Unidad Temática Nº1

2. Sentido común
profesionalComunicación
Las únicas formas de
comunicación importantes
Horizontales y cara a cara
Mediaciones tecnológicas
(informática)
Trabajadores sociales y Estado (relación difícil)
¿Qué estudiar cuando estudiamos comunicación?
Eje central de nuestro análisis
Pensar holísticamente
SOCIEDAD CULTURA COMUNICACIÓN

3. Redes comunicacionales (de sociedades particulares)
Barrio u organización comunitaria
Redes digitales de amigos o construidas alrededor de algun tema comun
Construir herramientas para pensar:
Grandes sistemas de comunicación (prensa, radio, tv)
Organizaciones comunicaciones y sus
Medios Industriales de Comunicación
en cuanto al papel de dichas organizaciones en la
visibilidad o invisibilidad de las acciones y de sus
reclamos
Sectores populares
Sistemas que incluyen a las NTIC

4. CONSTRUCCIÓN DE UN CONCEPTO DE
COMUNICACIÓN SOCIAL
Caja de herramientas conceptuales para la práctica del TS
Pretendemos que el concepto y su desarrollo nos permita
visibilizar claramente el PODER, las luchas por el mismo
y las DESIGUALDADES SOCIALES
La COMUNICACIÓN no debe estar desligada de sus
relaciones con las CLASES SOCIALES
Conjunto de intercambios de sentidos entre agentes
sociales, que se suceden en el tiempo, y que
constituyen la red discursiva de una sociedad, red que
puede pensarse relacionalmente a niveles macro,
meso y micro.

5. Las prácticas comunicacionales son
prácticas productoras de sentido
Son condiciones necesaria de la CONSTRUCCION
DE LO SOCIAL y lo CULTURAL
Manifiestan materialmente
en los DICURSOS
La comunicación permite y produce la puesta
en practica de un sistema significante (la
cultura)
La cultura cobra existencia en acción a través
de las prácticas comunicacionales productoras
de sentido

6. Las prácticas productoras de sentido ocurren
tanto en la
CODIFICACIÓN (emisión/producción) , como en la
DECODIFICACIÓN (recepción, reconocimiento)
¿Qué se va «hilando» socialmente al tejerse
esa red de prácticas productoras?
Se va produciendo y construyendo al mismo
tiempo los órdenes sociales y culturales
Identidades
Valores
Normas
Procesamiento
Articulación
Acumulación

7. Intereses
Saberes
Poderes
Hegemonía
Orden Social
Sentidos
Legalización
Construcción
Sentidos del
orden social

8. ANÁLISIS DEL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
SOCIAL (relación entre elementos componentes) p 47
Macrosocial
Discurso/s
Sentido
Sentidos del orden social
Codificación / Decodificación
Identidad/es
Hegemonía
conceptos llaves
Condiciones de producción de los discursos
Soporte material de sentido
Géneros en que pueden inscribirse los discursos
Códigos, convenciones
Códigos cultural
Asimetría, promoción, diversidad

9. NIVELES DE ANÁLISIS
(social y comunicacional)
perspectiva
MACROSOCIAL
MACROSOCIOCOMUNICACIONAL
MESOCIAL
MESOCIOMUNICACIONAL
MICROSOCIAL
MICROCOMUNICACIONAL
recurso conceptual-didáctico La idea es pensar holísticamente
conceptual-didáctico
Del espacio social general
Nos ubicamos en un nivel institucional como
referencia a organizaciones de distinto tipo
Nos ubicamos en un nivel de prácticas
cara a cara

10. NIVELES DE ANÁLISIS
(social y comunicacional)
perspectiva
MACROSOCIAL
MACROSOCIOCOMUNICACIONAL
MESOCIAL
MESOCIOMUNICACIONAL
MICROSOCIAL
MICROCOMUNICACIONAL
recurso conceptual-didáctico La idea es pensar holísticamente
conceptual-didáctico
Del espacio social general
Nos ubicamos en un nivel institucional como
referencia a organizaciones de distinto tipo
Nos ubicamos en un nivel de prácticas
cara a cara