En esta presentación se habla sobre el conocimiento sobre el hombre, método científico, lógico-deductivo, entre muchos otros conceptos que te pueden ayudar

1. DIAPOSITIVAS DEL LIBRO
LABORATORIO DE INVETIGACIÓN

2. El conocimiento
del hombre
◦ El respeto que tiene el hombre por por el
conocimiento es una de sus
características más peculiares,la ciencia
llegó a ser el nombre de la clase de
conocimiento más respetable.

3. Conocimiento
científico
◦ Es el procedimiento que conciste en construir
el conocimiento a partir de afirmaciones
particulares para llegar a conclusiones o
juicios generales

4. La definición del
problema
◦ Son los objetivos que se deben considerar en
el proceso de la investigación

5. HIPÓTESIS
La hipotesis es el nombre que
se le da al propósito central
del proyecto de investigación

6. Para justificar la
investigación
debemos:
◦ Para justificar en la investigación siempre
debemos primero responder a por qué y
para qué se investiga.

7. Métodos de
investigación
Existen dos tipos de métodos de investigación: los métodos
logicos y los empíricos.
Los primeros son todos aquellos que se basan en la
utilización del pensamiento en sus funciones de deducción
análisis y síntesis,mientras que los métodos empíricos, se
aproximan al conocimiento directo y el uso de la
experiencia, entre ellos encontramos la observación y la
experimentación

8. Método
científico
Puede encontrarse en la historia desde la
antigua Grecia, algunos filósofos, como
Heráclito, hablan ya de la dialéctica; no
obstante, será con los alemanes Friedrich
Hegel y Karl Marx que la dialéctica
encuentre su verdadero empuje.
El análisis dialéctico de la realidad es
comúnmente empleado para estudios
historico y socioeconómico, aun cuando
puede ser empleado en cualquier otra aréa.

9. Método lógico
deductivo
Mediente ella se aplican los principios descubiertos
a casos particulares a partir de un enlace de
juicios.El papel de la deducción en la investigación
es doble:
◦ Primero conciste en encontrar principios
desconocidos, a partir de los conocidos.Una ley o
principio puede deducirse a otra más general que
la incluya.
◦ También sirve para descubrir consecuencias
desconocidas, de principios conocidos.La
matemática en la ciencia deductiva por
excelencia;parte de axiomas y definiciones.

10. Método hipotético-
deductivo
Es una descripción del método científico.
A partir de los avances de Roger Bacon, se
consideró que la ciencia partía de la
observación repetida de fénomenos
comparables,se estraían por inducción las
leyes generales que gobiernan esos
fenómenos.
En el método hipotético-deductivo,las
teorias científicas no pueden nunca
reputarse verdaderas, sino a lo sumo no
refutadas.

11. Método lógico
inductivo
◦ Es el razonamiento que, partiendo de casos periculares, se
eleva a conocimientos generales. Este método permite la
formación de hipótesisi,investigación de leyes científicas, y
las demostrativas.La inducción puede ser completa o
incompleta.

12. Inducción completa
La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos
que forman el objeto de investigación, es decir que solo es
posible si conocemos con exactitud el número de elementos
que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos
que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de
los elementos del objeto de investigación.
Las llamadas demostraciones complejas son formas de
razonamiento inductivo, solo que en elllas se toman
muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el
estudio por inducción completa.

13. Inducción
incompleta
Los elementos del objeto de investigación no puede
ser numerados y estudiados en su
totalidad,obligando al sujeto de investigación a
recurrir a tomar una muestra representativa,que
permita hacer generalizaciones.

14. Método de inducción-
deducción
Es un procedimiento de inferencia que se basa en la
lógica para emitir su razonamiento; su principal
aplicación se relaciona de un modoespecial con las
matemáticas puras.
Se utiliza con los hechos particulares, siendo
deductivo en un sentido, de lo general a lo
particular, e inductivo en sentido , de lo general a lo
particular,e inductivo en sentido contrario, de lo
particular a lo general.

15. Método inductivo
inducción:
Es un razonamiento que analiza una porción de un todo; parte
de lo perticular a lo general.Va de lo individual a lo universal.
La característica de este método es que utiliza el
razonamiento para obtener conclusiones que parten de
hechos particulares,aceptados aceptados como validos para
llegara conclusiones cuya aplicación es de carácter general.
El método se inicia con la observación individual de los
hechos, se analiza la conducta y características del fénomeno
se hacen comparaciones, experimentos etc, y se llega a
conclusiones universales para postularlas como, leyes
principios o fundamentos.

16. Método deductivo
Es el razonamiento que parte de un marco general de referencia hacia
algo en particular.
Este método se utiliza para inferir de lo general a lo específico, de lo
universal a lo individual.
Mediante este método de razonamiento se obtiene conclusiones,
partiendo de lo general, aceptado como válido, hacia aplicaciones
particulares.
Este análisis de los postulados, teoremas, leyes, principios, etc, de
aplicación universal y ,mediante la deducción, el razonamiento y las
suposiciones, entre otros aspectos, se comprueba su validez para
aplicarlos en forma particular.
La inferencia deductiva nos muestra la forma en que un principio
general se apoya en un conjunto de hechos que son los que lo
constituye como un todo.

17. Método de
análisis-síntesis
Es un método que consiste en la separación de
las partes de un todo para estudiarlas en forma
individual(análisis), y la reunión racional de
elementos dispersos para estudiarlos en su
totalidad(síntesis).

18. Análisis
Del griego analizas:
descomposición,fragmentación de un
cuerpo en sus principios
constitutivos.Método que va de lo
compuesto a lo simple.
Proceso cognoscitivo por medio del cual
una realidad es descompuesta en partes
para mejor comprensión.
Separación de un todo en sus partes
constitutivas con el propósito de estudiar
estás por separado, así como las relaciones
que las unen.

19. Síntesis
Del griego síntesis: método que procede de lo
simple a lo compuesto, de las partes al todo, de la
causa a los afectos, del principio a las
concecuencias.Composición de un todo por la
reunión de sus partes.
Reunión de las partes o elementos para analizar,
dentro de un todo, su naturaleza y comportamiento
con el propósito de identificar las características del
fénomeno observado.

20. Las reglas del
método de
análisis
síntesis son:
◦ Observación de un fénomeno,sus
hechos,comportamientos, partes y componentes.
◦ Descripción.Identificación de todos sus
elementos,partes y componentes patra poder
entenderlo.
◦ Examen crítico.Es la revisión rigurosa de cada uno de
los elementos de un todo.
◦ Descomposición.Análisis exhaustivo de todos los
detalles,comportamientos y características de cada uno
de los elementos constitutivo de un todo; estudio de
sus partes.
◦ Enumeración.Desintegración de los componentes a fin
de identificarlos, registrarlo y establecer sus relaciones
con los demás.
◦ Ordenación.Volver a armar y reacomodar cada uno de
las partes del todo descompuestoa fin de restituir sa
estado original.
◦ Clasificación
◦ Conclusión

21. Ciencia
◦ La ciencia es el conjunto de conocimientos
demostrables,autocorregibles y sistematizados que explican
racional y objetivamente el desarrollo y transformación de la
naturaleza ,la sociedad y el pensamiento

22. Investigación
◦ Es la actividad de propósito
cognoscitivomediante la cual se
pretende cubrir una laguna en el
conocimiento actual sobre cierta
diciplina, ya sea para ampliarlo,
reinterpretarlo o descubrir aspectos
ignorados del mismo; que se desarrolla
aplicandoprocedimientos
rigurosos,objetivos, lógicos y desde una
perspectiva crítica.

23. MÉTODO
El método es el que establece cómo se realiza la
investigación