Para planificar clases efectivas, los maestros deben considerar los recursos disponibles en la escuela, incluido el equipo tecnológico. La planeación debe ajustarse a la proporción de estudiantes por computadora, ya sea 1:1, 1:3 o 1:30. Es más fácil planificar clases para escuelas urbanas que rurales debido a que las escuelas urbanas suelen tener más recursos tecnológicos.