El documento resume investigaciones sobre el condicionamiento vicario o aprendizaje observacional. Warden y Jackson encontraron que gatos aprendieron más rápido a abrir una puerta para obtener una pasa después de observar a otro gato hacerlo. Bandura demostró que los niños pueden aprender conductas nuevas a través de la observación de modelos. El aprendizaje vicario implica procesos cognitivos como la atención y retención de lo observado y la reproducción de conductas cubiertas.