Conducta adaptativa
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La actividad adaptada consistía en equipos que lanzaban pelotas a una cuadrícula con operaciones de fracciones, las cuales debían resolver. Los alumnos con discapacidad motriz mostraron interés en la actividad y se comportaron de manera disciplinada. El documento también describe habilidades de comunicación, relaciones sociales y autodirección.
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Trastorno Del Esquema Corporal
El documento describe la importancia del esquema corporal y cómo afecta la autoestima y comunicación de las personas. El esquema corporal se refiere a la percepción que tiene una persona de su propio cuerpo y está relacionado con estereotipos de género. Las mujeres que no cumplen con los estereotipos sociales a menudo tienen baja autoestima y dificultad para comunicarse. El esquema corporal también influye en el rendimiento escolar, ya que los estudiantes con una mala percepción de su cuerpo pueden ser tí
Estilos de aprendisaje
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TEMAS: PSICOLOGIA, PSICOMOTRICIDAD, ESTIMULACION INFANTIL
La psicomotricidad se define y divide en diferentes dominios y áreas. Incluye el dominio motriz, del espacio, del tiempo y la organización del esquema corporal y lateralización. También se divide en psicomotricidad gruesa y fina. La psicomotricidad es importante para el desarrollo de los infantes y comprende actividades para estimular diferentes funciones motoras según la edad del niño.
Integración escolar del niño ciego
El documento describe los desafíos del desarrollo intelectual y la escolarización de los niños ciegos. Señala que aunque su desarrollo intelectual puede retrasarse inicialmente debido a una falta de estimulación sensorial temprana, mentalmente son iguales que los niños videntes. Para alcanzar un desarrollo intelectual normal, es fundamental la estimulación sensorial precoz, especialmente la manipulación de objetos desde el nacimiento. La escolarización requiere apoyo y materiales adaptados, así como evitar actitudes de sobre
Aprender en la vida y en la escuela cap. 10 14
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Comunicación idonea con los demas!!
Este documento ofrece consejos para mejorar la comunicación con los estudiantes. Explica que la enseñanza implica instruir, asistir, estimular el aprendizaje, la interacción y la convivencia. También destaca la importancia de entender los diferentes estilos de aprendizaje (auditivo, visual y kinestésico) de los estudiantes para comunicarse de manera efectiva. Finalmente, proporciona algunas técnicas como usar actividades motivadoras, controlar la voz y los gestos, y demostrar cualidades como la sensibilidad, creativ
HABILIDADES DE LA CAPACIDAD ADAPTATIVA
El documento describe tres tipos de habilidades de la conducta adaptativa: habilidades conceptuales, sociales y prácticas.
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La importancia del desarrollo de la conducta adaptativa
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Condicionamiento Y Aprendizaje
El documento introduce diferentes teorías del aprendizaje como el condicionamiento clásico, operante y vicario. Describe los principios del condicionamiento clásico de Pavlov y del condicionamiento operante de Skinner. También resume las teorías constructivistas de Piaget sobre el aprendizaje por asimilación y acomodación, y de Vigotsky sobre las zonas de desarrollo próximo. Finalmente, presenta diferentes aplicaciones de los procedimientos conductistas en el aula.
Sistema de apoyos, Arduin
1) El documento describe un sistema de apoyos centrado en la persona implementado por Arduin, un proveedor de servicios holandés, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual a través de apoyos individualizados.
2) Se explican los conceptos de calidad de vida y calidad de cuidados, destacando que un enfoque basado en la calidad de vida se centra en los resultados a largo plazo para la persona en lugar del proceso.
3) Se proporcionan ejemplos de cómo mejorar la
Etapas del crecimiento humano
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Factores del desarrollo humano
Este documento describe los principales factores biológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en el desarrollo humano. Los factores biológicos incluyen la herencia genética, el medio ambiente y la maduración física. Los factores psicológicos son las características de personalidad y cognitivas. Los factores socioculturales son el aprendizaje y la socialización, que ocurren a través de la familia, la escuela y otros agentes sociales.
Factores del desarrollo de la conducta humana
Este documento describe los principales factores que influyen en el desarrollo de la conducta humana, incluyendo la herencia genética, la maduración biológica, y factores ambientales y sociales. Explica que tanto los factores biológicos como ambientales juegan un papel importante y deben considerarse de manera conjunta, no aislada, para comprender plenamente cómo se adquiere y desarrolla la conducta humana a lo largo del ciclo vital de una persona.
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Habilidades adaptativas
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Factores Del Desarrollo Humano P
El documento resume los principales factores que influyen en el desarrollo humano: la herencia genética, el medio ambiente, la maduración fisiológica y el aprendizaje a través de la experiencia y la socialización. Explica que tanto la herencia como el medio ambiente interactúan y son necesarios para el desarrollo conductual adecuado, y que el aprendizaje ocurre a través de procesos como el condicionamiento y la observación, mientras que la socialización implica aprender las normas sociales de grupos
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El Desarrollo Humano
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Leccion vida
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Conducta adaptativa
- 2. La actividad fue adaptada para alumnos con Discapacidad Motriz en especial para niños en silla de ruedas y distrofia muscular; fue un basada en el estilo de juego de bocia.
- 3. Consistía en equipos de 5 personas y cada equipo lanzaría una pelota de color hacia una cuadricula, en la cual habrían operaciones de fracciones en cada celda y ellos tendrían a resolver esas operaciones, convirtiéndolas de propias a impropias y viceversa.
- 4. Los alumnos se sintieron interesados en realizar la actividad, i mostraron interés, fue un grupo disciplinado al momento de empezar a interactuar la dinámica.
- 5. Comunicación: habilidades que incluyen la capacidad de comprender y trasmitir información a través de comportamientos simbólicos Sociales: relaciones con intercambios sociales con otros individuos incluyendo el iniciar mantener y finalizar un interacción con otros;
- 6. Autodirección:realizar elecciones, iniciar actividades adecuadas a los lugares, intereses personales, completar las tareas necesarias o requeridas, buscar ayuda en casos necesarios.