Conductas contrarias a las normas de convivencia
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Este documento lista conductas contrarias a las normas de convivencia en la escuela como: 1) interrumpir o no prestar atención en clase, 2) no colaborar con las actividades escolares, 3) distraer a los compañeros durante el trabajo, 4) llegar tarde a clase sin justificación, 5) faltar a clase sin justificación, 6) tratar mal a otros estudiantes y profesores, y 7) dañar propiedad de la escuela.
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Presentación1.pptx
Este documento presenta el proyecto educativo del Colegio Las Pirámides. Describe sus objetivos de educar en libertad y fomentar un ambiente familiar, así como promover el esfuerzo personal, la fe católica y la toma de decisiones de los estudiantes. También detalla sus metas de inculcar valores como la tolerancia, solidaridad y respeto, y ofrecer una enseñanza de calidad en un clima de trabajo agradable. Finalmente, explica las normas de convivencia y los derechos y responsabilidades de la comunidad
Las actividades diarias en la escuela
El documento describe las actividades diarias de los estudiantes y los roles de los maestros y directivos en una escuela secundaria. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en el aula y patio, donde reciben educación de los maestros y deben seguir las reglas de la escuela. Los directivos ejercen la máxima autoridad pero rara vez interactúan directamente con los estudiantes, asegurándose de que se cumplan las reglas.
"Las actividades diarias en la Escuela"
El documento describe los diferentes actores que laboran en una escuela secundaria, incluyendo sus responsabilidades, relaciones con otros, intereses, comportamientos y actividades dentro y fuera del plantel. Entre los actores se encuentran el director, subdirector, secretarias, prefectos, maestros, jefes de grupo, alumnos, intendentes y la cooperativa. Cada uno desempeña un papel importante en el funcionamiento de la escuela.
Foro 2010
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Inasistencia
Hola!!!!!! que tal comunidad, les traigo un reporte de nuestra compañera Mar, disfrútenlo y hagan conciencia!!!!
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de orientación
Este documento presenta la información de la Academia de Orientación, incluyendo los nombres del presidente, secretario y vocales, así como sus prioridades, fortalezas y debilidades. Detalla metas concretas y fechas de cumplimiento, acciones precisas, responsabilidades docentes, plan de seguimiento y calendario de reuniones para el año escolar.
Ruta resp
El documento presenta el diagnóstico y la ruta de mejora escolar de la Escuela Secundaria General Vespertina No. 28 para el ciclo escolar 2016-2017. El diagnóstico encontró deficiencias en lectura, escritura y vocabulario entre los estudiantes, así como falta de hábitos de estudio y bajo desempeño académico. La ruta de mejora se centra en abatir el rezago educativo, mejorar los aprendizajes, lograr la normalidad mínima y fomentar la convivencia escolar a través de
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Elaboramos la espina de ichikawa
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Aspectos que contradicen las buenas practicas docentes
El documento describe varios aspectos que contradicen las buenas prácticas docentes, incluyendo el incumplimiento de asistencia a clases, la falta de planificación de actividades, la mala comunicación con los estudiantes, un desempeño pedagógico ineficiente, una evaluación subjetiva y punitiva, el incumplimiento de deberes y derechos, la deshonestidad y mala imagen profesional, la falta de control del comportamiento en el aula, y la desorganización y falta de uso de material didáctico.
Situaciones tipo I , II , III Manual de Convivencia IEK
El documento clasifica las situaciones que afectan la convivencia escolar en tres tipos. El tipo I incluye infracciones menores que no ponen en riesgo la integridad de los estudiantes. El tipo II comprende actos que afectan directamente la convivencia escolar. El tipo III abarca todas las actitudes y delitos graves que causan daño a la comunidad educativa o van en contra de la ley penal colombiana.
Situaciones manual de convivencia
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Derechos, Deberes y Régimen Disciplinario de los Estudiantes
Este documento establece los derechos, deberes y régimen disciplinario de los estudiantes. Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación de calidad y ser el eje central del proceso educativo. Entre sus deberes están aceptarse a sí mismos, contribuir al cuidado de las instalaciones y asistir a clase puntualmente. Las faltas se clasifican en leves, graves y gravísimas, y pueden dar lugar a sanciones como amonestaciones verbales, separación del aula o suspensión de la matrícula.
Barreras para el aprendizaje
Este documento describe las diferentes barreras de aprendizaje que pueden existir dentro y fuera del sistema educativo. Identifica barreras socioeconómicas, arquitectónicas, curriculares, metodológicas y actitudinales dentro de las escuelas, así como factores comunitarios como la pobreza y la falta de acceso a las escuelas que también pueden limitar el aprendizaje.
Conviv Y Discipl La Caleta 170204
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EN RELACIÓN AL ORDEN, RESPONSABILIDAD Y PRESENTACIÓN.pptx
El documento establece las normas de conducta y presentación personal para estudiantes. Detalla faltas leves como llegar tarde o no cumplir con tareas, faltas graves como acumular faltas leves o peleas, y faltas gravísimas como el uso de drogas o agredir a otros. Las faltas se clasifican en leves, graves y gravísimas dependiendo de su gravedad, y la reincidencia puede agravar la falta.
1era escuela para padres(1)
Este documento presenta las normas de conducta y compromisos que los estudiantes deben cumplir en la escuela, así como las sanciones ante faltas. Describe faltas leves como llegar tarde o no traer útiles, faltas graves como peleas o faltar el respeto a profesores, y faltas gravísimas como traer drogas o agredir a otros. También explica las sanciones como amonestaciones verbales y escritas, citaciones a padres, suspensión temporal o expulsión, según la gravedad de la falta
Proyecto indisciplina
El documento habla sobre la indisciplina en una institución educativa y los esfuerzos para reducirla. Explica que la indisciplina implica falta de disciplina y ausencia de comportamiento esperado. Luego describe las causas, consecuencias y estrategias para abordar la indisciplina, incluyendo mejorar la comunicación, resolver problemas y realizar dinámicas para los estudiantes. El objetivo general es determinar las causas de la indisciplina y su influencia en la formación de los estudiantes.
Proyecto indisciplina
El documento describe la indisciplina en los estudiantes y sus causas, consecuencias y cómo abordarla. Explica que la indisciplina se debe a factores como la inmadurez de los estudiantes, influencias sociales negativas y problemas en el aprendizaje. También analiza las causas relacionadas con la escuela como la falta de reglas claras y la mala planificación de clases. El documento propone estrategias como mejorar la comunicación, resolver problemas de manera pacífica y usar dinámicas de grupo para reducir la indisciplina.
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El documento habla sobre la indisciplina en el contexto escolar. La indisciplina implica falta de comportamiento esperado como charlar o jugar en clase en vez de prestar atención. Las causas de la indisciplina incluyen factores como la inmadurez de los estudiantes, influencias sociales negativas, y problemas en el método de enseñanza. La indisciplina tiene consecuencias como dificultades en el aprendizaje y bajo rendimiento académico.
Triptico rai y protocolos
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Presentación medidas
Resumen de actividades en torno a la medida de diferentes magnitudes realizadas por los alumnos de tercero de primaria en las clases de matemáticas y ciencias de la naturaleza.
Deshielo de colores 3º
Este documento describe un experimento didáctico para estudiantes de tercer grado de primaria sobre las densidades relativas de agua, aceite e hielo coloreado. El experimento involucra fabricar hielo de diferentes colores y observar cómo flota en agua y aceite debido a las diferencias de densidad, y cómo las gotas de agua derretida del hielo forman esferas al caer a través del aceite y depositarse en el fondo.
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Poems about trees
Poemas a los árboles en inglés compuestos por el alumnado de 5º de Primaria para nuestro Maratón de poesía
Poesías a los árboles 3ºA
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Rusia y privar al gobierno de Vladimir Putin de fondos para financiar la guerra.
Recital de poesía 4º
El documento contiene varios poemas cortos escritos por estudiantes sobre diferentes árboles como el acebo, el olmo, el roble y el olivo. Los poemas describen las características y la importancia de estos árboles, así como sentimientos de admiración hacia ellos.
Recital de poesía 3º de Primaria
Este documento contiene varios poemas cortos y acrósticos escritos por los estudiantes de 3oB sobre los árboles de su colegio. También incluye poemas colectivos donde juegan con las letras, sílabas y encadenan palabras para crear poemas. El documento ofrece una perspectiva poética de los árboles en el colegio a través de los ojos de los estudiantes.
Poemas a nuestros árboles 5º A
Este documento contiene varios poemas cortos escritos por estudiantes de 5o grado sobre diferentes árboles como el arce, el ciprés, el magnolio, el chopo, el ciruelo y el roble. Los poemas describen las características y cualidades de cada árbol.
La ruta de las esculturas
Este documento presenta el proyecto "La Ruta de las Esculturas" para el segundo ciclo de educación infantil. El proyecto tiene como objetivo que los niños conozcan y valoren la escultura y las esculturas más significativas de su ciudad de Oviedo. Incluye itinerarios para diferentes edades que visitan esculturas públicas de la ciudad, así como actividades previas y posteriores a las salidas relacionadas con la observación, representación y aprendizaje sobre escultura.
Diario de semana santa 1ºb
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Maratón de poesía
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Un equipo de cuatro alumnas y alumnos de quinto nos aproxima a un oficio tradicional del mundo rural asturiano.
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Casas asturianas
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Rocas y minerales
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Urria, mi gran pueblecillo
Urria es un pequeño pueblo en Somiedo donde el autor pasó su infancia y tiene recuerdos felices de ayudar a su abuelo a trabajar la tierra, pescar salmones en el río, esconderse de sus amigos en Navidad, y realizar rutas por las montañas con su padre y su palo favorito. Aunque una vez durante las fiestas del pueblo un rebeco furioso entró en el ayuntamiento asustando a los niños, resultó que la madre solo buscaba a sus crías.
Tanzania
Este documento proporciona información sobre Tanzania, incluyendo sus lagos más grandes como el lago Victoria y el lago Tanganica, la división de países que bordean el lago Tanganica, la esperanza de vida en Tanzania, la evolución de la población desde 1991 a 2001, las principales religiones que conviven en el país como el cristianismo y el islam, y los niveles de alfabetización entre hombres y mujeres.
Minería ángel
Trabajo realizado por ángel González Moro para profundizar en el tema la minería y el trabajo del minero
Tanzania
El documento describe los principales lagos de Tanzania, incluyendo el Lago Malaui, el Lago Tanganica y el Lago Natron, así como la división del Lago Tanganica entre Tanzania, la República Democrática del Congo, Burundi y Zambia. También resume la esperanza de vida, el crecimiento de la población desde 1900 hasta 2001, las principales religiones del país como el cristianismo y el islam, y los porcentajes de alfabetización entre hombres, mujeres y la población total.
Tanzania, presentada con gráficos
Este documento presenta información sobre los lagos más importantes de Tanzania, incluidos sus nombres, superficies y la división del lago Tanganica entre países. También proporciona datos sobre la esperanza de vida, el crecimiento de la población, las religiones predominantes, los niveles de alfabetización y las fuentes bibliográficas.
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