1. Hilda Jiménez de Juárez

2. Anteriormente les presenté un problema y sus causas a través de la espina de Ichikawa;
ahora les mostraré como elaborarla.
:Primero delimitamos el Problema y enumeramos sus causas posibles:
PROBLEMA:
Estudiantes de Tercer Grado De la
Institución Educativa Nuestra Señora de
Fátima de Piura, presentan deficiente
comprensión lectora al plantear problemas
en la capacidad de Resolución de Problemas

3. CAUSAS
Falta de liderazgo
Clima institucional inadecuado.
Falta de gestión directiva.
Resistencia al cambio.
Sesiones de aprendizaje en
forma tradicional
Aulas inadecuadas.
Ausencia de
talleres, laboratorios, etc.
Falta implementación del aula
de cómputo.
Falta de atención de las
alumnas en clase
Poca participación de los padres
en el estudio de sus hijos
Inadecuadas estrategias
metodológicas
Escasa capacitación docente
Falta de Proyectos innovadores.
Poco manejo de las TICs.
Falta de hábitos de lectura
Escaso interés por el estudio.
Poca participación en las
actividades de aprendizaje.
Dificultad y apatía para
investigar.
El estudiante es conformista y le
gusta todo fácil.

4. DIRECCIÓN DOCENTES RECURSOS ESTUDIANTES PADRES
Falta de liderazgo
Clima
institucional
inadecuado.
Falta de gestión
directiva.
Resistencia al
cambio.
Sesiones de
aprendizaje en
forma tradicional
Inadecuadas estr
ategias
metodológicas
Escasa
capacitación
docente
Falta de
Proyectos
innovadores.
Poco manejo de
las TICs.
Aulas
inadecuadas.
Ausencia de
talleres,
laboratorios, etc.
Falta
implementación
del aula de
cómputo.
Falta de atención de
las alumnas en clase
Falta de hábitos de
lectura
Escaso interés por el
estudio.
Poca participación
en las actividades de
aprendizaje.
Dificultad y apatía
para investigar.
El estudiante es
conformista y le
gusta todo fácil.
Poca
participación
de los padres
en el estudio
de sus hijos
Poco
conocimiento
de estrategias
de lectura

5. Estudiantes de Tercer
Grado De la Institución
Educativa Nuestra Señora
de Fátima de Piura,
presentan deficiente
comprensión lectora al
plantear problemas en la
capacidad de Resolución
de Problemas
DIRECCIÓN DOCENTE
ESTUDIANTE
PADRES
RECURSOS
Falta de liderazgo
Clima institucional inadecuado.
Falta de gestión directiva.
Aulas inadecuadas.
Ausencia de
talleres, laboratorios, et
c.
Falta implementación
del aula de cómputo.
Resistencia al cambio.
Sesiones de aprendizaje en forma
tradicional
Inadecuadas estrategias
metodológicas
Escasa capacitación docente
Falta de Proyectos innovadores.
Poco manejo de las TICs.
Falta de atención de las alumnas en clase
Falta de hábitos de lectura
Escaso interés por el estudio.
Poca participación en las actividades de
aprendizaje.
Dificultad y apatía para investigar.
El estudiante es conformista y le gusta
todo fácil.
Poca participación de los padres en el
estudio de sus hijos
Poco conocimiento de estrategias de
lectura