El documento describe las características del alumnado de un instituto y los esfuerzos del centro para mejorar la convivencia y los resultados académicos. El alumnado proviene principalmente de entornos socioeconómicos bajos y medios, y se detectan problemas de absentismo y disciplina. El centro realiza análisis y propone medidas como mejorar la coordinación, fomentar la participación del alumnado, potenciar la acción tutorial y atender a la diversidad mediante agrupamientos flexibles y apoyo al alumnado con necesidades