El documento describe cómo el diseño de la comunidad MOODLE se basa en una pedagogía social constructivista que enfatiza el aprendizaje colaborativo entre profesores y estudiantes a través de la interacción y evaluación entre pares. Explica que el conocimiento se ve como un constructo social facilitado por estas interacciones en redes de aprendizaje, donde las personas usan herramientas de comunicación como ordenadores y redes para lograr objetivos compartidos a través del aprendizaje conjunto potenciado por la interacción.

1. El diseño y el desarrollo de la comunidad MOODLE está guiado por una pedagogía social constructivista y potenciado por las conecciones que surgen en la red a partir de la interacciones que allí mismo se producen. ¿A qué nos referimos con aprendizaje conjunto? Al “proceso de aprendizaje que hace especial énfasis en el esfuerzo cooperativo o de grupo entre profesores y alumnos al que se los conoce como Aprendizaje colaborativo. En este caso, el conocimiento es visto como un constructo social y por lo tanto el proceso educativo se ve facilitado por la interacción entre iguales, la evaluación y la cooperación. La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto ¿Cuáles son las herramientas de comunicación? Los ordenadores y las redes serían las herramientas de comunicación que utilizarían las personas que están colaborando para alcanzar objetivos compartidos. REDES DE APRENDIZAJE Son espacios compartidos por un conjunto de individuos, en los que se propicia el aprendizaje conjunto a través del uso de herramientas que potencian la interacción