2. Todos vivimos las
consecuencias del
huracán Karl; que ,
aunque algunos
podrán decir que
no podemos evitar
los fenómenos
meteorológicos, sí
pudimos haber
hecho algo para
evitar las
inundaciones que
hicieron que
muchos de nosotros
perdiéramos
nuestros hogares o
nuestras
pertenencias.

3. ¿Qué fue lo que no
hicimos y que nos
acarreó trágicas
consecuencias?
Por supuesto la palabra
es CONTAMINACIÓN. Si
nuestras alcantarillas
hubieran estado limpias,
si no generáramos tanta
basura que provoca el
calentamiento de nuestra
tierra y, ha desenlazado
que ocurran fenómenos
climáticos, antes
impensables en zonas
supuestamente libres de
peligro a ellos.
¿Qué hemos estado
haciendo?
¿Qué podemos hacer
para prevenir que vuelva
a ocurrir?

5. Y nos propusimos limpiar las alcantarillas a nuestra
manera: al no dejar que las botellas que utilizamos
lleguen a ellas.
Y elaboramos el siguiente
Plan de trabajo:
Primera Etapa:
Meta:
Búsqueda de información sobre los
desechos generados en su comunidad y las
alternativas de reciclaje que hay en ella.
Organización de los equipos de trabajo.
Actividades:
Los estudiantes buscarán y seleccionarán la
información en páginas de internet, que les permita
saber qué materiales desechados en su comunidad
son reciclables.
Se invitará a organizaciones o personas especialistas
en el tema para que estimulen los compromisos de
los alumnos ante el proyecto y les den a conocer los
beneficios que se generaran gracias a su esfuerzo.
Los alumnos se informan sobre el proyecto,
visualizando la utilidad y beneficios al ambiente que
tendrán los resultados tanto para su comunidad, su
país, su mundo y para ellos mismos, a través de la
investigación en internet y libros.
Se organizan en equipos de trabajo designando a
un coordinador de cada grupo.
Tiempo: Una semana
Responsables:
Maestro Guía: Esbeidi Tirado Jiménez

7. Tercera etapa:
Meta:
De acuerdo a las investigaciones
Colaboración el material elegido para
y cooperación en la
organización del reciclaje reciclar fueron las botellas PET,
de materiales en su
comunidad educativa.
y nuestro lema fue:
Actividades:
Los alumnos iniciarán el ¡Recolecta 200 botellas y
salva una alcantarilla!
reciclaje y organización
de los materiales.
Se invitará a los padres
de familia a participar en
la actividad, ayudando
en casa a tener un lugar
específico para guardar
el material a reciclar y
ayudar también en el
transporte.
Cada fin de mes, se
reunirán como grupo
para identificar aciertos y
problemáticas.
Tiempo: 9 semanas

9. Pensamos que
no iba a ser
fácil, pero la
respuesta fue
muy buena:
padres,
hermanos, tíos,
abuelos, todos
ayudando a
reciclar.

18. Recolectamos más de 6 toneladas de
botellas
Salvamos más de 600 alcantarillas
Lo logramos, pero lo más importante es
que nos comprometimos a seguir,
continuaremos recogiendo las botellas,
seguiremos salvando a nuestras
alcantarillas, seguiremos limpiando a
Veracruz.
 ¡Seguiremos Diseñando el cambio!