El Consejo Académico es el encargado de velar por el proceso pedagógico en la institución educativa. Tiene como objetivos la obtención de aprendizajes y el desarrollo de competencias en los estudiantes. Está presidido por el director e integrado por subdirectores, personal jerárquico y un representante de los profesores. Sus funciones incluyen elaborar, desarrollar y evaluar la Propuesta Pedagógica, analizar el trabajo docente, diseñar estrategias de tutoría y orientación, y participar en
HACIA UNA SUPERVISIÓN, ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO 2007dianahernandezc
Para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje, el desenvolvimiento profesional de los docentes, y el recojo de información para la toma de decisiones.
En coordinación con el Director/a del centro, orienta a los profesores/as
en la correcta elaboración y aplicación del plan de clase diario, para el
logro de los aprendizajes y el cumplimiento de los planes y programas
curriculares establecidos.
HACIA UNA SUPERVISIÓN, ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO 2007dianahernandezc
Para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje, el desenvolvimiento profesional de los docentes, y el recojo de información para la toma de decisiones.
En coordinación con el Director/a del centro, orienta a los profesores/as
en la correcta elaboración y aplicación del plan de clase diario, para el
logro de los aprendizajes y el cumplimiento de los planes y programas
curriculares establecidos.
Planes de Mejora del Rendimiento Académico y Éxito EscolarFederico Malpica
Taller sobre la elaboración de planes de mejora del rendimiento académico y el éxito escolar, basados en la integración de las acciones de mejora educativas, la utilización de referentes comunes y la institucionalización de prácticas educativas adecuadas.
Congreso Liderazgo y Éxito Escolar
Ministerio de Educación de España - UIMP
Granada, 28, 29 y 30 de marzo del 2011
Organización Escolar: Gestión y Estructuras de Trabajo en Grupo MEFPCampuseducación
Dirigido a docentes de infantil, primaria y secundaria, este curso de formación online, es válido para sexenios y requiere experiencia docente previa para realizarse. El material didáctico profundiza en los fundamentos del trabajo en equipo, la colaboración y la participación de los docentes como aspectos básicos en la organización escolar y el funcionamiento eficaz de los centros.
2. CONSEJO ACADÉMICO EN LAS II.EE. EBR
Reglamento de gestión del Sistema Educativo
(D.S. – 009 – 2005 – ED)
Encargado de velar
por el proceso
pedagógico en la
I.E.
FINALIDAD:
1.- Obtención de aprendizaje
2.- Adquisición de competencias que formen y perfilen
a un ciudadano apto para el mundo actual y para los
cambios que sobrevengan del futuro:
3. Debe de estar
comprometido en el
desarrollo de los tópicos
a través del PCI
No confundir:
Suplantar o
reemplazar al
CONEI
Tiene como acción:
El mejoramiento de los
resultados de los
aprendizajes
*El desempeño profesional
del docente.
*El entorno familiar (como
plataforma de apoyo; no
sustitución)
4. El monitorear
permanentemente
la evaluación
curricular
En visión de la
relevancia social de
los aprendizajes
Dinamizar particularmente el
proceso tomado de la situaciones
exitosas que pudieran replicarse
entre docentes y directivos
5. Va más allá de la enumeración textual
de funciones ; el Consejo Académico
debe de poseer un norte y empeño
La misión de estudiar y profundizar su conocimiento para estar en
condiciones de proponer en la comunidad educativa lo que sea necesario y
útil para el desarrollo de las capacidades esenciales en los alumnos,
docentes y padres de familia
6. Art. 27:Funciones consignadas en el reglamento de gestión del Sistema Educativo
del Consejo Académico
1.- Presidido por el Directos, integrado por los
subdirectores, personal jerárquico y
representante de los profesores (designado por
la dirección).
2.- El reglamento señala el número y composición
del Consejo Académico
Art. 28:Funciones del Consejo Académico:
1.Elaborar, desarrollar y evaluar la Propuesta Pedagógica (PCI)
2.Analizar el trabajo docente y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes.
3.Diseñar estrategias para optimizar los servicios de Tutoría y Orientación Educativa.
4.Promover y desarrollar innovaciones e investigación.
5.Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional
6.Participar en el marco del PEI y el Plan Anual de Trabajo, en organización de
actividades y programas de la I.E.
7. Art. 27:Funciones consignadas en el reglamento de gestión del Sistema Educativo
del Consejo Académico
1.- Presidido por el Directos, integrado por los
subdirectores, personal jerárquico y
representante de los profesores (designado por
la dirección).
2.- El reglamento señala el número y composición
del Consejo Académico
Art. 28:Funciones del Consejo Académico:
1.Elaborar, desarrollar y evaluar la Propuesta Pedagógica (PCI)
2.Analizar el trabajo docente y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes.
3.Diseñar estrategias para optimizar los servicios de Tutoría y Orientación Educativa.
4.Promover y desarrollar innovaciones e investigación.
5.Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional
6.Participar en el marco del PEI y el Plan Anual de Trabajo, en organización de
actividades y programas de la I.E.