Este es un taller muy dinámico en donde se pretende que los ninños/as mediante estraregias sencillas mediten y aprendan la Palabra de Dios, aunque las mismas se pueden adecuar a la enseñanza secular.
Este es un taller muy dinámico en donde se pretende que los ninños/as mediante estraregias sencillas mediten y aprendan la Palabra de Dios, aunque las mismas se pueden adecuar a la enseñanza secular.
7 maneras de Max7 es un recurso de entrenamiento y textos para las personas que trabajan con niños en cualquier lugar. Esto incluye ideas en la mayor parte de las lecciones Biblícas de Max7 (BibliaMax). Se dan 7 ideas diferentes de como ... dar la bienvenida a los niños, explicar una historia Biblíca, reforzar un pasaje Biblíco, hacer preguntas, como pasar de una actividad a otra, memorizar la Palabra, orar con los niños y despedir a los niños al final de cada lección.
Las 7 ideas de cada sección están numeradas pero no en orden. El o los lideres pueden seleccionar actividades adecuadas al grupo de niños, los líderes, el espacio y los recursos disponibles. El líder puede seleccionar una o dos actividades de las 7 ideas. Estas actividades pueden ser trabajadas dentro de una lección de BibliaMax para terminar la Lección Bíblica. Esto da flexibilidad para hacer la lección de acuerdo a como usted la necesite.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Consejos Y Tecnicas
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2. ASISTENCIA Aquí encontrará muchas ideas valiosas para maestros de escuela dominical para ayudar con la preparación de una lección, dirigiendo a los niños, hacer del salón de clases un lugar mucho mas agradable y mucho más. Enseñar escuela dominical puede ser divertido, significativo, y fácil con estas útiles herramientas. Asistencia por Craig - “Celebraciones” A cada niño le gusta sentirse especial!A todos los niños les gusta ser el centro de atención de vez en cuando. Sus cumpleaños son una excelente oportunidad de hacer esto sin hacer sentir mal a nadie. Mantenga una lista de los cumpleaños de cada niño. El domingo más cercano, ten una fiesta. Traiga a clase pastelillos o galletas para todos, canten canciones de cumpleaños etc. Otra buena idea es, ya sea, comprar una tarjeta o hacer una en la clase que todos puedan firmar. Deje que el niño cumpliendo años tome la tarjeta a su casa como recuerdo. Ideas que los mantendrán regresando a clase- por Mike Cintas de reconocimiento- una asombrosamente efectiva manera de mantener a los niños interesados. La clase apenas había terminado de jugar, durante el curso del juego cada uno de los niños había recibido una tarjeta con el Nombre de un personaje bíblico. Cuando el juego estaba terminando uno de los niños pregunto, “podemos quedarnos con las tarjetas? ” y de inmediato todos los niños querían quedarse con sus tarjetas. Desde entonces he visto este mismo patrón repetirse muchas veces. A los niños les gusta llevar a casa pequeñas recompensas que hayan adquirido en clase. Piensa acerca de la estructura de tu clase, ¿podrías incluir algunos regalos en alguna sección? Compra o crea pequeñas cintas que puedan ser repartidas por participación en clase, la correcta recitación de pasajes de la Biblia, asistencia o cualquier otra razón. Te sorprenderá ver por cuanto tiempo los niños conservaran las cintas y como las usaran para decorar los forros de sus Biblias. Haz las cintas especiales y únicas y los niños querrán colectar todas. Los niños son competitivos por naturaleza y querrán ver quien puede colectar más cintas. Las cintas de reconocimiento son casi tan efectivas como los trofeos, a los niños les encantan, y les gusta enseñar a otros sus premios. Las cintas de reconocimiento son un asombrosamente efectivo método de mantener a los Niños interesados en regresar a escuela dominical y también los anima a participar en clase. Encuéntralo primero por John - Con esta actividad de búsqueda todos tratan de llegar a la clase temprano! Esta es una idea que ayudara a los niños a llegar a clase a tiempo y aun temprano! Cada domingo ellos saben que si son los primeros en encontrar un objeto escondido en algún lugar en el salón de clases ellos ganaran un premio. Cada domingo en la mañana, antes de que todos lleguen, esconda algún objeto que los niños puedan encontrar. Puede ser un lápiz especial, o un póster doblado, un separador, etc. Asegúrate de esconder el objeto bien de manera que los niños pasen algún tiempo buscando en toda la habitación. Los premios pueden ser dulces, o boletos para intercambiar por regalos o lo que sea. Otra idea es usar tarjetas bíblicas. Garolyn ofrece una idea similar que requiere una pequeña preparación y es también efectiva atrayendo niños a clase a tiempo. La idea es que cada niño que llegue a clase antes que el profesor recibe un trato especial, una etiqueta engomada o un tipo de reconocimiento. A los niños les gusta creer que hicieron algo mejor que el maestro, y sin siquiera saberlo, ayudan al profesor a empezar la clase a tiempo. Ideas con Palitos por June H - Esta idea versátil le ayudara a tomar asistencia y a muchas cosas mas. Materiales: Palitos de paleta - Marcadores - 2 contenedores Lo que usted hará: Escriba el nombre de cada niño en su clase in uno de los palitos de paleta. Palitos de diferentes colores son excelentes. Si el color se despinta ponga resistol sobre las letras y deje que se seque. Cada semana cuando los niños lleguen al salón de clases ellos mueven su palito de un contenedor a otro (Se puede usar botes de pringues bien decorados). De esta manera al final usted sabrá quien estuvo en clase.Usted también puede usarlos para: • Escoger quien contesta una pregunta • Decidir quien se sienta en las 2 bolsas de frijoles en el salón o para dividir a los niños en equipos • Decidir a quien le toca hacer algún trabajo en el salón (Como borrar el pizarrón etc.) • Decidir quien saca un juego o un chiste de la caja de juegos y chistes al final de la clase, si es que los niños se han portado bien en clase, y un millón de cosas mas.
3. La Flor Saludable - Por Len - Anima asistencia, participación en clase, evangelismo y buen comportamiento. En lugar de una lista de asistencia, esta actividad anima a los niños a asistir a clase, invitar a sus amigos a venir a la iglesia, ayuda con el comportamiento y promueve el trabajo de memoria. Todo esto en una actividad? Wow! Así es como funciona. Cada niño recibe una pieza de papel cartulina cortado en forma de maceta para flores. El niño escribirá su nombre sobre la maceta y pegara su maceta en la pared con masquin tape o con una tachuela. Cada semana que el niño asiste usted le dará una flor de papel cartulina para que la pegue en su maceta. Si han invitado a un amigo esa semana, los niños ganan una flor extra. Si los niños demuestran buen comportamiento durante la clase, recibirán una hoja para sus flores hecha de papel cartulina. Los niños también reciben hojas extra para sus flores por completar su memorización. (Con el cursos agrande las imágenes de la flor). Explique a los niños que ellos también cultivan su vida espiritual al asistir y participar en clase, invitando a sus amigos y haciendo su trabajo de memorización. Esta actividad puede ser adaptado fácilmente y usada con otros temas y/o temporadas en el otoño puede usar un árbol con hojas de diferentes colores. Noe y el arca pueden ser usados como un tema donde los niños añaden los animales. Sea creativo y ajuste esta actividad para algo que a su clase le gustaría. Eslabones de Sabiduría - -Por Mike Esta actividad anima a los niños a atender escuela dominical y es una manera maravillosa para los niños de repasar lecciones pasadas. Esta actividad requiere deferentes colores de papel cartulina, una engrapadora, y un marcador. Antes de la clase corte una tira de papel cartulina de 21.5 cm. de largo por 5 cm. de ancho para cada estudiante. Antes de la clase escriba el tema de la lección para ese día de escuela dominical sobre las tiras de cartulina usted nada mas las corta. Por ejemplo si la lección de ahora es acerca de el Éxodo del pueblo de Dios de Egipto, usted escribiría “el Éxodo del Pueblo de Dios” en cada una de las tiras de 21.5 por 5 cm. de papel cartulina. Así es como funciona. Cada niño recibe la tira de papel cartulina al empezar la clase. Enseñe a los estudiantes a formar un anillo uniendo las puntas de las tiras de cartulina, y después engrapándolas. Las palabras deben de estar en la parte exterior del anillo de manera que el tema pueda leers fácilmente. Después de la primer semana los niños enlazarán los anillos nuevos hasta el anillo de la ultima semana, que formara una cadena de papel. Los eslabones al convertirse en cadenas se pueden colgar en el techo. Cada niño creará su propia cadena. Esto es provechoso por dos rezones, primero, los niños competirán para ver quien crea la cadena mas larga, y Segundo, el niño tomara la cadena a casa al final del cuatrimestre, y puede ser usada para repasar lecciones de escuela dominical pasadas. También pueden ser usadas para enseñar a sus padres o hermanos/as pequeños lo que han aprendido. La Flor Saludable - Por Len - Anima asistencia, participación en clase, evangelismo y buen comportamiento. Paquetes de bienvenida para visitantes - por Mike Mire a través de los ojos de un niño que acaba de entrar a su iglesia por primera vez. Que es lo que ve? Las primeras impresiones son cruciales. Paquetes de bienvenida bien hechos pueden pintar un maravillosa pintura de la iglesia como una comunidad de creyentes que se interesan por los demás Una calida recepción ayuda a los niños a sentirse parte del grupo que otros en la clase se interesan por ellos. Cuando son bienvenidos apropiadamente, los niños verán a la iglesia como un lugar excelente para aprender de Dios y conocer nuevos amigos. Abajo hay varias cosas que puede que a usted le interesen para añadirlas al paquete de bienvenida de los niños. Tarjetas con una calida nota de bienvenida. Pequeñas porciones de dulces - -Un mapa de la iglesia - Una lista de los eventos en la iglesia - Es muy importante el introducir al invitado al resto de la clase y pedir a los niños que le den una calida bienvenida. Cuando escoja un lugar para un visitante preséntelo con un estudiante que atienda regularmente y que le haga sentirse bienvenido y le ayude a conocer a otros estudiantes. Mirar tarjetas y fondos en: click
4. Control del comportamiento en el salón de clases -- Por Mike El control del comportamiento en el salón de clases puede ser una de las partes mas difíciles de ser un trabajador voluntario para escuela dominical. Nosotros queremos proveer un alcance con amor para todos los niños. También queremos que cada familia se sienta bienvenida y aceptada. Cuando problemas de comportamiento se presentan nosotros no tenemos la opción de mandar a los niños a la oficina del director. Abajo se encuentran listadas diferentes sugerencias que han probado ser efectivas en nuestros salones de escuela dominical. Repetición escrita: Aun viejo pero aun efectivo método. Si un niño continuamente tiene mal comportamiento, pásele una hoja de papel, y un lápiz y ponga a que escriba “no debo de empujar/hablar/gritar (etc.) 100 veces. Ocho adornos en un hilo Necesitara ocho adornos de cualquier clase y un hilo. Explique a los niños que cada domingo que toda la clase se porte bien, usted añadirá un adorno al hilo. Si hay un domingo en que la clase se porte mal usted quitara un adorno del cordón. Cuando se hayan juntado ocho adornos en el cordón la clase será recompensada. La recompensa puede ser un tiempo extra para jugar, un pequeño regalo o cualquier cosa que recompense a los niños. Boletos para Carnaval Si usted prefiere no dar dulces a los niños como recompensa, aquí esta una alternativa. Compre un rollo de boletos de feria. Al final de cada clase de a cada niño que se porte bien un boleto. Una vez que ellos hayan juntado algunos boletos pueden cambiarlos por un pequeño premio. (Lápices, tarjetas de la Biblia, estampas etc.) Estrella de dulce Cada niño recibe una pequeña estrella de papel al comenzar la clase. Si el niño se porta mal continuamente, le quita su estrella. Todos los niños que tengan su estrella al final de la clase pueden escoger un dulce. Termómetro de ruido En un pizarrón blanco dibuje un termómetro similar al de la figura a la derecha. Asegúrese de que tenga varios diferentes niveles de ruido para que no se le acaben antes de que la clase termine. Usando un marcador rojo ilumine la base del termómetro, y si los niños hacen mucho ruido ilumine el termómetro hasta el siguiente nivel. Haga saber a los niños que si el termómetro alcanza el nivel de sonido más alto no habrá premios. Evite el llegar al nivel mas alto de sonido, porque si eso pasa no habrá razón para los niños para estar callados.