La consigna le pide a los estudiantes escribir una autobiografía escolar sobre sus experiencias significativas en la escuela primaria, secundaria y formación superior. Deben incluir cómo aprendieron su disciplina en cada nivel educativo. Se les pide leer y reseñar textos sobre autobiografías escolares de Alliaud y Anijovich para la tarea de lectura en casa.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales PRACTICA PROFESIONAL II - 2017
Área de Formación Docente
EQUIPO DE CÁTEDRA: Walter Oviedo – Camila Carballo – Verónica Medina – Lorena Duthil – Micaela Arce – Lorena Gutierrez – Marina
Antonio
Consigna para los estudiantes:
A partir de las lecturas realizadas, los ejes trabajados y los aportes del taller: escribir la
autobiografía escolar recuperando las experiencias que consideren significativas de la escuela
primaria, secundaria y de la formación superior. Dedicarle un momento para responder la
siguiente pregunta: ¿Cómo aprendí mi disciplina en los distintos niveles del sistema
educativo?
Lectura Domiciliaria: Lectura y reseña de los textos sobre autobiografías escolares de Alliaud y
Anijovich.
Material de circulación interna de la cátedra 1