1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° __
I. DATOS GENERALES
1. ÁREA : COMUNICACIÓN GRADO: Tercero SECCIÓN: A-B-C DURACIÓN:.
TEMA TRANSVERSAL : La educación para la convivencia, paz y ciudadanía.
DOCENTE :
TEMA : Producción Oral: El Debate
II. DESARROLLO
2.1 APRENDIZAJE ESPERADO: Emite opiniones orales, demostrando consistencia al argumentar.
2.2 SECUENCIA DIDÁCTICA
FASE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS TIEMPO RECURSOS
INICIO
Motivación:
La docente lee el texto titulado: “Vivir la vida con
valores”.
Saberes previos:
La docente realiza preguntas del tercer nivel de la
comprensión lectora a los alumnos. Y solicita los
fundamentos, razones o argumentos válidos de sus
respuestas. Luego la docente toma nota de las
mejores respuestas en el pizarrón.
Nuestros alumnos destacan la importancia de
saber argumentar con propiedad, ya que nos sirve
para la vida cotidiana y enfrentar las diversas
problemáticas.
20´
Humanos:
- Docente
- Estudiantes
Materiales:
- Libros de Com.
PROCESO
Construcción del conocimiento:
La docente brinda a los alumnos los tips para la
producción de un debate. Previamente hace un
reconocimiento de la estructura de esta técnica
grupal.
Aplicación:
La profesora hace un repaso del tema, y los
alumnos elaboran un sumillado en sus cuadernos
(págs. 214 y 215 de su texto Hipervínculos 3). Así
como, se organizan en grupos para llevar a cabo
el debate presencial de temas de suma
importancia e interés. Por ejemplo. “La tv en cable
vs la tv de señal abierta”.
50´
Humanos:
- Docente
- Estudiantes
Materiales:
- Libros
- cuadernos
SALIDA
Transferencia:
Los estudiantes transfieren los conocimientos
aprendidos en el curso de Comunicación
mediante un resumen en sus cuadernos.
Metacognición:
Después los alumnos dan a conocer acerca de sus
emociones y sentimientos al momento de ser
ponentes en el debate o moderadores.
Evaluación/Extensión:
Finalmente, los educandos se preparan para las
siguientes sesiones para la ejecución presencial de
su debate, con temas de importancia en su vida
estudiantil.
20´
Humanos:
- Docente
- Estudiantes
Materiales:
- Cuadernos
- libros
III. EVALUACIÓN
ORGANIZADOR DEL ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO
Producción oral Emite opiniones orales con claridad,
oportunidad y pertinencia, demostrando
consistencia en la argumentación.
Rúbrica de evaluación