Este documento presenta las actividades y requisitos para la Clase N° 2 sobre el Modelo de Fenómeno Biológico. Los estudiantes deben mirar un video, describir lo observado, identificar la tesis y argumentos del MFB, y analizarlo a la luz de la bibliografía de la Unidad 1. El trabajo se realizará en grupos de 4 a 6 personas siguiendo ciertos requisitos de presentación y será evaluado en base a criterios como el lenguaje, la interpretación, la argumentación y el uso de fuentes.
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
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Características de estilo y contenido del informe de laboratorio de estudiantes de nivel medio superior. Se mencionan detalles adicionales relacionados con el formato APA para la redacción del documento.
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"Formar profesionistas capaces de evaluar e intervenir el comportamiento de los individuos, grupos, organizaciones e instituciones mediante el uso de procedimientos, métodos y técnicas en las diferentes áreas de aplicación de la psicología,
fomentando así el desarrollo humano con responsabilidad ética, produciendo cambios en el hombre y su entorno bajo enfoque de colaboración interdisciplinaria."
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Actividades
• Mirar el vídeo atentamente. Link:
https://www.youtube.com/watch?v=tCTzbztaLTk
• Realizar una descripción de lo observado.
• Identificar tesis que sustenta el M.F.B, y los argumentos que la
apoyan.
• Analizarlo desde la bibliografía trabajada hasta el momento
(Unidad 1).
3. REQUISITOS DE PRESENTACIÓN
• Grupo (4 a 6 integrantes)- Grupo operativo (Pichon Rivière).
• Carátula: Datos institucionales, del equipo de cátedra y del grupo de
estudiantes (Nº de grupo, nombre/s y apellido/s, carrera/s).
• Formato: A 4 – Letra Arial 12 – Párrafo: 1 ½- Margen superior e inferior 2
½ cm; laterales 3 cm. Justificado.
• Extensión máxima: 3 carillas- (sin incluir carátula ni bibliografía
consultada).
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Lenguaje y ortografía.
• Capacidad de interpretación de los textos.
• Habilidad para argumentar y/o fundamentar las propias producciones.
• Uso de fuentes primarias y secundarias.
• Integración bibliográfica.
• Correcta consignación de referencias bibliográficas.