Lineamientos para la Elaboración del Ensayo -2015

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GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LINEAMIENTOS DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA CERO REZAGO EN TITULACIÓN
EN SU MODALIDAD ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Disposiciones generales.
La Secretaría de Educación, a fin de apoyar la profesionalización del magisterio en servicio y de reforzar el
Sistema Integral de Formación y Desarrollo Profesional del Magisterio Veracruzano, convoca a los pasantes de
las licenciaturas que se ofrecen en las Unidades Regionales de la Universidad Pedagógica Nacional, a participar
en el Programa Cero Rezago en Titulación para obtener el título de licenciatura correspondiente, mediante la
elaboración de un Ensayo.
Objetivo del Programa.
Abatir el rezago en titulación de egresados de las licenciaturas de la Universidad Pedagógica Nacional, en el
Estado de Veracruz, reconociendo, el aprendizaje previo y experiencia profesional, a través de la elaboración,
presentación y defensa oral de un ensayo sobre algún tema relevante de la propia trayectoria académica y
profesional del pasante.
Artículo 1. Del ensayo
La titulación mediante Ensayo contempla la elaboración, entrega y defensa oral de un documento recepcional
breve, que consiste en una reflexión escrita sobre el trayecto de formación continua del aspirante. Se trata de un
trabajo analítico y valorativo con el propósito de conocer diferentes puntos de vista o enfoques sobre temas
relacionados con el quehacer educativo que concluye con una toma de posición del autor; a su vez recupere y
reconozca los aprendizajes previos, saberes así como experiencias profesionales de los egresados sobre algún
tema relevante de la propia trayectoria tanto académica como profesional del pasante.
Artículo 2. De las características generales del ensayo
I. Es una reflexión crítica con base en los soportes teórico-metodológicos adquiridos en la licenciatura; así
como en la experiencia profesional docente.
II. Es una indagación cuyo propósito es hacer acopio de información para fundamentar la experiencia de
aprendizaje previo, con una posición que asuma el autor.
III. La indagación correspondiente se apoya básicamente en técnicas y fuentes documentales y puede
incluir investigación de campo.
IV. Presenta un proceso de reflexión y análisis y no la realización de un proceso de prueba de hipótesis.
V. La discusión y toma de posición del pasante ante el tema tratado deben de ser originales y evidenciar su
capacidad de síntesis y análisis.
Artículo 3. De las características particulares del ensayo
I. En todo acto comunicativo, la lengua cumple una serie de funciones que se relacionan con los
elementos del circuito del habla. Entre ellas encontramos la función apelativa, que es la que
predomina en textos escritos como el ensayo, donde el emisor deberá exhortar a quien escucha e
influirá en su ideología o comportamiento, orillándolo a que responda de manera inmediata ya sea
aceptando o rechazando el discurso.
II. En un ensayo se reflexiona acerca de un tema sin agotarlo, indicando sus aspectos fundamentales. El
juicio del autor debe ser primordial, quien empleará formas argumentativas (razonamientos, premisas-
inferencias, estadísticas) para defender su postura. Su contenido deberá mantener un carácter
polémico; deberá inquietar, remover, descender en lo dialéctico.

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III. Es importante señalar que un ensayo atrae por la meditación y el pensamiento vertidos, por la
reflexión y el análisis que el autor realiza, y que sólo en ocasiones muy necesarias se hará uso de
notas a pie de página, de ahí que el tema deba conocerse lo mejor posible; empaparse de él.
IV. En ocasiones se da por hecho que el lector conoce lo básico acerca del tema y no siempre es así. Por
ello, el aspirante tiene que ser muy consciente de los receptores a quienes va destinado el texto; así
es que durante el proceso de escritura dedicará más tiempo a pensar en las características de
aquellos a quienes va dirigido. Es decir, dará informaciones que quizá no conozcan o que podrían
interesarles.
V. La forma en que el autor deberá referirse a su receptor será en primera persona del singular, sin caer
en la monotonía, ni en la redundancia.
Artículo 4. De la estructura del ensayo
El ensayo deberá realizarse de acuerdo a la estructura siguiente:
I. Aspectos de forma (el orden que debe tener el ensayo)
a) Elementos iniciales:
 Carátula
 Índice
b) Cuerpo de trabajo:
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusiones
c) Elementos complementarios:
 Anexos (de ser necesarios)
 Bibliografía y fuentes electrónicas
II. El documento recepcional se presentará engargolado con:
a) Carátula: Es la parte frontal del ensayo.
b) Índice: Enumeración del contenido del ensayo.
c) Anexos: En este apartado, se agregarán al documento materiales que puedan ser de utilidad a los
lectores para la mejor comprensión del trabajo: cuestionarios utilizados, ejemplos de
transcripciones de entrevistas, cuadros o gráficas, fotografías, grabaciones de audio o video, cd´s,
etc.
d) Bibliografía y fuentes electrónicas: Es importante aclarar que, para apoyar este ensayo, deberán
consultarse un mínimo de 10 obras impresas, y con una antigüedad de publicación no mayor a 10
años, exceptuando los textos que ya son ampliamente reconocidos como clásicos, mismas que
deberán ser reportadas en la bibliografía.
Los datos que debe contener este apartado son los siguientes:
Apellidos y nombre del autor (año de publicación). Título (cursivas), traductor o prologuista, núm.
de volumen y de edición, colección, editorial, lugar.
Ejemplo de formato APA para bibliografía:
Petit, Michèle (1999). Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura, Trad. R. Segovia y D.L.
Sánchez, Biblioteca para la actualización del maestro, SEP-FCE, México.
Los datos a transcribir de publicaciones en Internet son:
Apellidos y nombre del autor (año de publicación). Título (cursivas), núm. de volumen. Obtenido el
día, mes, año, desde http://dirección web o desde http://URL

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Ejemplos de formato APA para fuentes electrónicas:
Alexander, J., & Tate, M.A. (2001). Las Fuentes electrónicas. Consultado el 21 de agosto de 2001,
Widener University, página Web conmemorativa de la biblioteca Wolfgram:
http://7www2.widener.edu/Wolfgram-Memorial-Library/webevaluation/webeval.htm
Kernis, M. H. (2002). Psicología social y personal, 4 vols. Consultado el 10 de enero de 2008,
desde http://wwww.apastyle.org/elecref.html
III. De la Extensión y formato del ensayo.
El Ensayo deberá recuperar, analizar y reconstruir —de manera breve— saberes, experiencias o trayectorias
educativas de los pasantes que fortalezcan su profesionalización; dicho documento tendrá una extensión
mínima de 20 cuartillas, sin incluir carátula, índice, bibliografía ni anexos.
El formato deberá cumplir con los siguientes requisitos:
a) Letra Times New Roman
b) Tamaño 12 puntos
c) Interlineado 1.5
d) Márgenes: Superior e Inferior 2.5 cm y Derecho e izquierdo 3 cm
IV. De los aspectos de fondo del ensayo. (Cuerpo de trabajo)
a) Introducción: En este apartado el autor debe exponer las circunstancias y/o razones que despertaron
su interés en desarrollar el tema elegido según la categoría a la que se inscribió, explicar y/o justificar la
utilidad del trabajo realizado y mencionar de manera precisa los propósitos, los referentes teóricos y
documentos empleados, así como comentar brevemente la metodología y el contenido del mismo,
mencionando los alcances y limitaciones.
b) Desarrollo: Partiendo de una idea central, el autor debe explicar el tema seleccionado, apoyado en sus
propias experiencias profesionales y en los diferentes enfoques que otros autores han planteado en
torno al tema que le ocupa, anteponiendo siempre la reflexión, el análisis crítico y la fundamentación a
la libertad de escritura. En otro sentido, defenderá su punto de vista a partir de los argumentos que
utilice para persuadir al lector.
En caso de utilizar citas refiéralas de la siguiente manera: apellido del autor y año de publicación. La
referencia completa debe aparecer en la bibliografía. Ejemplos: (Monsiváis, 2000) o (New York Times,
2000).
c) Conclusiones: En esta parte del escrito se sintetizan los puntos más importantes tratados a lo largo del
documento, incluye propuestas y sugerencias aplicables a la práctica profesional. Aquí, el aspirante
reafirma su postura a través de la función apelativa que ha ido desarrollando en su escrito. A veces
también se pueden mencionar situaciones que no fueron tratadas con relación al tema y que dan pie a
futuros ensayos.
Artículo 5. De los temas del ensayo.
Los temas sugeridos para la elaboración del ensayo, a fin de que el egresado recupere su aprendizaje previo y
experiencia profesional en el ámbito educativo sobre alguno de los siguientes rubros:
I. Programas de mejora académica o de gestión en su grupo o escuela.
II. Aprovechamiento escolar de sus alumnos en evaluaciones estatales, nacionales o internacionales.
III. Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aula, la escuela o el ámbito
educativo.
IV. Experiencias de trabajo colegiado.
V. Actividades relevantes de la práctica docente cotidiana.
VI. Programas innovadores.
VII. Vinculación de la escuela con la comunidad.
VIII. Atención a la diversidad.

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IX. Trayectos formativos.
X. Aportaciones relevantes o experiencias en su escuela por la aplicación de programas educativos de
zona, de sector, regionales, estatales o nacionales.
XI. Cambios notables en su práctica docente e impacto en sus alumnos por procesos de formación
continua: cursos, talleres, diplomados, etcétera.
XII. Fortalezas y debilidades de su formación inicial como docente.
Artículo 6. De los puntajes y evaluación del ensayo.
Las características del ensayo como coherencia en la redacción y la presentación de ideas completas y
ordenadas en una estructura, deben mantenerse en la totalidad del escrito, su inconsistencia en alguna parte
del ensayo, indica un ensayo mal elaborado.
El puntaje que el aspirante podrá obtener en la revisión del Ensayo para determinar si es aceptado o no, se
establecerá conforme a la tabla siguiente. Cabe resaltar que se podrán otorgar puntajes decimales en esta
evaluación:
APARTADO ASPECTOS A CONSIDERAR PUNTAJE
Carátula Sin puntaje
Índice Sin puntaje
Introducción Breve descripción del tema abordado: propósito (s) ¿Por
qué voy a comunicar esto? Justificación. Contexto donde se
desarrolló. Apartados que conforman el ensayo.
0.0 0.5 1.0
Desarrollo Ideas centrales del tema considerando la pertinencia y
relevancia con respecto al ámbito educativo.
Ideas secundarias que apoyan a las principales: detalles,
ejemplos, argumentos, citas, gráficas
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
Conclusiones Derivación de reflexiones y retos profesionales identificados
en la construcción del ensayo.
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0
Redacción y
ortografía
Ortografía, claridad y coherencia en la exposición de las
ideas que conforman cada párrafo y la secuencia lógica de
todo el documento.
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0
Fundamentación
teórica
Explicación del tema desarrollado, sustentado en la revisión
de lecturas de apoyo relacionadas con el contenido/tema
tratado.
0.0 0.5 1.0 1.5 2.0
Aportación personal Que el egresado manifieste explícitamente su experiencia
profesional a partir del tema abordado y que se observen
sus contribuciones dentro del escrito
0.0 0.5 1.0
Manejo del tema Expresión clara, distinta y sustentada del tema, así como de
los argumentos que se establecen en el Ensayo.
0.0 0.5 1.0
Anexos (de ser
necesarios)
Evidencias que sean referidas en el documento, coherentes
y pertinentes con el tema abordado
Sin puntaje
Bibliografía Relación de materiales en que se apoyaron para la
elaboración del Ensayo.(APA)
Sin puntaje
Calificación final Sin puntaje
La calificación mínima para la obtención del resultado de Aceptado es 8.0 (OCHO punto cero).
El ensayo debe incluir la carátula, el índice y la bibliografía, aunque no se les asigne un puntaje en la escala; la
falta de alguno de estos aspectos será razón suficiente para emitir el resultado de No Aceptado en la evaluación
del ensayo.
De la Aceptación o No aceptación del Ensayo.
La Comisión de Titulación de cada Unidad Regional asignará dos asesores lectores para la revisión del ensayo,
quienes determinarán si es aceptado o no, de conformidad con los presentes Lineamientos.
El resultado de la Aceptación o no aceptación del mismo se comunicará al egresado vía correo electrónico y en
la propia Unidad Regional UPN de egreso, en la fecha que para tal efecto se señale.

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De los egresados con resultado de Ensayo Aceptado. Tendrán derecho a la defensa individual del mismo,
ante un jurado nombrado por la Comisión de Titulación de la Unidad Regional a la que pertenecen, en la fecha y
hora que se determine, para lo cual deberán cubrir los requisitos y trámites escolares establecidos en la
normatividad correspondiente.
Artículo 7. Del Examen Profesional.
El examen profesional consistirá en la defensa del Ensayo Aceptado mediante la exposición y réplica del
documento presentado, en cuyo caso el Jurado se ajustará a la normatividad vigente para los procesos de
titulación de cada Unidad Regional UPN de egreso. El veredicto podrá ser: Aprobado con Mención Honorífica,
Aprobado por Unanimidad, Aprobado por Mayoría; y Suspendido, expidiéndose el acta respectiva.
La Comisión de Titulación designará al Jurado, el cual estará conformado por tres sinodales titulares y un
suplente; quienes evaluarán la defensa individual del ensayo, uno de los sinodales será el tutor del trabajo de
titulación. En el caso de ser aceptado el ensayo, realizará la réplica en la fecha y hora que señale la Unidad
Regional UPN correspondiente.
De los Aprobados en el examen profesional. Una vez obtenido el veredicto, el Jurado notificará el resultado
al egresado, quién podrá iniciar los trámites para obtener el título correspondiente, debiendo cumplir con los
requisitos administrativos que establece la Unidad Regional UPN de la cual egresó
De los suspendidos en el examen profesional. Si el aspirante obtiene veredicto de suspendido, el jurado
notificará por escrito las observaciones al sustentante para que sean tomadas en cuenta en la preparación de
una nueva réplica y se dará lectura al acta correspondiente. Un sustentante suspendido por su desempeño en
el examen profesional sólo tendrá una segunda oportunidad en 60 días naturales con el mismo trabajo.
Concluido el examen profesional, el jurado sesionara en privado y emitirá su veredicto, el cual será inapelable.
Si el resultado es favorable en el curso de la lectura del acta correspondiente, se tomará al sustentante la
protesta de ley.
Artículo 8. De los programas de Licenciatura a participar en el programa
Podrán participar en el programa de Cero Rezago en Titulación los egresados que hayan acreditado totalmente
sus estudios de Licenciatura en la Universidad Pedagógica Nacional con planes de estudio de:
I. Educación Preescolar Plan ‘75,
II. Educación Primaria Plan ‘75,
III. Educación Básica Plan ‘79,
IV. Educación Preescolar Plan ‘85,
V. Educación Primaria Plan ‘85,
VI. Educación Preescolar para el Medio Indígena Plan ‘90,
VII. Educación Primaria para el Medio Indígena Plan ‘90,
VIII. Educación Plan ‘94 y su modalidad curricular Dos Años y Medio.
Artículo 9. De las etapas del proceso de titulación.
I. De la preinscripción. El egresado deberá realizar su preinscripción en la Unidad Regional UPN de
egreso. Se realizarán en la fecha, hora y lugar que indique la convocatoria correspondiente.
II. De la Inscripción: El egresado deberá realizar su inscripción efectuando el pago correspondiente a la
cuenta bancaria de la Unidad Regional UPN de egreso. Se realizarán en la fecha, hora y lugar que
indique la convocatoria correspondiente.
III. De las asesorías: Son opcionales para aquellos egresados inscritos al programa de titulación que
requieran apoyo para elaborar el ensayo sobre el tema elegido. Se realizarán en la fecha, hora y lugar
que indique la convocatoria correspondiente.
IV. De la asignación del asesor académico: Una vez que el egresado se haya inscrito al programa, la
Unidad Regional UPN a través de la Comisión de Titulación designará un tutor quien guiará en la
elaboración del ensayo, de conformidad con el calendario establecido por la Unidad Regional UPN
correspondiente.

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V. De la redacción y conclusión del Ensayo: La redacción y conclusión del ensayo se sujetará a los
presentes Lineamientos, el tutor revisará el ensayo y emitirá la constancia de conclusión del mismo.
VI. De la Integración del paquete para la entrega del ensayo: El egresado inscrito al programa de
titulación, deberá integrar en un sobre bolsa amarillo: tres ejemplares del ensayo impreso y en archivo
electrónico (en CD.)
VII. De la entrega del paquete del ensayo: La entrega del paquete se realizará en la fecha, hora y lugar
que indique la Unidad Regional UPN de egreso.
VIII. De la Aceptación o No aceptación del Ensayo: La Comisión de Titulación de cada Unidad Regional
asignará dos asesores lectores para la revisión del ensayo, quienes determinarán si es aceptado o no,
de conformidad con los criterios de evaluación señalados en el artículo 6 de los presentes
Lineamientos.
IX. Del Examen Profesional: El examen profesional consistirá en la defensa del Ensayo Aceptado
mediante la exposición y réplica del documento presentado, en cuyo caso el Jurado se ajustará a la
normatividad vigente para los procesos de titulación de cada Unidad Regional UPN de egreso y a lo
estipulado en el artículo 7 de los presentes Lineamientos.
Artículo 10. Del costo del programa.
El pago del arancel por la participación en el programa será de $600.00 (Seiscientos pesos 00/100 M.N),
mismo que está sujeto a cambios de acuerdo a la tarifa que establezca la SEFIPLAN. El pago se realizará en
ventanilla bancaria y el número de cuenta de la institución bancaria será proporcionado en cada Unidad
Regional UPN.
Artículo 11. De los requisitos del egresado.
Los requisitos que deberá cumplir el egresado para participar en el Programa Cero Rezago en Titulación son:
I. Para el proceso de preinscripción el egresado deberá haber acreditado totalmente sus estudios de
Licenciatura, tener más de tres años de haber concluido sus estudios de licenciatura en las
Unidades Regionales de la Universidad Pedagógica Nacional y presentar los siguientes
documentos:
a. El formato de preinscripción debidamente requisitado.
b. Certificado Completo de Estudios de la Licenciatura correspondiente. Original para cotejo y dos
copias.
II. Para el proceso de inscripción el egresado deberá entregar para anexar al expediente conformado
durante el proceso de preinscripción, la siguiente documentación:
a. Comprobante de pago de inscripción al programa, en el cual deberá anotar en la parte posterior
su nombre y el año de su egreso. Original y dos copias.
III. Para la entrega del paquete del Ensayo el egresado deberá presentar en la Unidad Regional UPN
de egreso, en un sobre bolsa amarillo, lo siguiente:
a. Tres ejemplares impresos del Ensayo concluido.
b. Una versión electrónica del Ensayo (en CD).
Transitorios.
Primero. Los egresados quedan sujetos a lo establecido en el Reglamento General para la Titulación
Profesional de Licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional y a los presentes Lineamientos de
Operación del Programa Cero Rezado en Titulación en la modalidad de Ensayo de la Universidad Pedagógica
Nacional y los resultados serán inapelables.
Segunda. La documentación será revisada y validada por el personal administrativo encargado de cada
Unidad Regional UPN. Se denunciará a quien entregue documentos apócrifos o a quien incurra en prácticas
fraudulentas.
Cuarta. Las controversias que pudieran suscitarse, así como los asuntos no previstos respecto a este
Programa serán analizadas y resueltas por la Comisión de Titulación, y su decisión será inapelable.