Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Comparto un fascículo publicado por el Ministerio de Educación (MINEDU) en el que se desarrolla una sesión de aprendizaje del Área de Matemática para el IV Ciclo: 3er. grado de Primaria. TEMA: Construimos la casita de los Poligonos usando Scratch en la laptop XO ACCIONES PEDAGÓGICAS: Solicita a los estudiantes que construyan la casita de los polígonos en la actividad Scratch , en la que harán una pequeña descripción de cada una de las figuras geométricas con la que podrán representar su casita. CAPACIDAD: Resuelve problemas que implican cálculo de perímetros y construye una casita de polígonos, graficando figuras geométricas básicas como cuadrados, rectángulos, triángulos y paralelogramos. ACTIVIDADES: Una casita de polígonos Investigando sobre las figuras planteadas Fotografiando un triángulo Fotografiando un cuadrado Construimos una casita con los polígonos Opinamos sobre el trabajo

1. 3º
MATEMÁTICA
LA CASITA DE POLÍGONOS

2. - 2 -
Acciones pedagógicas
Solicita a los estudiantes que construyan la casita de los
polígonos en la actividad Scratch, en la que harán una pe-
queña descripción de cada una de las figuras geométricas
con la que podrán representar su casita.
Actividades
Una casita de polígonos............................................................ 2
Investigando sobre las figuras planteadas ....................... 2
Fotografiando un triángulo......................................................... 2
Fotografiando un cuadrado ....................................................... 2
Construimos una casita con los poligonos ................................ 2
Opinamos sobre el trabajo ........................................................ 2
Capacidad
Resuelve problemas que implican cálculo de perímetros y
construye una Casita de Polígonos, graficando figuras
geométricas básicas como cuadrados, rectángulos, trián-
gulos y paralelogramos.
INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE

3. - 3 -
Ingresa a la actividad Wikipedia de la laptop XO, para in-
vestigar respecto a las definiciones de las figuras geomé-
tricas básicas como cuadrado, triángulo, rectángulo y parale-
logramo.
Una casita de polígonos

4. - 4 -
Después de investigar, responde la pregunta y completa las defi-
niciones de cada figura geométrica.
- Responde la interrogante y define cada una de las figu-
ras geométricas básicas, usando la actividad Escribir de
la laptop XO.
LA CASITA DE POLÍGONOS
Nombres y Apellidos: ....................................................................
Grado: .............. Sección: ................ Fecha: ....../....../.........
1.- ¿Qué es un polígono?
...............................................................................................................
.................................................................................................
2.- Define:
a) Cuadrado
..........................................................................................
b) Triángulo
..........................................................................................
c) Rectángulo
..........................................................................................
d) Paralelogramo
..........................................................................................

5. - 5 -
En textos de Matemática busca las figuras geométri-
cas planteadas y aprende a diferenciar las formas.
Fuente: Lógico Matemática Tercero Grado de Primaria. Editorial: Quebecor
World Perú S.A.
Con la actividad Grabar de la laptop XO, toma fotogra-
fías a diferentes polígonos.
Fotografiando un triángulo
Investigando sobre las figuras
planteadas

6. - 6 -
En la actividad Scratch de la laptop de XO, construye
tu casita con los polígonos.
Para esta construc-
ción usa la ficha
Fotografiando un cuadrado
Construimos una casita con los
polígonos

7. - 7 -
A través del Vecindario, comparte tu trabajo con tus
compañeros del aula.
Luego invita a tus amigos a unirse a la actividad, píde-
les su opinión respecto a tu trabajo.
Recurre a la actividad Hablar con Sara de la laptop
XO, para intercambiar ideas y opiniones con tus com-
compañeros.
Opinamos sobre el trabajo
¿QUÉ OPINAS DE MI TRABAJO?
¡Felicitaciones!
¡Continúa
Investigando!

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MINISTERIO DE EDUCACION
Ministra de Educación
Emma Patricia Salas O'Brien
Viceministro de Gestión Pedagógica
José Martín Vegas Torres
Viceministro de Gestión Institucional
Fernando Bolaños Galdós
Director General de Tecnologías Educativas
Sandro Luis Marcone Flores
Dirección pedagógica DIGETE
Víctor Castillo Ríos
Equipo De Trabajo
Redacción De Contenidos
Rocío Verónica Flores Garaycochea, María Antonieta Mendoza Flores, Lida
Vásquez Pajuelo, Carmen Rosario Ramírez Pantoja, Edmundo Espíritu Ba-
rrón, Manuel Roberto Quevedo Zamora, Lena Elke Morales Farías, Héctor
Barrientos Pérez, Carlos Alfredo Copara Miranda, Hugo Paul Paredes Fe-
rrer, Alex Amadeo Santivañez Barrera, Víctor Enrique Marengo Murga
Fredy Taipe Martínez, Serge William Evangelista Ricci, Paul Waldemar
Sánchez Ortiz.
Revisión
María Antonieta Mendoza Flores
Edmundo Espíritu Barrón
Lida Vásquez Pajuelo
Carmen Rosario Ramírez Pantoja
Manuel Roberto Quevedo Zamora
Corrección de Estilo
Edmundo Morello Espíritu Barrón