Este documento presenta el programa analítico de la asignatura Contabilidad Básica de segundo semestre para la carrera de Economía. El curso tiene como objetivos que los estudiantes registren transacciones comunes de empresas y preparen estados financieros. Los contenidos incluyen registro contable, ajustes, transacciones comerciales y estados de cambios en la posición financiera. El curso tiene 4 horas de clase teórica y 2 horas prácticas por semana.
In the present research work, the importance of municipal administrative data as a source of data collection for statistical purposes is disclosed. To this end, a characterization questionnaire of the administrative data was prepared to know the current status of the same. The municipal plans and programs were analyzed and a bibliographic review of the legal framework of the competences of the municipalities was carried out. The production of administrative data is highly relevant for the collection of information, considering the comparative advantages they have over other types of statistical processes. In addition, in coordination and collaboration with other institutions, the administrative data present the opportunity and possibility of being transformed into statistics, for the generation of public policies of the different instances. The vision that is taken from the analysis carried out is to make a later study of the administrative data as an instrument of data collection to generate the same statistical information obtained with the censuses.
En el presente trabajo de investigación, se repasa algunos capítulos históricos de la mediterraneidad boliviana, dando a conocer el planteamiento de Alejandro Echágüez, publicadas en julio de 1974, replicadas por el doctor Ricardo Anaya: la solución de una Arica Tripartita, que pasaría a la historia como el fruto espectacular de una honrosa y visionaria política sin precedentes en la historia universal. Reza la máxima de Sófocles que no hay mal que dure cien años, ni cuerpo que lo resista, recurriendo a la analogía es que establezco el título del presente documento, pues a la fecha Bolivia lleva más de cien años sin un acceso soberano al mar, lo cual repercutió en costos, que van más allá de lo estrictamente económico.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
PROGRAMA ANALÍTICO
Carrera: ECONOMÍA
Código SIS: 1304018
Programa de: CONTABILIDAD BÁSICA
Nivel: Segundo Semestre
N° Hrs. De clases Teóricas: 4 N° Hrs. De clases Prácticas: 2
ÁREAS DE COORDINACIÓN CURRICULAR
VERTICAL HORIZONTAL
Prerrequisitos:
1) Álgebra
2)
3)
4)
1) Álgebra
2) Contabilidad de Gestión
3) Finanzas de Empresas
1) Microeconomía I
2) Álgebra Aplicada
3) Calculo Aplicado
Objetivos:
• Registrar las transacciones mas corrientes que ocurren en la empresa.
• Que Clasifique y resuma la información contable, convirtiéndolos en estados
financieros.
• Que interprete correctamente el origen y aplicación de los fondos. Juntamente
con el resto de los estados financieros.
Contenidos
Mínimos:
1. Registros Contables.
1.1. Activo, Pasivo y Capital.
1.2. La ecuación del Balance.
1.3. Los principios de Contabilidad Generalmente aceptados.
1.4. Las cuentas y registro en libro diario y mayor, balance de
comprobación.
1.5. Ingresos, Gastos, Utilidad, Estado de Resultados y cierre de libros.
1.6. Registros Impuestos IVA, IT, IUE y RCIVA.
2. Los Asientos de Ajuste.
2.1. El Porque de los Asientos de Ajuste.
2.2. Contabilidad a base de acumulados y de efectivo.
2.3. Hoja de Trabajo y Estados Financieros.
2.4. Asientos de cierre.
3. Transacciones Comerciales.
3.1. Estado de Resultados y Estado de Costo de Ventas en empresas
comerciales.
3.2. Uso de la hoja de Trabajo y asientos de ajuste para obtener balance de
comprobación ajustado.
3.3. Registro de devoluciones en compras, en ventas, descuentos e
impuestos y obtención de Estado de Resultado.
3.4. Asientos de Cierre en contabilidad de Empresas Comerciales.
4. Estado de Cambio de Posición Financiera.
4.1. Estados Financieros Clasificados.
4.2. Cambios en el capital de Trabajo.
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4.3. Origen de fondos y aplicación de fondos.
4.4. Estado de Cambio de Posición Financiera.
Bibliografía:
1) Cashin, James; Contabilidad II Bogota-Colombia, Edit Mac Graw Hill 1994.
2) Finney, Miller; Curso de Contabilidad; Tomo I, Edit. Uthea; México; 1995.
3) GUAJARDO, Gerardo; Contabilidad México; Edit. Mac Graw Hill 1998.
4) Orellana, Juan; El ABC de la Contabilidad; Cochabamba Bolivia 2000, Cap.III y
IV.