Proyecto Colaborativo

1. Contaminación ambiental
por basura.
Proyecto con horizontes de transformación.
ARCE, MARÍA VERÓNICA
ARGÜELLO, MARÍA FERNANDA
MARTIN, MAIRA
MORANDI, NOELIA
PESSINA, MARIANO

2. Fundamentación.
• La contaminación ambiental es la presencia de sustancias o
elementos dañinos para los seres humanos y los ecosistemas.
• Los seres humanos hemos cubierto el mundo con residuos. Nuestra
forma de vida se desarrolla a través de esquemas de consumo
según los cuales es necesario comprar cada vez más productos.
Estos, a su vez, muchas veces son de menor calidad, se rompen
más rápido, o dejan de servirnos y según nuestro criterio pasan a
ser inútiles; por lo que los desechamos y buscamos otros nuevos.
Sin pensar en que es posible reutilizar, reciclar, y aun mejor
reducir nuestras prácticas de consumo sin que por ello se vea
afectado el desarrollo de nuestras vidas

3. • Basura son todos aquellos residuos producidos por la actividad
humana que no son gestionados de forma correcta para que se
reincorporen en el medio ambiente o en otras actividades
humanas.
• La principal causa de la contaminación por basura la
encontramos en una ineficiente o nula gestión de los residuos.
• Dentro de las causas también cabe mencionar que el consumismo
actual cumple un papel predominante. No porque el consumismo
implique, necesariamente la generación de basura, sino porque, a
un mayor consumismos, mayor cantidad también de residuos, y
a mayor cantidad de residuos mayor probabilidad de que no sean
gestionados de forma adecuada.

4. • En Argentina, el manejo de los RSU está regulado por la Ley de Presupuestos Mínimos
25916 que establece los presupuestos mínimos para un manejo adecuado de los
residuos domiciliarios, a partir de propender a una gestión integral de los mismos,
propiciar su valorización y promover su minimización en la generación y disposición
final. En términos generales, comprenden desechos de hogares y centros comerciales,
oficinas e industrias que, dada su composición, son comparables con aquellos generados
en domicilios particulares.
• La ley N° 8238 en San Juan establece un sistema de Gestión Integral de Residuos
Sólidos Urbanos (RSU) y residuos Asimilables a RSU, con la finalidad de propiciar la
protección del entorno físico y social y garantizar condiciones mínimas
igualitarias ambientales a todos los habitantes del territorio de la Provincia de San
Juan. Deroga las Leyes Nºs 7375 y sus modificatorias Leyes Nºs 7396, 7757 y toda
otra norma que se oponga a la presente.

6. Objetivos.
• Concientizar sobre el cuidado del medio ambiente teniendo en
cuenta sus posibles causas.
• Analizar y reflexionar sobre la gestión de residuos a través del uso
de las TIC.
• Integrar el área de Inglés, Tecnologia y Matematica para buscar
alternativas de solución por medio de diferentes textos utilizando
las TIC.

7. Actividades.
• Articulación del área Inglés:
• Análisis y si es necesario traducción de diferentes textos aportados por docente y
alumnos para confeccionar flyers con consejos y sugerencias. Estos se dispondrán en
la escuela y la comunidad
https://raleighnc.gov/transit-streets-and-sidewalks/tips-help-prevent-litter
• Búsqueda de sitios web y redes de habla inglesa para analizar que actividades
proponen en otros lugares para solucionar problemáticas similares y tratar de
interactuar dejando comentarios en los sitios que sea posible.
https://www.instagram.com/patrickhennessy.skiphire/
https://www.greenpeace.org/usa/
• Toma de fotos de sitios de su comunidad en los que sea evidente el problema y
modificarlas con aplicaciones como Photoshop para mostrar un escenario ideal en el
que la problemática haya sido solucionada. Plasmar este antes y después en una
presentación en el formato elegido por los alumnos para que pueda ser compartido
con el resto de los alumnos y en redes sociales para motivar a llegar a esta solución
deseada.

8. • Articulación del área tecnología:
• Buscar información a través de distintos buscadores de
la web sobre la temática.
• Descargar imágenes y realizar un drive para guardarlas.
• Elabora un video utilizando las app a elección (TikTok,
Vivavideo, etc) explicando cómo ser un agente de
cambio para disminuir la contaminación en tu zona.
• Visita Parque temático Anchipurac.

9. Plazo y organización.
• Se estipula que el proyecto se implemente desde agosto a
noviembre.
Etapa 1: Investigación sobre contaminación ambiental, residuos y
basura. Características y tipos.
Etapa 2: Búsqueda de contenido: imágenes, videos, páginas web,
etc.
Etapa 3: Uso de Google Drive.
Etapa 4: Confección de flyers con consejos y sugerencias para el
evitar la contaminación residual.

10. • Etapa 5: Fotografiar casos reales sobre contaminación.
• Etapa 6: Elaborar videos utilizando apps a elección del alumnado
por medio de dispositivos como el celular explicando la
problemática, causas, soluciones.
• Etapa 7: Utilización de redes para socializar lo realizado.
• Etapa 8: Puesta en común de todos los grupos.

11. Recursos.
• Materiales: cuaderno, lapicera, etc.
• Humanos: alumnos, docentes, personal no docente, entre otros.
• Material tecnológico: celular, notebook, internet, app, etc.

12. Evaluación.
• Inicial: por medio de los saberes previos utilizando como técnica
preguntas abiertas.
• Procesual: en cada etapa realizada.
• Final: uso de los recursos tecnológicos en cada fase, culminando
con la elaboración del video.

13. Bibliografía/Webgrafía.
• https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/que-es-la-contaminacion-
ambiental#:~:text=La%20contaminaci%C3%B3n%20ambiental%20es%20la,tierra)%20y%20contaminaci%C3%B3n%20del
%20agua.
• https://www.ambientejujuy.gob.ar/wp-content/uploads/2020/11/Copia-de-Cartilla-Agenda-21_GIRSU-Mod-1.pdf
• https://www.ecologiaverde.com/contaminacion-por-basura-causas-y-consecuencias-
1777.html#:~:text=Qu%C3%A9%20es%20la%20contaminaci%C3%B3n%20por%20basura,-
Aunque%20al%20pensar&text=Para%20ser%20exactos%2C%20basura%20ser%C3%ADan,o%20en%20otras%20actividades
%20humanas.
• https://www.argentina.gob.ar/ambiente/control/rsu#:~:text=En%20Argentina%2C%20el%20manejo%20de,minimiza
ci%C3%B3n%20en%20la%20generaci%C3%B3n%20y
• https://diputadossanjuan.gob.ar/leyes-sancionadas/item/468-ley-n-
8238#:~:text=Establece%20un%20sistema%20de%20Gesti%C3%B3n,la%20Provincia%20de%20San%20Juan.