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“Contando Ando!!!!”
CAMPO FORMATIVO:​ Pensamiento matemático
ASPECTO: ​Número
COMPETENCIA​: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican
agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos
APRENDIZAJE ESPERADO:​ Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima
sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.
ORGANIZACIÓN: ​Individual
MODELO DE EQUIPAMIENTO: ​1 a 1
ESPACIO:​ Sala de Computo
RECURSOS:​ Computadoras, software libre Sebran
ACTIVIDADES DE INICIO:​ Se les explicara a los niños en qué consiste el juego, así como
las reglas para usar las computadoras y para estar en la sala de computo. Posterior a eso
saldremos en orden con los niños hacia la sala de computo.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:​ Al llegar a la sala de cómputo el juego ya estara abierto
en cada una de las computadoras en el menú principal del mismo, posteriormente cuando
cada uno de los niños ya esté en la computadora que le corresponde se les dará la
indicación de que le den clic en el juego “Cuántos?”
ACTIVIDADES DE CIERRE:​ Para finalizar la actividad se les preguntará si se les dificulto
el juego y por qué; que expresen qué métodos o estrategias utilizaron para resolver los
cuestionamientos/problemas que se les iban presentando en el juego.
EVALUACIÓN:​ Se evaluará el procedimiento y las actitudes de cada niño por resolver el
problema por medio de una lista de observación, en la cual se estimará el avance de su
aprendizaje.
Nombre del alumno Actitudes Procedimiento Nivel de logro del
aprendizaje
Juan….
Ana….
….
ELABORADO POR:
- Adriana Ocampo Rodea
- Lizbeth Alin Rivero Segundo

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