Este documento presenta la asignatura "Diseño de Bases de Datos" que se imparte en el tercer semestre del programa de Sistemas y Computación en el Instituto Técnico Profesional de Tolima. La asignatura tiene una carga horaria de 64 horas, de las cuales 32 son teóricas y 32 prácticas. Los objetivos generales son que los estudiantes conozcan los fundamentos de diseño y modelado de bases de datos, así como aspectos de seguridad. El contenido se divide en cuatro unidades que cubren archivos convencionales vs bases de

1. INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL “ITFIP”
1. IDENTIFICACIÓN
FACULTAD: ECONOMÍA, ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
PROGRAMA: SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
ASIGNATURA: DISEÑO DE DASES DE DATOS
UBICACIÓN: TERCER SEMESTRE
CÓDIGO: I1732
No. CRÉDITOS: 3
PRERREQUISITOS: NINGUNO
CARACTERISTICAS DE LA ASIGNATURA:
TEÓRICA VALIDABLE: SI √ NO TÉCNICA APLICADA √
PRÁCTICA HABILITABLE: SI NO √ TÉCNICA BÁSICA
BÁSICA
TEÓRICO-PRÁCTICA √ HOMOLOGABLE: SI √ HUMANISTICA
INTESIDAD HORARIO SEMESTRAL 64 TEÓRICAS 32 PRÁCTICAS 32
2. JUSTIFICACIÓN
La asignatura Bases de datos tiene como principal objetivo introducir a los alumnos en el mundo
de las bases de datos. La tecnología de las bases de datos es el mecanismo habitual que se utiliza
para almacenar grandes volúmenes de datos de manera permanente. Dicha tecnología se
fundamenta en la de los ficheros, que, en realidad, es también una solución para almacenar datos
de modo permanente. Pero, tal como veremos, la utilización de ficheros para almacenar grandes
cantidades de datos tiene sus limitaciones, lo que ha provocado la aparición de las bases de datos.
A pesar de que existen varios enfoques para el estudio de las bases de datos, nosotros nos
centraremos en las bases de datos relacionales, puesto que son las más utilizadas en la actualidad.
Concretamente estudiaremos los fundamentos teóricos del modelo de datos relacional y varios
lenguajes utilizados para la manipulación de bases de datos relaciónales. Por último,
estudiaremos cómo podemos estructurar adecuadamente los datos contenidos en una determinada
base de datos.
Se trata de una asignatura de características específicas para los técnicos en sistemas ya que se
profundiza en aspectos físicos, implantación del sistema, estudios de rendimiento, aspectos de la
seguridad y distribución de la BD, etc... Puede resultar muy interesante también para los alumnos
de otras titulaciones que estén interesados en formarse dentro del perfil de sistemas de
información.

2. 3. OBJETIVOS GENERALES
El alumno de Sistemas y Computación, al finalizar el presente semestre estará en
condiciones de:
Conocer la filosofía de constitución de una Base de Datos en general y los
aspectos más característicos del sistema.
Conocer y aplicar las distintas metodologías de modelamiento y diseño de
Bases de Datos, tendencias actuales.
Conocer Aspectos relacionados en cuanto a la seguridad de información.
4. CONTENIDO
4.1. UNIDAD I. ARCHIVOS CONVENCIONALES Y BASES DE DATOS
4.1.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Comprende la primera forma de almacenamiento magnético que se utilizo para el manejo de la
información en las empresas.
No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H. T.H
SEM METODOLOGICA I.
1 • Que es un • El desarrollo del tema se 3 1 7 11
archivo basará en clases Magistrales
• Organización y sobre teorías, utilizando
acceso a archivos eventualmente, y siempre que
• Ventajas e sea necesario, elementos
inconvenientes de auxiliares para la enseñanza,
los archivos como proyector de
convencionales transparencias o diapositivas
elaboradas en PowerPoint y
Proyector de video.
• Exámenes Periódicos de
evaluación.
• Trabajos de Investigación,
lecturas independientes. Se
promoverá la investigación a
través del desarrollo de
Trabajos Prácticos que
impliquen la utilización de
fuentes bibliográficas.
• Búsqueda en Internet. Motor
de Búsquedas Google.com

3. 4.1.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS
Investigue en Internet como ha sido la evolución de las diferentes técnicas de almacenamientos
que se han utilizado para almacenar información gerencial.
4.2. UNIDAD II. COMO SON LAS BASES DE DATOS.
4.2.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Comprende e interpreta los conceptos básicos y términos utilizados en el diseño de las bases de
datos.
No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.H
SEM METODOLOGICA
1 Que es una base de • El desarrollo del tema se 6 3 15 24
datos basará en clases
Que es un campo Magistrales sobre teorías,
Que es una tabla utilizando eventualmente,
Que es un atributo y siempre que sea
Que es una llave necesario, elementos
primaria, auxiliares para la
candidata, única, enseñanza, como proyector
foránea de transparencias o
Que es una tabla diapositivas elaboradas en
relacional PowerPoint y Proyector de
Que es una video.
relación • Exámenes Periódicos de
Que es una entidad evaluación.
Que es una • Trabajos de Investigación,
Entidad-Relación lecturas independientes. Se
Que es un DDL promoverá la investigación
(Lenguaje De a través del desarrollo de
Definición De Trabajos Prácticos que
Datos) impliquen la utilización de
Que es un SGBD ( fuentes bibliográficas.
Sistema de • Búsqueda en Internet.
Gestión de Bases Motor de Búsquedas
de Datos) Google.com
4.2.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS
Ofrezca tres ejemplos de Atributo, llave primaria, llave única, Llave foránea, entidad, DDL,
DML, Relación.

4. 4.3. UNIDAD III. CREACIÓN DE UNA BASE DE DATOS
4.3.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Define, diseña y crea el esquema lógico de una base de datos con sus tablas y campos.
No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.H
SEM METODOLOGICA
2 Técnicas en el • El desarrollo del tema se 6 2 16 24
diseño de Bases de basará en clases Magistrales
Datos. sobre teorías, utilizando
Definición de una eventualmente, y siempre
Base de Datos. que sea necesario,
elementos auxiliares para la
enseñanza, como proyector
de transparencias o
diapositivas elaboradas en
PowerPoint y Proyector de
video.
• Exámenes Periódicos de
evaluación.
• Trabajos de Investigación,
lecturas independientes. Se
promoverá la investigación
a través del desarrollo de
Trabajos Prácticos que
impliquen la utilización de
fuentes bibliográficas.
• Búsqueda en Internet.
Motor de Búsquedas
Google.com
4.3.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS
Obtenga de una empresa, de su universidad o de su profesor tres situaciones problemáticas donde
se pueda crear tres Bases de Datos diferentes.
4.4. UNIDAD IV. MODELOS DE BASES DE DATOS
4.4.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Diferencia los distintos modelos de bases de datos y selecciona la que mejor se adapte a las
necesidades de la empresa.

5. No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D H.I. T.H
SEM METODOLOGICA .
1 • Modelo • El desarrollo del tema se 3 1 8 12
Relacional, basará en clases Magistrales
• Modelo sobre teorías, utilizando
Jerárquico eventualmente, y siempre que
• Modelo En sea necesario, elementos
Red auxiliares para la enseñanza,
como proyector de
transparencias o diapositivas
elaboradas en PowerPoint y
Proyector de video.
• Exámenes Periódicos de
evaluación.
• Trabajos de Investigación,
lecturas independientes. Se
promoverá la investigación a
través del desarrollo de
Trabajos Prácticos que
impliquen la utilización de
fuentes bibliográficas.
• Búsqueda en Internet. Motor
de Búsquedas Google.com
4.4.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS.
Señale y explique brevemente tres herramientas diferentes para la modelización de datos.
4.5. UNIDAD V. NORMALIZACIÓN.
4.5.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Genera un modelo lógico de una base da datos a través de la normalización, representando las
necesidades del sistema de información.
No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.H
SEM METODOLOGICA
2 • Primera Forma • El desarrollo del tema se 4 2 16 22
Normal basará en clases
(Dependencia Magistrales sobre teorías,
Funcional) utilizando eventualmente,
• Segunda Forma y siempre que sea
Normal necesario, elementos

6. (Dependencia auxiliares para la
Transitiva) enseñanza, como proyector
• Tercera Forma de transparencias o
Normal diapositivas elaboradas en
( Boyce Cod PowerPoint y Proyector de
BCNF). video.
• Exámenes Periódicos de
evaluación.
• Trabajos de Investigación,
lecturas independientes. Se
promoverá la investigación
a través del desarrollo de
Trabajos Prácticos que
impliquen la utilización de
fuentes bibliográficas.
• Búsqueda en Internet.
Motor de Búsquedas
Google.com
4.5.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS.
Diseñe una Base de Datos a través de la Normalización Utilizando la primera, segunda y tercera
forma normal.
4.6. UNIDAD VI. MODELO ENTIDAD/RELACION
4.6.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Desarrolla el diseño conceptual y lógico del problema y su implantación en un sistema relacional
de bases de datos.
No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.H
SEM METODOLOGICA
2 Dominio • El desarrollo del tema se basará 5 2 15 22
Atributo en clases Magistrales sobre
Entidad teorías, utilizando
Tipo de eventualmente, y siempre que
Entidad sea necesario, elementos
Tipo de auxiliares para la enseñanza,
Relación como proyector de
Cardinalidad transparencias o diapositivas
Como elaboradas en PowerPoint y
Modelar en Proyector de video.
MER. • Exámenes Periódicos de

7. evaluación.
• Trabajos de Investigación,
lecturas independientes. Se
promoverá la investigación a
través del desarrollo de
Trabajos Prácticos que
impliquen la utilización de
fuentes bibliográficas.
• Búsqueda en Internet. Motor
de Búsquedas Google.com
4.6.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS
Ofrezca dos ejemplos de cada una de las siguientes relaciones de datos: uno a uno (1:1), uno a
muchos (1:M) y muchos a muchos (M:M). Haga un MER para cada uno de los ejemplos.
Asegúrese de poner títulos: nombres, para las entidades de datos y verbos para las relaciones de
datos.
4.7. UNIDAD VII. DISEÑO DE REPOSITORIO DE DATOS EN VISUAL FoxPro 6.0
4.7.1. OBJETIVO EDUCACIONAL
Da la Elección, diseño y evaluación de representaciones de almacenamiento de los datos de
cualquier problema a resolver, teniendo en cuenta la naturaleza de la aplicación Visual FoxPro.
No. CONTENIDO ESTRATEGIA H.P. H.D. H.I. T.H
SEM METODOLOGICA
5 • Creación de la • El desarrollo del tema se 5 2 15 22
base de datos basará en clases
• Relaciones Magistrales sobre teorías,
entre tablas utilizando eventualmente,
• Generación de y siempre que sea
integridad necesario, elementos
referencial auxiliares para la
• Diseño de enseñanza, como
formularios proyector de
• Consultas a la transparencias o
bases de datos diapositivas elaboradas
usando Select en PowerPoint y
–SQL Proyector de video.
• Diseño de • Exámenes Periódicos de
Reportes evaluación.
• Integración de • Trabajos de
la aplicación Investigación, lecturas

8. (Creación de independientes. Se
menús) promoverá la
investigación a través del
desarrollo de Trabajos
Prácticos que impliquen
la utilización de fuentes
bibliográficas.
• Búsqueda en Internet.
Motor de Búsquedas
Google.com
4.7.2. EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS.
Desarrolle una base de datos conforme a las necesidades presentadas por un problema ya sea
planeado por usted o por el docente.
5. RECURSOS ACDEMICOS
Textos:
• Procesamiento de Bases de Datos,
Fundamentos, diseño e instrumentación
Quinta edición
David M. Kroenke
Ed. Prentice Hall
México 1996
• Sistemas de Bases de Datos,
Administración y uso
Alice Y. H. Tsai
Editorial Prentice Hall
México 1990
• Fundamentos de Bases de Datos
Tercera edición
Henry F. Korth
Abraham Silberschatz
Editorial Mc.Graw Hill
Material Complementario:
• Lenguaje de programación Visual FoxPro
• Centro De Computo de la Institución.
6. EVALUACIÓN
De las evaluaciones escritas teóricas

9. • El examen tendrá una duración de 02 horas, debiendo éste
iniciarse ha hora exacta, según el horario establecido.
• Evaluaciones parciales sobre temas de avances del curso. Los
capítulos ha evaluar se detallan a continuación:
Examen Parcial Capítulos
Primero I, II, III
Segundo IV, V, VI
Tercero VII y VIII
De las evaluaciones de ponencias
- Para la evaluación de las ponencias se tomarán en cuenta los siguientes
aspectos:
a) Dominio del tema
b) Desenvolvimiento
c) Investigación realizada
d) Presentación del informe
e) Material de exposición
-Las notas tendrán una puntuación de 10 puntos como máximo por cada
ítem, pudiendo acumular en total 50 puntos.
De las evaluaciones prácticas
- Para la evaluación de la parte práctica se tomarán en cuenta los siguientes
aspectos:
a) Conocimiento y dominio de herramientas (Visual FoxPro)
b) Diseño Del Modelo Entidad - Relación
c) Sustentación Final de trabajo encargado
Del Promedio final de las evaluaciones
a) Promedio de evaluaciones teóricas 30 %
b) Promedio de evaluación de ponencias 30 %
c) Promedio de evaluación de prácticas 40 %
NOTA: La escala he emplear, en las calificaciones, es la vigesimal de cero
a cincuenta puntos en todos los casos.
7. TOTAL CREDITOS
TOTAL HORAS PRESENCIALES 32
TOTAL HORAS DIRIGIDAS 48
TOTAL HORAS INDEPENDIENTES 64
TOTAL CREDITOS 3

10. 8. BIBLIOGRAFÍA
Textos:
• Procesamiento de Bases de Datos,
Fundamentos, diseño e instrumentación
Quinta edición
David M. Kroenke
Ed. Prentice Hall
México 1996
• Sistemas de Bases de Datos,
Administración y uso
Alice Y. H. Tsai
Editorial Prentice Hall
México 1990
• Fundamentos de Bases de Datos
Tercera edición
Henry F. Korth
Abraham Silberschatz
Editorial Mc.Graw Hill