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Cambio y permanencia

Primera parte: obtener la información

                                                     Fecha: ______

Nombre(s):

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Tema:___________________________________________________________

1. ¿Cuál es el título del documento?


___________________________________________________________


2. Anota la fecha del documento:


______________________________________________________________


4. Lugar en donde se produjo el documento:


______________________________________________________________


5. ¿Cuál es el nombre del autor del documento?


______________________________________________________________


6. ¿En qué idioma está escrito el documento?


_______________________________________________________________


7. ¿De qué trata el texto?


_______________________________________________________________

                                        1
Segunda parte: Comparando

Anota en la siguiente tabla las características que vas a comparar tomando como
referencia los documentos que analizaste con anterioridad. Los elementos a
comparar pueden ser dos períodos de tiempo, dos documentos, dos puntos de
vista, dos eventos, entre otros. En este caso se van a comparar documentos. Para
empezar registra la información que te ayudará a identificar qué ha cambiado y lo
que permanece igual.

Por ejemplo, puedes anotar las edades de los estudiantes. También puedes
anotar los años de estudio de la carrera de maestro normalista, los antecedentes
académicos que tenían los estudiantes de las normales. Revisa los documentos y
establece qué otras cosas pueden compararse entre ellos.

 Característica          #1.               #2.           #3.            #4.




                                       2
Tercera Parte: conclusiones

Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad
y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2?




                                      3
Tercera Parte: conclusiones

Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad
y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2?




                                      3
Tercera Parte: conclusiones

Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad
y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2?




                                      3
Tercera Parte: conclusiones

Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad
y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2?




                                      3

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Continuidad y cambio

  • 1. Cambio y permanencia Primera parte: obtener la información Fecha: ______ Nombre(s): _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Tema:___________________________________________________________ 1. ¿Cuál es el título del documento? ___________________________________________________________ 2. Anota la fecha del documento: ______________________________________________________________ 4. Lugar en donde se produjo el documento: ______________________________________________________________ 5. ¿Cuál es el nombre del autor del documento? ______________________________________________________________ 6. ¿En qué idioma está escrito el documento? _______________________________________________________________ 7. ¿De qué trata el texto? _______________________________________________________________ 1
  • 2. Segunda parte: Comparando Anota en la siguiente tabla las características que vas a comparar tomando como referencia los documentos que analizaste con anterioridad. Los elementos a comparar pueden ser dos períodos de tiempo, dos documentos, dos puntos de vista, dos eventos, entre otros. En este caso se van a comparar documentos. Para empezar registra la información que te ayudará a identificar qué ha cambiado y lo que permanece igual. Por ejemplo, puedes anotar las edades de los estudiantes. También puedes anotar los años de estudio de la carrera de maestro normalista, los antecedentes académicos que tenían los estudiantes de las normales. Revisa los documentos y establece qué otras cosas pueden compararse entre ellos. Característica #1. #2. #3. #4. 2
  • 3. Tercera Parte: conclusiones Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2? 3
  • 4. Tercera Parte: conclusiones Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2? 3
  • 5. Tercera Parte: conclusiones Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2? 3
  • 6. Tercera Parte: conclusiones Para concluir responde la siguiente pregunta: ¿Hasta qué punto hay continuidad y en qué medida hubo cambios entre el # 1 y # 2? 3